Test psicología de la emoción 10

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología de la emoción

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Título del Test:
Psicología de la emoción

Descripción:
Septiembre tipo H (errores corregidos)

Autor:
Azul
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Fecha de Creación:
03/06/2014

Categoría: UNED

Número Preguntas: 40

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Temario:

1. El afrontamiento se refiere a : extereorización de las emociones. Los cambios comportamentales que producen las emociones y que hacen que las personas se preparen para la acción.
2. Las emociones son procesos que se activan cada vez que nuestro aparato psiquico detecta algún cambio significativo para el individuo: verdadero falso.
3. La ley de significado situacional formula: que las emociones van a ser elicitadas por situaciones que son valoradas como reales y que la intensidad de éstas se corresponderá con el grado de realidad que asume. que las emociones surgen en respuesta a la estructura del significado que nos da la situación.
4. La culpa es una emoción denominada como social: verdadero falso.
5. La consistencia metodologica en los estudios trasculturales sobre expresión y reconocimiento facial de las emociones, requiere que los juicios de reconocimiento sean realizados por personas que pertenezcan a una etnia diferente a la de las personas que posan: Verdadero Falso.
6. En la explicación de la emoción, la teoría de la evaluación-discrepancia: atribuye un carácter indiferenciado a la activación fisiológica. relaciona cada emoción con patrones de activación.
7. El modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones no tiene en cuenta el componente neurofisiológico de la emoción: verdadero falso.
9. Según la hipostesis del marcador somático, las corteza prefrontal esta relacionada con la experiencia consciente de la emoción: verdadero falso.
10. Atendiendo al componente cognitivo , en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿ que emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular? ira vergüenza.
10. Los datos obtenidos en la investigación sobre el condicionamiento del miedo en humanos apoyan que la amigdala : consolida la memoria declarativa de las contingencias del condicionamiento. interviene en los procesos de aprendizaje emocional implicito.
11. El trabajo de Strack, Martin y Stepper (1988) sobre feedback facial donde los sujetos al realizar una tarea de visualización y evaluación de la comicidad de las viñetas, sostenían un lápiz, bien con los labios o bien con los dientes, concluye que: La evaluación de diversión al ver los cómic era igual en ambas formas de sostener el lápiz. La pose facial determina la intensidad del estado afectivo.
12: Los trabajos de Levenson en investigación de las emociones, muestran las existencia de: diferencias culturales en la expresión de la emoción distintas configuraciones en cambios corporales perifericos.
13. El paradigma de transferencia de excitación se basa en el hecho de: poder simular expresiones faciales que el arousal fisiológico no termina bruscamente al cesar las condiciones generadoras.
14. Los estados emocionales pueden actuar como criterio de coherencia conceptual: verdadero falso.
15. Según el modelo de infusión del afecto, el procesamiento motivado requiere: un esfuerzo alto un esfuerzo bajo.
16. El paradigma stroop emocional explica que la interferencia al nombrar el color de las palabras es mayor cuando son: neutras emocionales.
17. El estado de animo positivo influye en la categorización del material a procesar cuando este es: de tono emocional positivo y neutro de tono emocional negativo.
18. El modelo de redes asociativas no diferencia entre emoción fría y caliente: verdadero falso.
19. La interrupción inesperada o corte de una actividad en curso, es un antecedente de la emoción de : sorpresa miedo.
20. En el modelo de investigación en emociones de Arne Öhman es destacable que diferencia entre mecanismos automáticos y controlados vinculados a la emoción: verdadero falso.
21. Ante una situación frustrante sobre cuyas consecuencias podemos ejercer un alto grado de control, competencia (poder/capacidad) y ajuste, la emoción que emerge es la: alegría ira.
22. Con relación al constructo de hostilidad, la creencia de que los otros estan egoistamente motivados hace referencia a la variable cognitiva de: desconfianza cinismo.
23. En la valoración de la situación en la emoción de felicidad: la necesidad de afrontamiento es alta y la capacidad de adaptación baja la necesidad de afrontamiento es baja y la capacidad de adaptación es alta.
24. El valor de ajuste o promedio genéticamente determinado, en torno al que oscilan los sentimientos de felicidad (Lyken y tellegen, 1996), se sitúa en la mayor parte de las personas estudiadas (87%) en valores de : felicidad emoción neutra.
25. Las personas dependientes, inseguras, anisosas, presentan mayor predisposición a buscar relaciones de amor romantico apasionado.
26. La sensibilidad o susceptibilidad al asco está en la génesis de formas específicas , en particular a pequeños animales: verdadero falso.
27. La emoción que promueve la conducta de ayuda es: el miedo la alegría.
28. el bloqueo emocional es una de las consecuencias que se producen cuando una reaccion de miedo es excesiva: verdadero falso.
29. La sonrisa de Duchenne hace referencia a la sonrisa: sentida o genuina falsa o fingida.
30. Laura quiere una chocolatina, introduce el importe exacto en la máquina dispensadora, pero una avería impide que reciba la golosina. ¿qué emoción es probable que experimente Laura? Ira, por obstrucción de acceso a una meta perseguida. tristeza, por la transgresión de un derecho.
31. Cuando la valoración cognitiva lleva a una persona a concluir que la meta perdida puede ser restaurada mediante un plan de acción preciso, entonces la emoción que se desencadena es la: ira tristeza.
32. El orguyo beta también se llama: orguyo relativo al self. orguyo relativo a la conducta.
33. El hubris implica: Una evaluación positiva del yo de caracter global. Una evaluación de caracter global y negativa del yo.
34. Los sentimientos caracterizados por deseos de confesar, pedir perdon, reparar el daño hecho y actuar de otro modo en el futuro, son típicos de: shame culpa.
35. La diferencia entre vergüenza y culpa, es que la vergüenza conlleva la puesta en marcha de conductas reparadoras, mientras que la culpa no: verdadero falso.
36. En las personas represoras, ¿ qué acción básica moviliza el afrontamiento a la ansiedad? ignoran los indicios de amenaza movilizan un amplio repertorio de estrategias de afrontamiento.
37. En la respuesta de ansiedad, las influencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables del procesamiento cognitivo explican: La aparición de pensamientos e ideas amenazantes. La persistencia, tanto de la activación fisiologica como de las ideaciones irracionales.
38. En la ansiedad para llevar a cabo el fenomeno de priorización de la información, el sistema cognitivo acentúa la accesibilidad a las respuestas relevantes en la memoria: verdadero falso.
39. ¿Qué expresión emocional presenta la persona de la fotografía? sorpresa asco.
¿Qué expresión facial presenta la persona de la fotografía? sorpresa asco.

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