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psicología de la emoción
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Título del Test:
psicología de la emoción Descripción: tema: repaso Autor: iker OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 16/06/2016 Categoría: UNED Número Preguntas: 39 |
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-El concepto de la ACTIVACIÓN GENERAL INESPECÍFICA surgió a partir de: -Los estudios de CANNON sobre el papel del sistema nervioso autónomo en los estados emocionales- -La teoría de la emoción de JAMES-LANGE-. -La dificultad para reconocer las( expresiones prototípicas de miedo) se ha constatado en personas con lesiones en: La amígdala El hipotálamo . -Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es la inhibición de la respuesta a estímulos aversivos: -VERDADERO FALSO. -En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿ qué participación tiene el subsistema de procesamiento de la información?- -Valora si hay cambios que son significativos para el organismo- -Valora si la estimulación es placentera o displacentera-. -Los rasgos o tendencias emocionales son: -Formas habituales de responder emocionalmente de una determinada manera de cada individuo- -Son un conjunto de cambios o reacciones emocionales que se producen en un momento determinado-. -Una de las tareas de las emociones es la de: -Interrumpir las cogniciones y el comportamiento en curso, refocalizando la atención- -Preservar las capacidades atencionales para hacer más receptivos a los individuos-. -La ley que formula que cuando una situación puede ser vista desde distintas alternativas es: -La ley de la menor carga y el mayor beneficio- -La ley de la menor carga y el mejor beneficio-. -Una condición desencadenante" típica de la emoción de ira" son los incrementos bruscos en la estimulación: VERDADERO FALSO. -Los trabajos de ZILLMANN(1971) demuestran que la transferencia de la excitación residual: -Afecta a las ejecuciones posteriores y varía en función de la pelicula visionada- -No afecta a ejecuciones posteriores tras visualizar una pelicula erótica-. -La estrategia de investigación utilizada por LAZARUS y SMITH para validar las dimensiones de valoración emocional es demanda de respuestas imaginadas ante narraciones de situaciones emocionales: -VERDADERO FALSO. -Entre las tareas que se utilizan en investigación que relacionan el estado de ánimo con el aprendizaje y la memoria, se encuentran las tareas en las que se manipula el contenido emocional de lo que hay que aprender o recordar: -VERDADERO -FALSO. -En ocasiones,la posibilidad de clasificar rápida y automáticamente un estímulo como bueno o malo: -Origina conductas desadaptativas -Es la manera más adecuada de guiar nuestra conducta. -La información con carga emocional se recuerda: -Peor que la que carece de valencia afectiva Mejor que la que carece de valencia afectiva. -Mediante el paradigma STROOP se ha comprobado que la interferencia en nombrar el color en el que están escritas las palabras con contenido emocional es mayor que cuando es neutro: -VERDADERO -FALSO. -En la toma de decisiones, cuando el riesgo es bajo, el afecto positivo nos impulsa a ser más audaces: -VERDADERO- -FALSO-. --Los estados emocionales pueden actuar como criterio de coherencia conceptual. -VERDADERO -FALSO. -Una función de la emoción de sorpresa es limpiar el sistema nervioso de la actividad que pudiera interferir con el ajuste a un cambio imprevisto producido en nuestro medio ambiente: -VERDADERO -FALSO. -El principio o ley de FRAZER sobre el asco que se resume como ( una vez en contacto,siempre en contacto), se denomina similitud: VERDADERO FALSO. -El sentido de ofensa, relacionado a una percepción de que algo no es como debería ser, es un efecto subjetivo de la emoción de: -SORPRESA- -ASCO-. -Cuando el estímulo que produce la emoción de miedo hace necesaria la conducta de escape, la respuesta fisiológica se caracteriza por: -alteración de la frecuencia cardíaca- -Sudoración en las manos , pies y en las orejas pero por detrás - -Aumento de la frecuencia cardíaca-. --El reflejo de sobresalto es potenciado por: -El miedo condicionado -pánico -terror nocturno -Corte de pelo horroroso-. -La extinción de contingencias aprendidas actúa como desencadenante de la emoción de ira: -VERDADERO -FALSO. -El proceso de evaluación- valoración de la tristeza se activa ante situaciones o contingencias que resultan extrañas y novedosas a la persona: -VERDADERO -FALSO. -Se conoce como "SONRISA DUCHENNE " a la sonrisa: -SENTIDO O GENUINA FALSA O FINGIDA SONRISA VERDADERA MEDIA SONRISA. -Una de las estructuras neurológicas implicadas en el procesamiento de la ira es: -El núcleo caudalado -La amígdala -Hipocampo -Hipotálamo. -En la ansiedad, el sesgo interpretativo consiste en focalizar la atención preferente hacia los estímulos indicadores de peligro: -VERDADERO -FALSO. -En las personas represoras, la acción básica que moviliza el afrontamiento es: -Ignorar los indicios de la información amenazante- -Mantener un estado de hipervigilancia para obtener información sobre las posibles amenazas -Estado de alerta ante la información amenazante-. -¿En qué situación se pondrían en marcha los fenómenos de priorización y compensación de la información?- -Cuando evitamos presentarnos a un examen para evitar el suspenso- -Cuando tratamos de responder a las preguntas de un examen mientras pensamos en las consecuencias aversivas de un posible suspenso-. -Considerando la multidimensionalidad de la ansiedad estado-rasgo, las características de la situación determinan que se produzca una respuesta de ansiedad- -VERDADERO- -FALSO-. -En la respuesta de ansiedad, la persistencia tanto de la activación fisiológica como de las ideaciones irracionales se explican por: --Las influencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables del procesamiento cognitivo -Las influencias de la amígdala sobre el hipotálamo. -La hostilidad implica siempre un deseo de agresión: -VERDADERO -FALSO. -Una de las funciones de la hostilidad es: -Evitar situaciones de enfrentamiento- -Generar actitudes emocionales de ira -Generar situaciones de enfrentamiento. -Un factor relevante para la felicidad de la persona es: -La cantidad y diversidad de relaciones sociales que mantiene- -El grado de confianza o intimidad que alcanza en sus relaciones sociales-. -En relación con la hostilidad, la creencia de que los otros están egoístamente motivados corresponde a la variable cognitiva de: -DESCONFIANZA -CINISMO. -La culpa y la vergüenza se diferencian en que: -La culpa es socio-moral y la vergüenza es primaria- -Conllevan diferentes tendencias de acción. -Según TANGNEY el foco de la atención en la culpa es: -LA CONDUCTA -EL FRACASO EN EL LOGRO DE METAS. -Qué condición es necesaria para la aparición de emociones autoconscientes: -LA DIFERENCIACIÓN DE LA MADRE O CUIDADORA, DEL RESTO DE LAS PERSONAS DEL ENTORNO -LA INTERNALIZACIÓN DE CIERTAS NORMAS SOCIALES. -La vergüenza tiende a asociarse con la ira: -VERDADERA- -FALSA-. -El hubris es una evaluación de carácter global y negativa del yo: -VERDADERO- -FALSO-. |
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