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Psicología de la Emoción
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Título del Test:
Psicología de la Emoción Descripción: preguntas de examénes anteriores TEMA 1 Autor:
Fecha de Creación: 02/03/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 65 |
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Aridani ( hace 5 años ) Confirmo:
-Error en la pregunta: "En el modelo de activación de Gray, el sistema que es activado por estímulos asociados con reforzamiento y cese del castigo:" La respuesta correcta es "El sistema de aproximación conductual." |
| Maria Fhernandez ( hace 5 años ) ERROR:
En el modelo de activación de Gray, el sistema que es activado por estímulos asociados con reforzamiento y cese de castigo, es:
A) El sistema de Inhibición conductual.
#B) El sistema de Aproximación Conductual. PÁG.34 |
| Maria Fhernandez ( hace 5 años ) Hay un error, pregunta: "La corteza prefrontal desempeña un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito" y es FALSA porque eso corresponde a la amígdala (pág. 53). (creo que es la pregunta 50 del test). |
Temario:
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Los fenómenos de fraccionamiento direccional y de especialidad estimular son hechos que cuestionan el concepto de activación como proceso único verdadero falso. En la explicación de la emoción, la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación discrepancia comparten un postulado La activación fisiológica determina la cualidad emocional La activación fisiológica tiene un carácter indifereciado. A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con la adaptación de la conducta en función del significado emocional de los estímulos: Verdadero Falso. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué componente emocional se relaciona con la función de peparar al organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación? Subsistema de soporte Subsistema de acción. En la teoría sobre las emociones de Lazarus (1991), la atribución causal, el potencial de afruntamiento y las expectativas futuras, son dimensiones de valoración Primaria Secundaria. El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a los modelos específicos de activación Verdadero Falso. Desde el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones y atendiendo al componente cognitivo, ¿qué emoción puede surgir cuando el objetivo de valoración es la capacidad que el sujeto tiene para hacer frente al acontecimiento? Miedo Tristeza. Atendiendo al concepto de alostasis, la regulación fisiológica tiene el propósito de mantener cada parámetro del organismo en un nivel òptimo Verdadero Falso. A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con la inhibición de la respuesta a estímulos aversivos Verdadero Falso. ¿Qué resultado de investigación explica el hecho de que es posible reaccionar afectivamente a un estímulo sin saber explicar el por qué? La amígdala interviene en el establecimiento de asociaciones dotadas de contenido afectivo que pueden activar reacciones afectivas El hipocampo interviene en la adquisición del conocimiento explícito de la asociación entre estímulos afectivos. Según los datos que aporta la investigación en ratas sobre el condicionamiento del miedo: Las lesiones en el córtex auditivo impiden que se produzca el condicionamiento del miedo La información que llega a la amígdala directamente desde el tálamo es suficiente para que se forme la asociación entre el tono(EC) y el shock (EI). ¿Qué supuesto teórico acepta la teoría de Jame-Lange? Cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas Los cambios fisiológicos no son determinantes de la experiencia emocional. ¿Qué componente del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones interviene en la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación? Subsistema de soporte Subsistema ejecutivo. En la explicación de la emoción, ¿qué postulado comparten la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación-discrepancia: La activación fisiológica determina la cualidad emocional La actividad fisiológica tiene un carácter indiferenciado. Desde la teoría cognitiva-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué componente afecta al proceso de valoración primaria La relevancia de meta El potencial de afrontamiento. Señale una de las críticas al concepto de activación general inespecífica: Los diferentes sistemas de activación no son independientes La disociación observada entre diferentes índices de activación. ¿Qué función cumple la amígdala e la memoria emocional? Almacena el contenido de las experiencias emocionales (memoria declarativa) Establece asociaciones entre estímulos dotados de contnido afectivo (memoría implícita). A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con: La adaptación de la conducta en función del significado emocional de los estímulos La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos. Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración secundaria? Estima los recursos de afrontamiento de la persona Determina la relevancia personal de los acontecimientos. ¿Qué componente del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, interviene en la evaluación de la relevancia de los estímulos y si éstos impiden o facilitan la consecución de metas? Subsistema de soporte Subsistema ejecutivo. Los modelos específicos de activación aceptan que: Los indicadores de activación siempre correlacionan alto entre sí Ciertas situaciones tienen a elicitar el mismo patrón de reactividad psicofisiológica. ¿Qué función cumple el córtex orbito frontal en la respuesta emocional? Ejerce un control emocional inhibitorio que permite el cambio de conducta en función del significado emocional de los estímulos Controla la activación del sistema nervioso autónomo asociada a acontecimientos emocionales. ¿Qué estructura cerebral es responsable de que podamos reaccionar afectivamente a um estímulo sin saber explicar por qué lo hemos hecho? El hipocampo La amígdala. Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la difernciación de emociones, ¿de qué subsistema depende la evaluación de la relevancia de los estímulos y si éstos impiden o facilita la consecución de metas? Subsistema ejecutivo Subsistema de acción. En la explicación de la emoción, la teoría de la evaluación-discrepancia: Atribuye un carácter indiferenciado a la activación fisiológica Relaciona cada emoción con patrones de activación diferentes. El modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones no tiene en cuenta el componente neurofisiológico de la emoción Verdadero Falso. Los datos obtenidos en la investigación sobre el condicionamiento del miedo en humanos apoyan que la amígdala: Consolida la memoria declarativa de las contingencias del condicionamiento Interviene en los procesos de aprendizaje emocional implícito. Según la hipótesis del marcador somático, la corteza prefrontal está relacionada con la experiencia consciente de la emoción: Verdadero Falso. Atendiendo al componente cognitivo, en el modelo de chequeos secuenciales para la dierenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular? La ira La vergüenza. Las emociones complejas, como la culpabilidad o el orgullo, no son consideradas en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones Verdadero Falso. En los trabajos sobre el condicionamiento de miedo en ratas, las lesiones en la amígdala bloquean la respues del animal tanto al EC (tono) como al contexto en que se produce el condicionamiento Verdadero Falso. Los procesos de evaluación, como antecedente fundamental de las emociones, no implican necesariamente percepción de conciencia: Verdadero Falso. En el modelo de los dos factores de Mowrer, u estímulo de miedo se convierte en un estímulo discriminante de la respuesta de evitación: Verdadero Falso. Los modelos específicos de activación aceptan que: Ciertas situaciones tienden a elicitar el mismo patrón de reactividad psicofisiológica Los indicadores de activación siempre correlacionan alto entre sí. Atendiendo al concepto de alostasis, el propósito de la regulación fisiológica es: Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de demandas del organismo. En relación al componente cognitivo del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular? La ira La vergüenza. El cortex orbitofrontal ejerce un control emocional inhibitorio que permite el cambio de conducta en función del significado emocional de los estímulos: Verdadero Falso. El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a los modelos específicos de activavación Verdadero Falso. En el estudio de la emoción, desde la orientación conductual, la anticipación de consecuencias aversivas es un concepto relacionado con: la "teoría de los dos actores de Mowrer" La teoría de Watson y Rainer. Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿de qué subsistema depende la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación? Subsistema ejecutivo Subsistema de soporte. Los procesos de evaluación como antecedente fundamental de las emociones implican necesariamente percepción de conciencia: Verdadero Falso. La teoría de Ja,es-Lange acepta el supuesto teórico de que cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas: Verdadero Falso. En el modelo de activación de Gray, el sistema que es activado por estímulos asociados con reforzamiento y cese del castigo: El sistema de aproximación conductual El sistema de inhibición conductual. Las emociones autoconscientes como la culpa o el orgullo no son objeto de estudio desde el marco teórico del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones Verdadero Falso. El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a: los modelos específicos de activación El concepto de activación general inespecífica. Según la hipótesis del marcador somático, la corteza prefrontal está relacionada con la experiencia consciente de la emoción Verdadero Falso. La corteza prefrontal ejerce un efecto modulador o inhibitorio sobre la actividad amigdalina: Verdadero Falso. Atendiendo al componente cognitivo en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular? Tristeza La Vergüenza. La existencia de una única dimensión de activación general del organismo supone que Existen patrones específicos de activación vinculados a cada emoción El grado de activación estaría relacionado con la disposición del organismo para la acción y no con la conducta que manifiesta. La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que existiría un patrón idiosincrásico propio de respuestas somato-viscerales emocionales: Verdadero Falso. Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración primaria: Determina el grado de control que la persona tiene sobre los aconteciientos Determina la relevancia personal de los acontecimientos. La corteza prefrontal desempeña un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito Verdadero Falso. La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que la activación fisiológica es condición necesaria para que se experimente una emoción: Verdadero Falso. El proceso de evaluación como antcedente fundamental de las emociones implica necesariamente prcepción de conciencia: Verdadero Falso. No puede haber emoción sin activación fisiológica, ni emoción sin componente cognitivo. Tal proposición se desprende de: Las teorías cognitivas de la valoración La teoría bifactorial de la emoción. Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación depende del subsistema ejecutivo Verdadero Falso. Los datos que aporta la investigación sobre el condicionamiento del miedo en ratas, confirman que la información que llega a la amígdala directamente desde el tálamo es suficiente para que se forme la asociación entre el tono(EC) y el shock(EI) Verdadero Falso. La ateoría de Cannon-Bard sobre las emociones propuso que existen centros específicos en el SNC responsables de la experiencia emocional: Verdadero Falso. El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a: Una teoría que aborda el control de las emociones El conocimiento que tenemos sobre las emociones y la habilidad para usar tal conocimiento. La corteza prefrontal evalúa las características afectivas de los estímulos: Verdadero Falso. Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación depende del subsiste a de soporte: Verdadero Falso. La formulación de Darwin sobre las emociones lleva a la predicción de que las emociones son productos de la filogenia, y deberían estar presentes tanto en la especie humana como e otras infrahumanas: Verdadero Falso. Desde la orientación cognitiva, el proceso de evaluación, como antecedente fundamental de las emociones, implica necesariamente percepción de conciencia: Verdadero Falso. Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es desempeñar un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito: Verdadero Falso. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué componente emocional se relaciona con la capacidad para determinar las posibles acciones a tomar en respuesta a los acontecimientos? Subsistema ejecutivo Subsistema de acción. |
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