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psicología -fundamentos de investigación 2017
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Título del Test:
psicología -fundamentos de investigación 2017 Descripción: septiembre examen teórico modelo B 2014 Autor:
Fecha de Creación: 30/06/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 23 |
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Los modelos son: constructos que utilizamos para referirnos a variables que no son directamente observables; hipótesis de amplio alcance explicativo que han sido confirmadas y reflejan regularidades de la naturaleza; representaciones arbitrarias de una parcela de la realidad que sirven para simular su funcionamiento. El método hipotético-deductivo: parte de un conjunto de axiomas que no se apoyan en observaciones empíricas; considera que sólo se puede llegar al conocimiento a través de la experiencia; utiliza de forma combinada la inducción y la deducción. El control: es la capacidad que tiene el investigador para producir fenómenos bajo condiciones reguladas; un conjunto de técnicas que utiliza el investigador para concluir que los cambios observados en la variable independiente son causados por los cambios introducidos en la variable dependiente; maximiza la influencia de los factores aleatorios sobre la variable dependiente. Al elegir los valores extremos de la variable independiente: estaremos utilizando el mejor medio para incrementar el efecto de esta variable; conseguiremos que los valores medios de la variable independiente intervengan también en el estudio; las diferencias que hallaremos entre los grupos serán menores, por lo que disminuirá la varianza sistemática primaria. La potencia de una prueba: es la probabilidad de aceptar la hipótesis nula cuando la hipótesis alternativa es cierta; es la probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando la hipótesis alternativa es cierta; depende exclusivamente de elegir un nivel de significación estadístico adecuado. La amenaza de la maduración: tiene más probabilidad de ocurrir cuando los participantes son adultos; se refiere a que se pueden dar procesos internos en los participantes, como consecuencia del transcurso de tiempo y son independientes del tratamiento; puede controlarse ampliando el tiempo del experimento. La característica fundamental de la investigación experimental es: la manipulación directa de las variables dependientes; el estudio de las relaciones causales entre las variables; la falta de control de las variables extrañas. En los diseños experimentales de comparación de grupos, el criterio para clasificarlos en univariados o multivariados está vinculado al número de: variables de bloqueo; variables dependientes; grupos. Los diseños factoriales proporcionan información: sólo del efecto específico de cada una de las variables manipuladas; sobre los efectos específicos de cada uno de los factores y su posible efecto diferencial y de interacción; muy diferente a la complejidad real de los fenómenos psicológicos. La principal característica de los diseños cuasiexperimentales es: la equivalencia de los grupos; la ausencia de asignación aleatoria; la no manipulación de las variables independientes. La retirada del tratamiento: es un recurso de control cuando no es posible tener un grupo de control que sirva de comparación; debe ser siempre gradual; es propia de los diseños intergrupo. La amenaza de la mortalidad experimental: se puede controlar teniendo grupos de muchos sujetos; se refiere a la validez externa; se puede controlar formando inicialmente grupos equivalentes aunque sean de pocos sujetos. Los diseños de caso único: son la mejor alternativa para comparar grupos pequeños; se basan en el estudio controlado de sujetos individuales; no se adecúan a las necesidades de la investigación clínica. En principal elemento diferenciador entre la metodología cuasiexperimental y la ex post facto es: el grado de control interno y la manipulación intencional de la variable independiente; la representatividad de la muestra con respecto a la población de estudio; la naturaleza de los datos a analizar. En los diseños ex post facto: se estudian relaciones causales; las variables independientes son de selección de valores; el objetivo de la investigación se concreta en el estudio de la conducta espontánea en una situación natural. Un tipo de investigación dentro de la estrategia no manipulativa es: el diseño cuasiexperimental; la encuesta; el diseño de caso único. En el ámbito de la encuesta, el sesgo de deseabilidad social consiste en: pasar por alto las cuestiones éticas que se deben tener en cuenta en cualquier investigación; elegir sistemáticamente en una encuesta la opción de respuesta que se considera “políticamente más correcta”; no informar al encuestado sobre el anonimato y confidencialidad de la información que se obtenga. En la estrategia observacional, se estudia: la relación causal entre las variables; la conducta espontánea en situaciones naturales; el comportamiento con intervención manipulativa. El procedimiento de muestreo dentro de la metodología observacional: no está relacionado con la actividad de registro; especifica cuándo hay que observar; no determina los criterios de inicio y final de las sesiones. El ejercicio de suspensión de las propias creencias que debe realizar el investigador cuando entra en el escenario de una investigación cualitativa consiste en: no dar nada por sentado y mantenerse abierto a evidencias que le permitan generar más hipótesis sobre las posibles teorías del fenómeno; comprender de forma global, es decir, considerar las diferentes perspectivas del escenario; atender a la particularidad de un determinado contexto o fenómeno. La perspectiva de la que parte el investigador cualitativo: varía a lo largo del proceso de investigación; se mantiene constante; no es interpretativa. Las tesis y proyectos fin de carrera o tesinas: son tipos de informe de investigación; suelen ser breves (15-20 páginas); se centran principalmente en los resultados y la discusión de los mismos. En un artículo teórico se: examina la superioridad de una teoría respecto a otra; replican los resultados de otra investigación; describen los resultados obtenidos en el estudio de caso. |
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