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psicología -fundamentos de investigación 2017
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psicología -fundamentos de investigación 2017 Descripción: examen sep de diseño modelo B 2011 Autor:
Fecha de Creación: 29/08/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 7 |
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En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad.
Podríamos afirmar que el estudio es: cuasiexperimental; ex post facto; experimental. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. ¿Cuántas variables dependientes hay?: una; dos; cuatro. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. El hecho de que la muestra del estudio esté compuesta por estudiantes de psicología puede afectar a la validez: interna; externa; de constructo. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. El diseño utilizado es: pretest-postest con grupo control; pretest-postest sin grupo control; de series temporales. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. La variable independiente posee: un nivel; dos niveles; cuatro niveles. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. En el presente estudio la ansiedad es: un constructo; la variable independiente; una variable cualitativa. En este estudio se pretende investigar los efectos del ejercicio físico sobre la ansiedad. Para ello se eligieron 104 estudiantes de psicología de ambos sexos con una media de edad de 21,3 años que fueron asignados aleatoriamente a dos grupos. Los dos grupos cumplimentaron previamente cuatro cuestionarios compuestos por otras tantas medidas complementarias de ansiedad: a) rasgo de ansiedad general mediante el cuestionario IDARE-R (Spielberger, 1975) b) rasgo de ansiedad de evaluación a través del IDASE (Spielberger et al., 1980) c) tensión y d) trastornos psicosomáticos, ambos medidos utilizando el cuestionario GHQ (Goldberg, 1978). Aunque la ansiedad se midió a través de los cuatro cuestionarios mencionados, se obtuvo una medida global de la misma. En una fase posterior, uno de los grupos, elegido también al azar, fue sometido a un programa de entrenamiento físico de 12 semanas, mientras que el otro grupo no recibió tratamiento alguno. Finalizada la intervención se volvieron a pasar los 4 cuestionarios a ambos grupos. Los resultados obtenidos mostraron que el grupo que recibió entrenamiento físico experimentó un descenso en el nivel global de ansiedad. 7. En este estudio, la medida pretest se utiliza para: asignar a los participantes; comprobar la equivalencia de los grupos; reducir la validez interna. |
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