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psicología -fundamentos de investigación 2017
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Título del Test:
psicología -fundamentos de investigación 2017 Descripción: examen sep de diseño modelo c 2013 Autor:
Fecha de Creación: 29/08/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 7 |
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Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico.
1.- Este diseño: se utiliza para controlar las amenazas a la validez interna de la maduración cíclica; permite generalizar los resultados a los estudiantes de otros países; tiene como principal dificultad sus carencias en validez interna. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 2.- Es un diseño cuasiexperimental de: series temporales interrumpidas; tratamiento repetido; retirada del tratamiento con pretest y postest. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 3.- El tratamiento consiste en la: aplicación sistemática del Diferencial Semántico; actitud de los españoles hacia la inmigración; difusión de información específica sobre la inmigración. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 4.- El tratamiento habrá tenido efecto si: O1 se diferencia de O2 y O3 de O4, siendo estas diferencias de idéntica dirección (O1<O2 y O3<O4); O1 se diferencia de O2 y O3 de O4, siendo estas diferencias de dirección opuesta (O1<O2 y O3>O4) ; O1 se diferencia de O3. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 5.- El efecto del tratamiento se infiere de: el análisis de los resultados obtenidos en las distintas aplicaciones del Diferencial Semántico; los resultados obtenidos en la última medición de su actitud; el comportamiento de los inmigrantes. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 6.- La variable dependiente en este diseño: sería la actitud hacia los inmigrantes; no se puede medir; solo se mide dos veces, una antes y otra después del tratamiento. Se quiere realizar una investigación sobre la eficacia de la información en el cambio de actitudes hacia problemas sociales. Concretamente, se decidió hacer un estudio sobre la actitud de los españoles hacia la inmigración. El procedimiento fue el siguiente: en la Facultad de Psicología se evaluó la actitud inicial hacia la inmigración de 100 alumnos de un aula de primer curso, mediante la técnica del Diferencial Semántico. Después, durante cuatro semanas, asistieron a una serie conferencias sobre el problema de la inmigración y al visionado de documentales. Tras este periodo se realizó una nueva medida de actitud con la misma técnica. Transcurridos dos meses, durante los cuales no asistieron a conferencias y no se emitieron documentales específicos sobre este tema, se volvió a medir la actitud de la muestra. De nuevo se inició otro periodo de asistencia a conferencias específicas sobre los inmigrantes y visionado de documentales para, después tomar una última medida, con la correspondiente aplicación del Diferencial Semántico. 7.- Solo tendría sentido aplicar este diseño cuando el efecto inicial del tratamiento: pueda mantenerse a lo largo del tiempo; sea transitorio; sea nulo. |
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