TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Psicología de los Grupos 2018/19
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Psicología de los Grupos 2018/19 Descripción: Tema 2: "Formación y Cohesión grupales" Autor: Maria A. OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/11/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
¿Desde qué perspectiva se propone el apego como mecanismo reutilizable a lo largo de la vida de los individuos? Funcional Interpersonal Eficacia biológica inclusiva. La hipótesis de la "necesidad de pertenencia" fue propuesta por: Baumeister y Leary Williams y Zadro Cartwright y Zander. Actúa como un sociómetro: La autoestima El apego La pertenencia. Del estudio del ostracismo y sus efectos, se obtiene que lo que modera la relación entre la exclusión social y las respuestas fisiológicas y emocionales de la persona excluida es: La hipersensibilidad al rechazo La necesidad de pertenencia Las dos respuestas son correctas. En los comienzos de la Psicología Social contemporánea, ¿qué factor se considera condición necesaria para la formación de un grupo? La interdependencia percibida La atracción interpresonal La identificación con el grupo. Tajfel y Turner, concluyen que la condición necesaria para que se forme un grupo es: La interdependencia percibida La categorización La atracción interpersonal. ¿Qué autor o autores emplea/n el "paradigma de grupo mínimo"? Cartwright y Zander Kurt Lewin Tajfel y Turner. En la formación de un grupo por categorización, es necesario... Que los individuos se identifiquen y compartan al menos un par de características Es suficiente con que los individuos se perciban a sí mismos como miembros de una categoría Percibir el comportamiento colectivo como individual. Los grupos considerados como sistemas sociales están caracterizados por: Ser un conjunto de individuos que comparten algún atributo común La interdependencia percibida entre sus miembros La necesidad de distintividad. Turner y Hogg, en los años 90, desde la Teoría de la Categorización del Yo, revitalizan el estudio de la cohesión introduciendo el concepto de: atracción personal en contraposición al de atracción social atracción social en contraposición al de atracción personal atracción social en unión al de atracción personal. ¿En cuál de estas afirmaciones está funcionando el proceso de Categorización Social? Una o varias personas pueden crear deliberadamente un grupo para lograr un objetivo Un grupo puede formarse espontáneamente porque la gente se asocia para satisfacer alguna necesidad Un conjunto de individuos puede convertirse en grupo porque otras personas los traten como si fueran semejantes. ¿Qué autor define la formación de un grupo como un fenómeno continuo que implica un desplazamiento de un conjunto de personas a lo largo de una hipotética dimensión de "grupalidad"? Hogg Moreland Festinger. ¿Qué cuatro tipos de integración social distingue Moreland? conductual, emocional, cognitiva y social ambiental, conductual, afectiva y cognitiva ambiental, emocional, social y cognitiva. ¿Qué aspecto del proceso de integración social se refiere a "que los individuos son conscientes de que son semejantes en algo"? Integración ambiental Integración afectiva Integración cognitiva. "Ocurre cuando las personas se unen o se hacen dependientes unas de otras para satisfacer sus necesidades": Integración afectiva Integración conductual Integración ambiental. ¿Qué teoría se ocupa de cómo la pertenencia a grupos sirve a los individuos para reducir la incertidumbre sobre quiénes son? La teoría de la Identidad Social La teoría de la incertidumbre-identidad La teoría de la Categorización del Yo. ¿Qué autor publicó la obra: "La Psicología de las masas"? McDougall LeBon Turner. ¿Qué autor afirma: "Por el mero hecho de formar parte de una masa, el hombre desciende varios peldaños en la escala de la civilización"? McDougall Freud LeBon. ¿Qué autor hace una feroz crítica al concepto de mente grupal? Kurt Lewin Turner Allport. ¿Qué autor concibe la cohesión como un proceso dinámico que consiste en la tendencia del grupo a no separarse y permanecer unido en la búsqueda de sus metas y objetivos? Turner Carron Hogg. El Cuestionariio del Ambiente de Grupo (GEQ) fue diseñado para medir la cohesión en: Grupos de estudiantes Militares Equipos deportivos. El ítem: "nuestro equipo (grupo) está unido tratando de alcanzar sus objetivos de rendimiento" a qué factor o dimensión pertenece: Integración grupal-tarea Atracción individual hacia la tarea del grupo Integración grupal-social. El ítem: "No me gusta el estilo de jugar de este equipo" pertenece a la dimensión: Integración grupal-tarea Atracción individual hacia los aspectos sociales del grupo Atracción individual hacia la tarea del grupo. "Recoge la opinión de los miembros del grupo o equipo acerca del grado de cercanía y unión existentes dentro del grupo en el plano social": Integración grupal-social Atracción individual hacia los aspectos sociales del grupo Atracción individual hacia la tarea del grupo. A través del análisis factorial confirmatorio, (estudiando equipos deportivos) algunos autores encontraron: Mayor efecto sobre el rendimiento de la cohesión social Mayor efecto sobre el rendimiento de la cohesión relacionada con la tarea Mayor efecto sobre el rendimiento en la cohesión social y relacionada con la tarea. Cuando nos consideramos miembros de un grupo, ¿qué efecto NO se produce? (según las teorías de la Identidad Social y de la Categorización del Yo) Aumento de la similitud endogrupal Se produce un proceso de personalización Existencia de favoritismo endogrupal. ¿En qué metaanálisis se encuentra que "el tipo de tarea constituye una importante variable mediadora en la relación entre cohesión y rendimiento"? Metaanálisis de Mullen y Copper Metaanálisis de Gully, Devine y Whitney Metaanálisis de Castaño et al. El metaanálisis de Beal, Cohen, Burke y McLendon encontró que existía una mayor relación entre cohesión y rendimiento cuando: el rendimiento se consideraba como resultado que cuando se consideraba como conducta el rendimiento se consideraba como conducta que cuando se consideraba como resultado cuando la actividad no requiere una mayor colaboración entre los miembros del grupo. En las relaciones entre cohesión y rendimiento encontrados en equipos deportivos NO se encuentra: La relación entre cohesión y rendimiento es paralela En tareas de acción paralela, en general, no se observan relaciones Relaciones positivas entre la cohesión y el rendimiento en tareas interactivas. El metaanálisis de Carron, Colman, Wheeler y Stevens encontró que: La relación positiva entre cohesión y rendimiento fue mayor entre equipos de aficionados que entre deportistas La relación positiva entre cohesión y rendimiento en equipos deportivos es mayor en equipos femeninos que masculinos La cohesión de la tarea estaba más relacionada con el rendimiento en los grupos de trabajo que en los equipos deportivos. |
Denunciar Test