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Psicología de los Grupos 2018/2019
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Título del Test:
Psicología de los Grupos 2018/2019 Descripción: TEMA 3 "Composición y estructura del grupo" Autor: Maria A. OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 18/11/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 15 |
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Según Cini, Morelan y Levine, el exceso de miembros en el grupo daba lugar a... Apatía y aburrimiento Peor ejecución del grupo Fatiga y sentimiento de "quemarse". Con respecto a la diversidad del grupo, la perspectiva de la información y toma de decisión sugiere... La diversidad debería estar positivamente relacionada con el desempeño grupal La diversidad puede tener efectos perjudiciales para el desempeño grupal La diversidad puede tener efectos perjudiciales para el bienestar subjetivo de los miembros del grupo. En el estudio llevado a cabo por Watson, Kumar y Michelsen encontraron que... En la última sesión, los grupos homogéneos mostraron mejores resultados en el proceso de grupo y en la efectividad de la tarea En la última sesión, los grupos culturalmente diversos superaban en la ejecución global a los grupos homogéneos Inicialmente, los grupos homogéneos mostraron mejores resultados en la efectividad de la tarea y en el proceso de grupo que los grupos diversos. Analiza los efectos de la diversidad relacionada con la tarea y ciertas variables sociodemográficas sobre el rendimiento grupal: El metaanálisis de Horwitz y Horwitz El metaanálisis de Bowers, Pharmer y Salas El metaanálisis de Joshi y Roh. Según los resultados del metaanálisis de Joshi y Roh: Las características asociadas con la relación tienen un efecto positivo sobre el desempeño Las características centradas en la tarea, se asocian negativamente con el rendimiento del equipo La diversidad asociada a las relaciones tiene un efecto negativo en equipos muy interdependientes. A partir del metaanálisis de Joshi y Roh, los autores concluyen: Que los equipos moderadamente interdependientes y "a largo plazo" resultarían más eficaces si se incrementara la variabilidad relacionada con la tarea Que los equipos moderadamente interdependientes y "a largo plazo" resultarían menos eficaces si se incrementara la variabilidad relacionada con la tarea Que los equipos moderadamente interdependientes y "a largo plazo" resultarían más eficaces si se incrementara la variabilidad relacionada con la relación. ¿Qué metaanálisis examina la relación entre la especialización profesional y la formación académica y el rendimiento grupal? El metaanálisis de Bell, Villado, Lukasik, Belau y Brigg El metaanálisis de Joshi y Roh El metaanálisis de Bowers, Pharmer y Salas. La regla de combinación aditiva... Supone que cada individuo tiene un efecto independiente en el grupo Está basada en la interdependencia Tiene una visión de los grupos en conjunto no una suma de las habilidades de cada uno de los miembros del grupo. Dentro del Modelo General de los Efectos de la Composición del Grupo (Moreland), ¿qué fase alude a la tendencia de los miembros de un grupo a pensar, sentir y actuar como un grupo? Las reglas de transformación La integración social La visibilidad. La estructura de un grupo se refiere a: Diferenciación intragrupal, integración social y cristalización de los patrones de interacción Diferenciación intergrupal, estabilidad y reglas de transformación Diferenciación intragrupal, estabilidad y cristalización de los patrones de interacción. Las normas descriptivas se refieren a: lo que los miembros del grupo hacen en una situación dada lo que los miembros del grupo aprueban o desaprueban las normas morales del grupo. En el trabajo clásico de Schachter sobre las reacciones ante la desviación... En la condición de baja cohesión y tema irrelevante, se rechazaba más al desviante El miembro desviante era el que más comunicaciones obtenía El flujo de comunicación con el desviante primero aumentaba y luego decrecía. Pinto, Marques, Levin y Abrams, examinan la relación entre el estatus y el cumplimiento o desviación de la norma desde: La Teoría de la Dinámica Subjetiva de Grupo El Modelo de Socialización Grupal El Efecto de Sensibilidad Intergrupal. Bales y Slater pudieron demostrar que se producía una diferenciación entre el rol del líder orientado a la tarea y el rol del líder socioemocional con el empleo de: El Método de Observación Sistemática El Modelo General de los Efectos de la Composición del Grupo El diseño 2 x 2 x 2. Berger y colaboradores desarrollaron la Teoría delos Estados de Expectativas, para explicar: Cómo surge la jerarquía de estatus en grupos orientados a la tarea Cómo surge la jerarquía de estatus en grupos orientados a la relación Cómo surge la jerarquía de estatus en grupos de orientación colectiva. |
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