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Psicologia de los grupos 2018
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Psicologia de los grupos 2018 Descripción: Autoevaluacion Autor:
Fecha de Creación: 26/01/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 40 |
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La fusión de la identidad hace referencia a: El peso que tienen los endogrupos importantes en la definición del individuo en las culturas colectivistas. La equivalencia funcional de la identidad personal y la social derivada de la pertenencia a un grupo Un alto compromiso con el grupo que implica la pérdida del yo personal . La definición de grupo desde la perspectiva de la Identidad Social supone considerar El grupo como una colección de individuos definida desde fuera por un observador. Que el grupo está basado en criterios externos como la semejanza Que el grupo está basado en la autodefinición que transforma al yo individual . En el estudio llevado a cabo en las Islas Canarias sobre las dimensiones de percepción de la entitatividad de grupos nacionales, étnicos y agregados y en qué medida las dimensiones predecían la percepción de amenaza, se mostró que las dimensiones que aumentaban esa percepción eran Las metas comunes Permeabilidad de fronteras El tamaño del grupo . En un estudio se mide la identificación con España en dos condiciones experimentales (A y B). En la condición A se da información resaltando el carácter de España como nación única. En la condición B se da información resaltando el papel de las Autonomías. De acuerdo con los estudios sobre entitatividad: Cabe esperar mayor identificación con España en la condición A No se darán diferencias en la percepción de entitatividad entre las condiciones A y B Cabe esperar una mayor atribución de intencionalidad a España en la condición B . La llamada “socialización anticipatoria”, cumplida por los grupos de referencia, tiene que ver con su función Normativa De comparación De estructurar la percepción del mundo. Seleccione cuáles son las áreas en las que está dividido el método de observación de Bales: Socioemocional y de Tarea Positiva y Negativa Mínima, Media y Máxima. ¿Cuál de las que aparece a continuación es uno de los mayores problemas del método de observación de Bales? Decidir si una interacción es positiva o negativa. Decidir cuál es el número de categorías de observación que se deben tener en cuenta para registrar la interacción. Decidir los límites de cada una de las unidades de interacción. ¿A qué técnica o estrategia de medida de la interacción grupal corresponde el Diagrama de Cubo? Al método de Observación de Bales. Al SYMLOG Al sociómetro. ¿A qué técnica o estrategia de medida de la interacción grupal corresponde el Cuestionario de Adjetivos y el Cuestionario de Valores? Al sociograma. Al SYMLOG Al sociómetro. Cuando consideramos el método de observación de Bales, ¿a qué área se corresponde “Pedir Orientación”? Área Socio-emocional Positiva (SP Área de Tarea (T) Área Socio-emocional Negativa (SN). Selecciones qué características de las citadas a continuación son propias de la Técnica de los Grupos de Discusión Es una conversación cuidadosamente planeada diseñada en un ambiente directivo. Es una conversación cuidadosamente planeada diseñada en un ambiente no-directivo. Es una conversación donde se fomenta la espontaneidad aunque se convierte en directiva en los principales puntos de interés. Uno de los motivos por los cuáles los Grupos de Discusión son eficaces es la siguiente: Los participantes han de ser lo más diferentes entre sí. Los participantes han de ser similares en todas las características posibles. Ha de seguirse el principio de “cuantas más, mejor”. Los participantes han de ser similares entre sí en alguna característica previamente definida por el investigador. ¿Cómo se denomina la técnica de investigación que, mediante la discusión en grupo de seis a diez personas trata de generar ideas para la solución de un problema? Grupos Nominales Tormenta de ideas o brainstorming Técnica Delphi. ¿Cuál es el objetivo principal de los grupos de Discusión? Conseguir que sus componentes lleguen a un acuerdo. Llegar a una clasificación final de los miembros que lo componen entre los que están a favor o en contra del tema debatido. Recoger datos. ¿Cuál sería el esquema típico de presentación para una sesión de grupo de discusión?: dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, explicar las normas de la entrevista, y realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes. dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes y explicar las normas de la entrevista explicar las normas de la entrevista, dar la bienvenida, hacer una revisión general del tema a tratar, y realizar una primera pregunta que implique la intervención de cada uno de los participantes. El estigma percibido y el estigma internalizado forman parte del: Estigma público Estigma estructural. Autoestigma. . El ocultar la identidad estigmatizada: Suele ser negativo a corto plazo y positivo a largo plazo Suele ser positivo a corto plazo, pero negativo a largo plazo Es siempre positivo. Existen numerosos estudios que demuestran que: La discriminación percibida hacia uno mismo es mayor que la percibida hacia el grupo. La discriminación percibida hacia el grupo es mayor que la percibida hacia uno mismo No hay diferencias en la percepción de discriminación. El grado en el que las personas esperan que los demás las estereotipen debido a su pertenencia grupal se denomina: Conciencia de estigma. Internalización del estigma Estigma percibido. La amenaza del estereotipo es una consecuencia del estigma en el plano Individual Grupal Societal. En la toma de decisiones en grupo ¿En qué consiste la estrategia de “satisfacer”, según Janis?: a) Considerar a fondo todas las alternativas de decisión b) Autoconvencerse de que la alternativa elegida es la mejor, sin analizar sus desventajas c) Adoptar la primera alternativa que cumple unos requisitos mínimos . La explicación del proceso de polarización grupal desde la perspectiva de la autocategorización: a) Hace hincapié en la norma prototípica del grupo b) Pone el énfasis en la validez de la información c) Se centra en el proceso de integración socia. Si en un experimento de polarización grupal en la fase de preconsenso se obtiene un -1 en el promedio de las valoraciones individuales de un objeto social, sobre una escala con un recorrido de -3 a +3, y en la fase posconsenso se obtiene un + 3. Se puede decir que en este último juicio se ha dado: a) Se ha dado polarización y extremización en el juicio del grupo b) Se ha dado extremización sin polarización c) Se ha dado sólo polarización. En la comparación entre la explicación basada en la influencia normativa y la basada en la influencia informativa de la polarización grupal, se advierte que: a) La teoría de la argumentación persuasiva puede explicar la despolarización entre subgrupos. b) La teoría de la comparación social explica mejor la despolarización entre subgrupos c) Ambas teorías pueden explicar por igual la despolarización entre subgrupos. ¿A qué fenómeno grupal se está aludiendo cuando se habla de que “los esfuerzos de los miembros por lograr la unanimidad superan la motivación por evaluar realistamente los cursos de acción alternativos”? a) Polarización de grupo b) La verdad con apoyo gana c) Pensamiento grupal. En una investigación sobre liderazgo se ha encontrado una correlación de r = .01 entre las dimensiones de iniciación de estructura y consideración. Este resultado: Apoya las hipótesis del grupo de Ohio. Va en contra de las hipótesis del grupo de Ohio. El grupo de Ohio no aborda estas cuestiones. . En una investigación sobre liderazgo se encontró que, cuando el líder realizaba conductas de clarificación de la tarea en una situación en la que los empleados tenían ya claro lo que debían hacer, la eficacia del grupo era de 6 sobre 10. Sin embargo, cuando el líder clarificaba la tarea en grupos en los que existía ambigüedad de rol la eficacia del grupo era de 8 sobre 10. ¿Desde qué teoría se explican mejor estos resultados? Desde el enfoque de los estilos de liderazgo. Desde la Teoría de la Expectativa de Meta. Desde el Modelo de la Contingencia de Fiedler. En un experimento realizado desde la perspectiva de la teoría de la categorización del yo (TCY) se manipuló la prototipicalidad del líder (alta/baja) y el resultado obtenido por el grupo (éxito/fracaso). La variable dependiente era la valoración del líder en una escala de 1 a 10. En la tabla siguiente se refleja dicha valoración para las diferentes condiciones. Éxito Fracaso Total Prototipicidad alta 8,3 6,6 14,8 Prototipicidad baja 6,5 4,0 10,5 a) Apoyan las predicciones de la TCY. b) No apoyan las predicciones de la TCY. c) Apoyan las predicciones de la TCY pero solo en la condición de fracaso. El Liderazgo Auténtico: Proviene de los estudios de Bass sobre liderazgo transformacional Hace hincapié en el carácter grupal del liderazgo Proviene de la aplicación de la psicología positiva al campo del liderazgo. Según la estructura factorial del MLQ-5X (Avolio y Bass, 2004), el factor de Recompensa Contingente es propio del Liderazgo transaccional Liderazgo transformacional Liderazgo pasivo/evitado. De acuerdo con la investigación desarrollada en el marco de la TEE se puede afirmar que: a) La característica de estatus de un miembro del grupo de competencia predice directamente las conductas. b) Las expectativas pierden su poder predictivo de las conductas cuando se elimina el efecto del estatus. c) Las características de estatus se convierten en un predictor débil de las conductas cuando se elimina el papel de las expectativas. . En un equipo de fútbol de jugadores de muy alta calidad, cuando el desempeño del equipo se corresponde al esperado a partir del promedio de la calidad de los jugadores. a) Se estarán mostrando los efectos aditivos de la combinación de los individuos. b) Pueden estarse dando efectos interactivos de la combinación de los miembros del equipo. c) Implica una relación no lineal entre características individuales y grupales. Una de las consecuencias de que se incremente el tamaño de un grupo es que a) Se pierde legitimidad ante otros grupos b) Se incrementan los intentos de hacer “trampas” c) Se reducen los conflictos internos. El hecho de que los miembros de un grupo se muestren menos a la defensiva ante las críticas al grupo por parte de un miembro de éste, que ante las que formula un miembro del exogrupo a) Se da en todas las circunstancias b) Se da sobre todo en situaciones de conflicto c) Se denomina efecto de sensibilidad intergrupal. El suponer que el efecto de un individuo en un grupo es independiente de los otros integrantes del grupo y que es semejante en diversos grupos: a) Tiene que ver con la regla combinatoria multiplicativa b) La regla combinatoria de carácter interactivo c) Implicaría que el promedio del grupo en la capacidad de los miembros para la tarea se relaciona linealmente con el desempeño en la tarea. De las distintas explicaciones que se proponen de las motivaciones básicas en la formación de grupos ¿Cuál de éstas se basa en el mecanismo de apego? La hipótesis de la necesidad de pertenencia. La teoría de la incertidumbre – identidad. La teoría de la autocategorización. Cuando las personas se unen para satisfacer sus necesidades se ha producido: Integración ambiental Integración conductual Integración afectiva. La correlación hallada entre la cohesión y rendimiento en un determinado grupo de trabajo ha sido de + .80. Dicha correlación indicaría que: La cohesión es alta. La cohesión y el rendimiento son altos A mayor cohesión mayor rendimiento. . Si Vd. fuera jefe de personal de una empresa ¿En qué circunstancias trataría de fomentar la cohesión en los equipos de trabajo, para aumentar su rendimiento? Cuando la norma grupal es de bajo rendimiento. Cuando la norma grupal es de alto rendimiento. En todos los casos. . La cohesión grupal desde el análisis multinivel aborda ésta como Un fenómeno individual Un fenómeno grupal. Un fenómeno individual y grupal a la vez. |
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