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PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS
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PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS Descripción: EXAMEN 2015 SEMANA 2 Autor: Dorta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 18/09/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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Entre los factores que señalaba Steiner en su diagnostico más reciente del descenso de interés por los grupos en psicología social en los años 60 y 70 del siglo XX hay que destacar Causas societales, como la reducción de los conflictos en la sociedad en la década de los 50. El desarrollo de teorías unicausales en lugar de multicausales en psicología social. La búsqueda de causas distantes de los fenómenos estudiados. Entre las características de la dinámica de grupo, según Cartwright y Zander, hay que destacar: Un mayor énfasis en la investigación frente a la teoría. El enfocar el estudio de los grupos de forma exclusiva desde la perspectiva psicosocial. El interés por la interdependencia de los fenómenos. La percepción de la entitatlvidad de un grupo: Tiene consecuencias sólo en el caso del grupo propio. Tiene efectos tanto en la percepción del propio grupo como del exogrupo. No se asocia con percepción de amenaza del exogrupo. Entre las publicaciones de psicología social en el dominio de los grupos ¿qué tipo de método de investigación es el que nos podemos encontrar con mayor frecuencia? Los experimentos de laboratorio. Los experimentos de campo. La encuesta. En respuesta a las críticas sobre el uso de la experimentación en psicología de los grupos en particular, y en general en psicología social, se argumenta que los estudios de laboratorio: Tratan de crear situaciones que capten la esencia de las variables teóricas. Buscan prioritariamente la validez ecológica y externa. Progresivamente tenderán a centrarse menos en la teoría y más en las aplicaciones. El método de observación de Bales sigue un criterio de codificación del registro de la interacción en el grupo basado en : Categorías de contenido Categorías de proceso La observación participante. El modelo general de la composición de grupos propone que la saliencia de las características individuales que van a repercutir en los efectos de la composición: Depende de la mayor facilidad de su evaluación. Es independiente de la relevancia de la característica para los resultados del grupo. Indica que las características de personalidad serán más salientes que las demográficas. La diferenciación intragrupal según la teoría de la auto-categorización Es independiente del prototipo grupal. Depende del contexto comparativo intergrupal. Implica que se dé un prototipo único en los grupos. La función de las normas de grupo No incluyen funciones para los individuos. Pueden servir para el mantenimiento de la identidad grupal. Tienen importancia sólo a la hora considerar la desviación de los miembros del grupo respecto de ellas. Las teorías que reflejan la estructura y el contenido de las categorías cognitivas usadas para distinguir a los líderes de aquellos que no lo son se denominan: Teorías del crédito idiosincrático Teorías o modelos de la contingencia Teorías implícitas del liderazgo. La predicción central en el estudio del liderazgo desde la Teoría de la Identidad Social es que, en la medida en la que las personas se identifiquen con su grupo: Será menos probable que los miembros prototípicos emerjan como líderes. Será más probable que los miembros prototípicos emerjan como líderes. Los líderes prototípicos serán peor evaluados. En la estructura factorial del MLQ encontrada en España la dimensión "Dirección por excepción (activa)" se incluye dentro del factor: Liderazgo facilitador del desarrollo/transaccional. Liderazgo correctivo. Liderazgo pasivo/evitador. Los ritos de iniciación en grupo incómodos o dolorosos : No permiten la valoración positiva del grupo. Pueden contribuir a evaluación del grupo por encima de la calidad de éste. No permiten que los individuos entren en el grupo. ¿En cuál de los estadios del modelo de Worchel se supone que las relaciones con los exogrupos se hacen más conflictivas? En el de Productividad grupal En el de Identificación grupal En el de Declive. En los estudio sobre los efectos del ostracismo sobre las víctimas de éste, realizados por Williams y colaboradores: Se muestran efectos negativos del ostracismo en los grupos reales pero no en los virtuales. Se muestran efectos negativos en grupos que interactúan real o virtualmente. No se han encontrado efectos a través de medidas neurofisiológicas. La dimensión del Cuestionario del Ambiente de Grupo (GEQ) que recoge los sentimientos individuales de los miembros del equipo acerca de la aceptación personal y la interacción social que una persona mantiene con el grupo se denomina: Integración grupal-social Atracción interpersonal hacia la tarea del grupo Atracción interpersonal hacia los aspectos sociales del grupo. Según la teoría de la Autocategorización la atracción personal y la atracción social hacia un grupo: Pueden darse simultáneamente en el caso de los grupos pequeños Son incompatibles Se dan siempre simultáneamente pero sólo en los grandes grupos o categorías sociales. El metaanálisis de Bela et al. (2003) muestra que existe mayor relación entre cohesión y rendimiento cuando: El rendimiento se considera como conducta (esfuerzo para conseguir la meta) El rendimiento se considera como resultado (consecución real de la meta) La actividad a realizar no requiere colaboración entre los miembros del grupo. Aquel modelo de la influencia social que estudia cómo se logra la homogeneización y el control social es el Modelo funcionalista Modelo genético Modelo fenotípico. Los resultados obtenidos por Asch (1951,1956) en su paradigma experimental, coinciden, contradicen, o no tienen nada que ver con lo afirmado por Festiger "los demás ejercen una influencia cuando se trata de juicios acerca de la realidad social (juicios subjetivos), pero no cuando se trata de juicios acerca de la realidad física (juicios objetivos)" Coinciden Contradicen No tienen nada que ver. ¿En cuál de las siguientes situaciones aumenta el conformismo? Al crecer el tamaño del grupo Cuando la fuente no tiene credibilidad Cuando la fuente es irrelevante para el sujeto. Según Steiner, el tipo de tarea disyuntiva se enmarca dentro de uno de los siguientes tipos de tarea: Divisibles versus unitarias Maximización versus optimización Relación entre lo que aporta el individuo y lo que aporta el grupo. De los elementos que se señalan a continuación, ¿cuáles están incluidos en el modelo de productividad grupal de Nijstad?: Los miembros del grupo, el contexto, y los materiales para llevar a cabo la tarea. Los miembros del grupo, las tareas grupales y la producción del grupo. Los materiales para llevar a cabo la tarea, la producción del grupo y el contexto grupal. ¿Qué modelo teórico muestra que la facilitación social se produce cuando los individuos perciben que las personas que les observan realizando una tarea están atentas a su ejecución, pero la facilitación social no aparece cuando estas personas no prestan atención a dicha tarea?: Reducción de la incertidumbre. Aprensión por la evaluación. Autoconciencia o conciencia de uno mismo. Se puede afirmar que la polarización grupal: Es un fenómeno más general que el cambio hacia el riesgo en las decisiones grupales. Es un fenómeno en el que el grupo se limita a ser un marco donde se produce el ajuste de las posiciones individuales. Ha dado lugar a una investigación cuyos resultados no son acumulativos. Si tuviera que aconsejar a un grupo que debe tomar una decisión, que estrategia seguiría según Burn para reducir las limitaciones cognitivas propias de los grupos en esa situación: Buscar las semejanzas entre las situaciones del pasado y la situación presente para aplicar las soluciones que ya funcionaron anteriormente. Señalar las deficiencias en las posiciones de los miembros controladores y los aspectos críticos de ellas. Identificar las deficiencias en la información. El proceso específico de la polarización grupal de la integración, basada en la validación social de los propios argumentos por parte de los otros integrantes del grupo se corresponde con: El proceso de influencia informativa referencial. El Proceso de Influencia informativa. La repetición de la expresión de la actitud. La teoría que sostiene que el comportamiento intergrupal es el resultado de las relaciones funcionales entre grupos es la: Teoría del Conflicto Realista Teoría de la Identidad Social Teoría de la Personalidad Autoritaria. En el paradigma del grupo mínimo la variable independiente es: El tipo de distribución de premios entre las personas del exogrupo y las del endogrupo La categorización El prejuicio hacia las personas del exogrupo. Según el modelo del Sesgo Lingüístico Endogrupal: Las conductas indeseables del endogrupo se describirán en términos lingüísticos más concretos. Las conductas indeseables del exogrupo se describirán en términos lingüísticos más concretos. Las conductas indeseables del endogrupo se describirán en términos lingüísticos más abstractos. |
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