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Psicologia de la intervencion comunitaria
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Título del Test:
Psicologia de la intervencion comunitaria Descripción: Uned pract - Años ant Autor: Hugo Calveche OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 19/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 19 |
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20. El factor de afrontamiento de evitación, que se describe en la Escala de Estrategias de Afrontamiento (Cuadro 3.4.) del cuaderno de prácticas, se caracteriza por la siguiente estrategia: Desarrollé un plan de acción sobre mi problema y lo seguí Dejé de lado mis otras actividades y problemas y me concentré en este Me negué a creer lo que había ocurrido. 17. Para tratar de estudiar los beneficios de la escritura expresiva, en el estudio que se describe en el cuaderno de prácticas, contamos con: Un grupo experimental Las respuestas única y exclusivamente de alumnos universitarios de literatura Pacientes pertenecientes a distintos centros de salud mental. 2. Una de las estrategias de afrontamiento que se analizan en la práctica sobre sucesos vitales e intervención psicosocial y que se describe en el cuaderno de prácticas es: La resiliencia comunitaria La resignación La restructuración socioeconómica. 3. Cuando se pregunta por el estado de excitación tras haber vivenciado una catástrofe, estamos tratando de analizar: Una conducta colectiva La afectividad El nivel de constructo abstracto. 11. Cuando se pregunta por las escenas de pánico tras haber vivenciado una catástrofe, estamos tratando de analizar: El nivel de angustia vital Un comportamiento colectivo La afectividad. 12. Cuando se pregunta por los graves problemas de organización social tras haber vivenciado una catástrofe, estamos tratando de analizar: La interdependencia del encuestado Un comportamiento colectivo Un rasgo dinámico de la comunidad. 7. La medida de Watson, Clark y Tellegen (1988) que permite analizar la afectividad positiva en la práctica expuesta en el Capítulo 4 del cuaderno se aplicó: Solo al grupo control Solo al grupo experimental A los grupos control y experimental . 20. Según Basabe, Valdoseda y Páez (2003) la estrategia de afrontamiento caracterizada por “fantasear o imaginar el momento en qué podrían cambiar las cosas” se clasifica como: Afrontamiento activo Afrontamiento de resignación Afrontamiento de evitación. 19. Teniendo en cuenta las correlaciones entre las variables dentro del estudio descrito en el Capítulo 3 del cuaderno de prácticas, el apoyo social objetivo se asocia de forma positiva y significativa al afrontamiento: Expresivo, de búsqueda de apoyo social Focal-racional De evitación activa. 20. Uno de los objetivos de la práctica descrita en el Capítulo 4 del cuaderno guarda relación con: Analizar las diferencias de género y edad respecto a la sintomatología tras una catástrofe provocada por el hombre Estudiar las diferencias transculturales en comportamientos colectivos tras el 11S y el 11M Constatar los beneficios de la escritura expresiva tras una catástrofe provocada por el hombre. 19. El factor de afrontamiento activo, de la escala de estrategias de Afrontamiento que se presenta en el Cuadro 3.4 del cuaderno de prácticas, se caracteriza por la siguiente estrategia: Dejé de lado mis otras actividades y problemas y me concentré en este problema Desarrollé un plan de acción sobre mi problema y lo seguí Manifesté mi enojo a las personas responsables del problema. 21. Teniendo en cuenta el cuaderno de prácticas, ¿qué diseño se lleva a cabo en la investigación sobre catástrofes, comportamientos colectivos y escritura expresiva? Experimental de laboratorio Cuasi-experimental de medidas repetidas Correlacional con estudio piloto. 50. Según el Ways of Coping el afrontamiento en el problema: Consiste en hacer algo para alterar la fuente de estrés Guarda relación con intentar guardar para uno sus sentimientos Está orientado a manejar el malestar emocional que está asociado a una determinada situación. 51. Una de las conductas ante catástrofes, que se describe en la escala del Cuadro 4.1 del cuaderno de prácticas, es: Aumento de síntomas psicológicos a largo plazo Percepción de invulnerabilidad ante catástrofes similares Rumores racionales. 58. Uno de los elementos de la escala de apoyo social subjetivo que se analiza en la práctica sobre sucesos vitales e intervención psicosocial y que describe en el cuaderno de prácticas es: Puedo confiar en mi pareja sentimental Tengo un fuerte lazo afectivo con mis amigos Me siento integrado en la comunidad de vecinos. 59. Según la investigación de Pennebaker (2003), las personas que más se benefician psicológicamente de la escritura expresiva de un hecho traumático son las que emplean: Más palabras cognitivas (de instrospección y causales) Un alto número de palabras emocionales negativas (de tristeza y melancolía) Menos palabras sociales (de comunicación). 72. La escala de sucesos vitales de Holmes y Rahe (1967), que se describe en el Cuadro 3.1. del cuaderno de practicas, incluye: Específicamente las emociones anticipadas tras haber vivenciado un suceso negativo La escala que evalúa la intensidad con la que se ha vivido el suceso Las ambivalencias actitudinal y emocional tras haber sufrido el suceso estresante. 73. Para tratar de estudiar los beneficios de la escritura expresiva, experimento que se describe el cuaderno de prácticas, contamos con: Una muestra con un rango de edad comprendido entre los 10 y 14 años Medidas neuropsicológicas Una escala de afectividad positiva. 2. Teniendo en cuenta la escala de sucesos vitales que figura en el cuaderno de prácticas, la intensidad que se experimenta tras un evento puede ser: Negativa, neutra o positiva Negativa o positiva Menor o mayor (rango de 1 a 4). |
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