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PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE (Libro nuevo desde 2016)
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PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE (Libro nuevo desde 2016) Descripción: 1 CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE parte 4 Autor:
Fecha de Creación: 31/10/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 45 |
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que autor del debate Skinner-Chomsky: elabora reglas de 3 tipos:
de estructura de frase , transformacionales y morfofonémicas Skinner Chomsky Miller. quien hace la distinción entre estructura superficial (forma gramatical concreta) y profunda (significado que el hablante trata de expresar). Skinner: Chomsky Mehler. Burrhus F. Skinner (1904-1990) llevó los postulados conductuales sobre el lenguaje a su extremo más radical por dos vías, siendo una de ellas : comprobó que los sujetos recordaban mejor las oraciones nucleares que las complejas. para comprender una oración compleja, hay que desmontarla hasta llegar a la oración nuclear. (para una negación, previamente Negando la validez psicológica, por su carácter mentalista y poco objetivo, de los conceptos mismos de lenguaje, símbolo o significado, y proponiendo su sustitución por el más genérico de conducta verbal. Burrhus F. Skinner (1904-1990) llevó los postulados conductuales sobre el lenguaje a su extremo más radical por dos vías, siendo una de ellas : Sostiene que las secuencias sencillas y bien definidas de sucesos que ocurren en las cajas de las ratas y palomas no pueden aplicarse al lenguaje humano. Negando la validez de toda explicación psicológica de la conducta verbal más allá de los estímulos y las respuestas la mayor parte de las oraciones que dice un hablante, o que escucha un oyente, son nuevas gracias a esta propiedad clave del lenguaje humano. • En su libro Verbal Behavior trata de demostrar que toda habla humana puede ser atribuida al condicionamiento de los hablantes por su ambiente la mayor parte de las oraciones que dice un hablante, o que escucha un oyente, son nuevas gracias a esta propiedad clave del lenguaje humano. Cualquier hablante distingue sin esfuerzo si una secuencia de palabras constituye una oración correcta o no en su idioma y, al mismo tiempo, es poco probable que se haya enfrentado (y condicionado) a ella con anterioridad. • En su libro Verbal Behavior trata de demostrar Sostiene que las secuencias sencillas y bien definidas de sucesos que ocurren en las cajas de las ratas y palomas no pueden aplicarse al lenguaje humano Cualquier hablante distingue sin esfuerzo si una secuencia de palabras constituye una oración correcta o no en su idioma y, al mismo tiempo, es poco probable que se haya enfrentado (y condicionado) a ella con anterioridad Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento. • En su libro Verbal Behavior trata de demostrar la mayor parte de las oraciones que dice un hablante, o que escucha un oyente, son nuevas gracias a esta propiedad clave del lenguaje humano Sostiene que las secuencias sencillas y bien definidas de sucesos que ocurren en las cajas de las ratas y palomas no pueden aplicarse al lenguaje humano Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. • Según ----------------- el aprendizaje del lenguaje se produce por condicionamiento operante y lo único que hace falta es identificar las variables controladoras que nos permiten predecir ciertos enunciados lingüísticos Mehler Skinner Miller. que autor clasifica las unidades de conducta lingüística en varios tipos, como comportamientos repetitivos, textuales, intraverbales, etc. Chomsky Miller Skinner. La aportación de ---------------a la psicología del lenguaje se ha dejado sentir más en el ámbito aplicado: diseño de programas de adiestramiento lingüístico para la enseñanza de segundas lenguas o el tratamiento de problemas severos del lenguaje. Chomsky, Noam Skinner . que autor en 1959, escribe una crítica a la posición de Skinner en su artículo Review of B.F. Skinner’s Verbal Behavior. Ferster Mehler Noam Chomsky,. Noam Chomsky, en 1959, escribe una crítica a la posición de Skinner en su artículo Review of B.F. Skinner’s Verbal Behavior. Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. Las secuencias sencillas y bien definidas que ocurren en las cajas delas ratas y palomas no pueden aplicarse al lenguaje humano. que toda habla humana puede ser atribuida al condicionamiento de los hablantes por su ambiente. Noam Chomsky, en 1959, escribe una crítica a la posición de Skinner en su artículo Review of B.F. Skinner’s Verbal Behavior. Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento La terminología empleada en esos experimentos no puede extrapolarse sin más al ámbito lingüístico Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. Gran parte de la crítica de Chomsky se asienta en la enorme creatividad o productividad del lenguaje: que toda habla humana puede ser atribuida al condicionamiento de los hablantes por su ambiente La mayor parte de oraciones que dice un hablante o que escucha el oyente son nuevas gracias a esta propiedad clave del lenguaje humano. Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento. Gran parte de la crítica de Chomsky se asienta en la enorme creatividad o productividad del lenguaje: George A. Miller estimó unos 100 quintillones el número de frases que podrían construirse correctamente en inglés Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. Gran parte de la crítica de Chomsky se asienta en la enorme creatividad o productividad del lenguaje: Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento Cualquier hablante distingue sin esfuerzo si una secuencia de palabras constituye una oración correcta o no en su idioma y al mismo tiempo es poco probable que se haya enfrentado –y condicionado- a ella con anterioridad. Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. Gran parte de la crítica de Chomsky se asienta en la enorme creatividad o productividad del lenguaje: La variedad de estímulos que podrían estar asociados al lenguaje es impredecible. Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. A partir de la teoría generativa: que toda habla humana puede ser atribuida al condicionamiento de los hablantes por su ambiente Miller: para comprender una oración compleja, hay que desmontarla hasta llegar a la oración nuclear. (para una negación, previamente debe existir la afirmación). Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento. A partir de la teoría generativa: Entiende el lenguaje como un conjunto de operantes verbales y respuestas del sujeto adquiridas por mero condicionamiento Conjunto de hábitos que se van formando durante la vida, sin necesidad de apelar a complejos mecanismos innatos o mentales. Mehler: comprobó que los sujetos recordaban mejor las oraciones nucleares que las complejas. Modelos conexionistas: consideran que en nuestro léxico mental se encuentran conectadas entre sí las palabras con las unidades subléxicas, como las sílabas o las letras formando una especie de red. Algunas conexiones son activadoras y otras inhibidoras. Modelos más influyentes: para comprender una oración compleja, hay que desmontarla hasta llegar a la oración nuclear. (para una negación, previamente debe existir la afirmación). PDP: procesamiento distribuido en paralelo. Reconocimiento de palabras escritas. Rumelhart y McClelland. comprobó que los sujetos recordaban mejor las oraciones nucleares que las complejas. Modelos conexionistas: consideran que en nuestro léxico mental se encuentran conectadas entre sí las palabras con las unidades subléxicas, como las sílabas o las letras formando una especie de red. Algunas conexiones son activadoras y otras inhibidoras. Modelos más influyentes: Miller: para comprender una oración compleja, hay que desmontarla hasta llegar a la oración nuclear. (para una negación, previamente debe existir la afirmación). TRACE: reconocimiento de palabra hablada. McClelland y Elman. Mehler: comprobó que los sujetos recordaban mejor las oraciones nucleares que las complejas. quien se plantea su Gramática Transformacional, sentando las bases de una estrecha colaboración entre psicólogos y lingüistas. Skinner Rumelhart y McClelland. Chomsky. los planteamientos de --------------fueron sufriendo números cambios hasta llegar a su actual programa minimalista centrado en el concepto clave de recursividad sintáctica. Rumelhart y McClelland. Chomsky McClelland y Elman. Primeros pasos de la Psicolingüística Durante años 70 mayor parte de las investigaciones parten de los postulados de Chomsky Durante años 60 mayor parte de las investigaciones parten de los postulados de Chomsky Durante años 50 mayor parte de las investigaciones parten de los postulados de Chomsky. Se considera la oración como la unidad fundamental del lenguaje. Se abandonan estudios de palabras aisladas Se alzan los estudios de palabras aisladas. Se considera la oración como la unidad fundamental del lenguaje. Solo los aspectos sintácticos, ya que Chomsky deja fuera los aspectos semánticos y comunicativos. Solo los aspectos sintácticos, ya que McClelland . deja fuera los aspectos semánticos y comunicativos. Solo los aspectos sintácticos, ya que Elman deja fuera los aspectos semánticos y comunicativos. que autor en dos obras: Estructuras sintácticas (1957) y Aspectos de la teoría sintáctica (1965) expuso las principales características de la nueva gramática generativa. McClelland Chomsky Elman. Algunas características de la Gramática generativa a que se le llama competencia del hablante: que hace del lenguaje, puesta en práctica de esos conocimientos de la que debe ocuparse la psicología. es el conocimiento que el hablante tiene de una lengua, de la que debe ocuparse la lingüística se encargan de asignar etiquetas a las distintas palabras y frases para poder conexionarlas entre sí. Algunas características de la Gramática generativa a que se le llama o como actúa la actuación real: es el conocimiento que el hablante tiene de una lengua, de la que debe ocuparse la lingüística que hace del lenguaje, puesta en práctica de esos conocimientos de la que debe ocuparse la psicología. operan sobre las oraciones formadas:. Reglas que permiten al hablante generar un sinfín de oraciones gramaticalmente correctas aún cuando no las hubiese oído nunca. Tres tipos de reglas: Reglas de estructura de frase: se encargan de asignar etiquetas a las distintas palabras y frases para poder conexionarlas entre sí operan sobre las oraciones formadas: Obligatorias: por ejemplo las que señalan la concordancia entre el sujeto y el verbo. Se producen oraciones básicas o nucleares, porque a partir de ellas se generan todas las demás Opcionales: producen las oraciones complejas son las encargadas de trasformar la cadenas terminales en la mente del hablante de los sonidos fonéticos que constituyen la oración hablada. Reglas que permiten al hablante generar un sinfín de oraciones gramaticalmente correctas aún cuando no las hubiese oído nunca. Tres tipos de reglas: Reglas de estructura de frase: Reglas transformacionales: Reglas morfofonéticas: Reglas de estructura de sintactica: Reglas lexematicas: Reglas morfofonéticas: Reglas de estructura de sintactica: Reglas transformacionales: Reglas lexematicas. Reglas que permiten al hablante generar un sinfín de oraciones gramaticalmente correctas aún cuando no las hubiese oído nunca. Tres tipos de reglas: • Reglas transformacionales: se encargan de asignar etiquetas a las distintas palabras y frases para poder conexionarlas entre sí operan sobre las oraciones formadas: Obligatorias: por ejemplo las que señalan la concordancia entre el sujeto y el verbo. Se producen oraciones básicas o nucleares, porque a partir de ellas se generan todas las demás Opcionales: producen las oraciones complejas son las encargadas de trasformar la cadenas terminales en la mente del hablante de los sonidos fonéticos que constituyen la oración hablada. Reglas que permiten al hablante generar un sinfín de oraciones gramaticalmente correctas aún cuando no las hubiese oído nunca. Tres tipos de reglas: • Reglas morfofonéticas: se encargan de asignar etiquetas a las distintas palabras y frases para poder conexionarlas entre sí operan sobre las oraciones formadas: Obligatorias: por ejemplo las que señalan la concordancia entre el sujeto y el verbo. Se producen oraciones básicas o nucleares, porque a partir de ellas se generan todas las demás Opcionales: producen las oraciones complejas son las encargadas de trasformar la cadenas terminales en la mente del hablante de los sonidos fonéticos que constituyen la oración hablada. Reglas que permiten al hablante generar un sinfín de oraciones gramaticalmente correctas aún cuando no las hubiese oído nunca. Tres tipos de reglas • Reglas transformacionales: operan sobre las oraciones formadas: Obligatorias: por ejemplo las que señalan la concordancia entre el sujeto y el verbo. Se producen oraciones básicas o nucleares, porque a partir de ellas se generan todas las demás Opcionales: producen las oraciones complejas las dos son correctas . • Estructura superficial: forma gramatical concreta que se utiliza para expresar ese significado. significado que el hablante trata de expresar. • Estructura profunda: forma gramatical concreta que se utiliza para expresar ese significado. significado que el hablante trata de expresar. • Psicolingüistas trataron de comprobar la realidad psicológica de la teoría chomskiana: • Mehler, articulo publicado en 1962, demostró que los individuos tardan más tiempo en comprender oraciones que necesitan una transformación (pasivas o negativas) que las oraciones nucleares. • Mehler, 1963, comprobaba que los individuos recuerdan mejor las oraciones nucleares que las complejas. • Miller, articulo publicado en 1962, demostró que los individuos tardan más tiempo en comprender oraciones que necesitan una transformación (pasivas o negativas) que las oraciones nucleares. . • Psicolingüistas trataron de comprobar la realidad psicológica de la teoría chomskiana: (Green, 1970; Wason, 1965), demostró que los individuos tardan más tiempo en comprender oraciones que necesitan una transformación (pasivas o negativas) que las oraciones nucleares. • Mehler, 1963, comprobaba que los individuos recuerdan mejor las oraciones nucleares que las complejas. Miller, articulo publicado en 1962, Cuando las oraciones negativas forman parte de un contexto adecuado en el que se utilizan para corregir información previa o para señalar la excepción de la norma no resultan más difíciles de comprender. Chomsky expuso las principales características de la Gramática Generativa que más influyeron en el desarrollo de la Psicolingüística: Distingue entre competencia del hablante y la actuación real que hace del lenguaje: delimita los campos de la psicología y la lingüística. Competencia:de la cual se encarga la lingüística (conocimiento que el hablante tiene de su lengua Actuación: de la que se ocupa la Psicología (puesta en práctica de esos conocimientos). Actuación:de la cual se encarga la lingüística (conocimiento que el hablante tiene de su lengua. Chomsky expuso las principales características de la Gramática Generativa que más influyeron en el desarrollo de la Psicolingüística: Distingue entre competencia del hablante y la actuación real que hace del lenguaje: delimita los campos de la psicología y la lingüística. Actuación: de la que se ocupa la Psicología (puesta en práctica de esos conocimientos). Competencia: de la cual se encarga la lingüística (conocimiento que el hablante tiene de su lengua. Competencia: de la que se ocupa la Psicología (puesta en práctica de esos conocimientos). Chomsky expuso las principales características de la Gramática Generativa que más influyeron en el desarrollo de la Psicolingüística: Distingue entre Estructura Superficial y Profunda: La Estructura Profunda: significado que el hablante trata de expresar. La Estructura Superficial: forma gramatical concreta que se utiliza para expresar ese significado. La Estructura Profunda: forma gramatical concreta que se utiliza para expresar ese significado. La Estructura Superficial: significado que el hablante trata de expresar. La Estructura Profunda: significado que el hablante trata de ese significado. La Estructura Superficial: forma gramatical concreta que se utiliza para expresar de expresar. cuando surgió el interés por las bases neurológicas del lenguaje. a parir de la inteligencia emocional, los modelos conexionistas. con el desarrollo de las técnicas de neuroimagen (resonancia magnética, magnetoencefalograma, etc.) que permiten observar la actividad cerebral de las personas que realizan actividades lingüísticas, con los modelos más influyentes destacan el PDP (Procesamiento Distribuido en Paralelo), de Rumelhart y McCelland, sobre el reconocimiento de palabras escritas y el TRACE de McCelland y Elman sobre el reconocimiento de palabras habladas. relaciona fechas de Problemas y críticas de la gramática chomskiana Finales de los 60: la importancia del contexto Años 60-70: separación de lingüistas y psicólogos. relaciona fechas de Problemas y críticas de la gramática chomskiana Finales de los 60: la importancia del contexto Años 60-70: separación de lingüistas y psicólogos. relaciona fechas de Problemas y críticas de la gramática chomskiana Finales de los 60: la importancia del contexto Años 60-70: separación de lingüistas y psicólogos. |
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