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PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE UNED
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PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE UNED Descripción: Preguntas tema 6 Comprensión del habla Autor:
Fecha de Creación: 29/12/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 15 |
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Uno de los problemas que se producen en el proceso de percepción del habla es que las propiedades acústicas de los fonemas no varían según el contexto en el que se hallan los sonidos se producen conjuntamente y su segmentación es compleja las dos son correctas. Según Lieberman (1963), el tiempo que necesitamos para reconocer una palabra en un contexto significativo es, respecto a una palabra aislada, aproximadamente la mitad el mismo un cuarto. Las propiedades acústicas de las palabras varían con el contexto en el que se encuentran varían en función del ritmo del habla las dos son correctas. El problema de la segmentación del habla se refiere a que los sonidos se producen separados se pueden separar fácilmente las dos son falsas. El modelo de cohortes del reconocimiento de palabras propuesto por Marslen-Wilson (1984) se caracteriza por postular un procesamiento en una única fase defender un procesamiento que se desarrolla en tres fases ser un modelo conexionista e interactivo. El modelo de cohortes de reconocimiento de palabras de Marslen-Wilson, ha ido variando desde su propuesta en el año 1978. El modelo revisado: enfatiza el papel del contexto en el reconocimiento de palabras pone un menor énfasis en el papel del contexto en el reconocimiento de palabras no tiene en cuenta en absoluto el papel del contexto en el reconocimiento de palabras. El modelo de cohortes de reconocimiento de palabras de Marslen-Wilson (1978) propone las siguientes fases de procesamiento fase de acceso y de selección de la palabra elegida fase de acceso, de selección y de integración es un modelo interactivo que no contempla fases en el reconocimiento de palabras. El modelo de cohortes de reconocimiento de palabras de Marslen-Wilson, ha ido variando desde su propuesta en el año 1978. El modelo revisado enfatiza al papel del contexto en el reconocimiento de palabras pone un menor énfasis en el papel del contexto en el reconocimiento de palabras no tiene en cuenta en absoluto el papel del contexto en el reconocimiento de palabras. En el marco del reconocimiento de palabras, el modelo TRACE (McClelland y Elman, 1986), se caracteriza por destacar la importancia del procesamiento de arriba abajo en el reconocimiento de las palabras enfatizar el papel de los rasgos perceptivos sobre los contextuales ser un modelo autónomo. El problema de la invarianza del habla consiste en que el mismo fonema puede tener el mismo sonido independientemente del contexto en el que se produce un sonido distinto en función del contexto en el que se produce propiedades acústicas fijas. La diferencia entre los modelos TRACE y cohortes en el reconocimiento del habla es que el primero es un modelo de abajo arriba un modelo muy interactivo las dos son correctas. En la percepción del habla podemos afirmar que cada fragmento del habla retiene información acústica del fragmento contiguo, esto significa que es una tarea cognitiva que implica que las propiedades acústicas de los fonemas son fijas los sonidos del habla se perciben de forma continua las claves acústicas transmiten información en paralelo sobre fonemas aislados. En el tema del reconocimiento de palabras el modelo TRACE se caracteriza, entre otras cosas, porque es un modelo de reconocimiento de palabrasa basado en la correspondencia entre patrones es un modelo de carácter interactivo en el que se permite que haya una retroalimentación entre los niveles de procesamiento es un modelo interactivo que propone tres fases de procesamiento y en el que los niveles superiores de procesamiento no influyen en los niveles inferiores. En relación con el papel de contexto en el reconocimiento de las palabras, el contexto estructural interpretativo implica información perceptiva y visual conocimiento de la estructura gramatical y sintáctica de las palabras información pragmática, del discurso y del conocimiento del mundo. En el modelo de reconocimiento de palabras habladas TRACE (McClelland y Elman, 1986) se sostiene que los sonidos al inicio de una palabra tienen un papel muy importante en la estimación de los nodos de la palabra, más que los sonidos del final de la misma la posición de los sonidos no afecta al proceso de reconocimiento de las palabras los sonidos finales de las palabras tienen una contribución mayor al reconocimiento de las palabras que los sonidos iniciales. |
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