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PSICOLOGIA DE LA MEMORIA HUMANA (Grado de Psicología)
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Título del Test:
PSICOLOGIA DE LA MEMORIA HUMANA (Grado de Psicología) Descripción: Práctica curso 2017-2018 Autor:
Fecha de Creación: 22/01/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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El tema de la práctica es: influencia de la modalidad perceptiva en el recuerdo y reconocimiento de objetos. Verdadero. Falso. El tema de la práctica es: influencia de la modalidad perceptiva en el recuerdo libre y reconocimiento de objetos. Verdadero. Falso. Las modalidades perceptivas evaluadas en la práctica son: visual, auditiva y háptica. Verdadero. Falso. Las modalidades perceptivas utilizadas en la práctica son: visión, oído y tacto Verdadero. Falso. Las modalidades perceptivas experimentadas en la práctica son: visual y háptica. Verdadero. Falso. El número mínimo de participantes es de 8 Verdadero. Falso. El número mínimo de participantes es de 16 Verdadero. Falso. Los participantes se repartirán en la mitad para la prueba de recuerdo y la otra mitad para la de reconocimiento. Verdadero. Falso. Los participantes se repartirán en la mitad para la prueba visual y la otra mitad para la háptica. Verdadero. Falso. Para realizar la prueba se utilizaran 20 objetos familiares Verdadero. Falso. Para realizar la prueba se utilizaran 20 objetos no familiares Verdadero. Falso. En el experimento se contrabalancean las dos series de objetos Verdadero. Falso. El experimento se desarrollo en tres fases Verdadero. Falso. El experimento se desarrolla en dos fases Verdadero. Falso. El experimento se estructura en: Fase de estudio, fase de relleno y fase de recuerdo. Verdadero. Falso. El experimento se estructura en: Fase de estudio, fase de relleno y fase de reconocimiento. Verdadero. Falso. La tarea de relleno dura 5 minutos. Verdadero. Falso. La tarea de relleno se desarrolla durante 3 minutos. Verdadero. Falso. los resultados con estímulos verbales apuntan a que la magnitud del priming intermodal es muy consistente y tiende a ser aproximadamente la mitad del priming intramodal. Verdadero. Falso. los resultados con estímulos verbales apuntan a que la magnitud del priming intermodal es muy consistente y tiende a ser aproximadamente el doble del priming intramodal. Verdadero. Falso. Se han observado importantes semejanzas en el procesamiento visual y háptico. Verdadero. Falso. Como la estructura y la forma de un objeto es la misma ya se presente éste a la visión o al tacto, pensamos que debería activarse una única representación mental abstracta, o una única descripción estructural del objeto Verdadero. Falso. existe notable solapamiento entre la información subyacente a la percepción del objeto de forma visual o háptica. Verdadero. Falso. la identificación rápida de objetos a través de la visión o del tacto se vio igualmente facilitada en condiciones intermodales e intramodales. Verdadero. Falso. Existe transferencia total entre las modalidades visual y háptica Verdadero. Falso. el estudio de los objetos a través del tacto favoreció el recuerdo en comparación con su estudio visual. Verdadero. Falso. a las representaciones estructurales amodales se puede acceder desde cualquier modalidad perceptiva. Verdadero. Falso. Cuando se estudian objetos en la modalidad visual o háptica se produce priming en igual intensidad para intramodal (visión-visión tacto-tacto) como intermodal (visión-tacto tacto-visión) Verdadero. Falso. El tacto y la visión son dos modalidades sensoriales especialmente adaptadas para interaccionar con objetos Verdadero. Falso. En materiales verbales presentados a las modalidades sensoriales visuales y acústicas se produce disminución o desaparición del priming. Verdadero. Falso. |
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