TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Psicología de la Memoria - REPASO TEMA 5
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Psicología de la Memoria - REPASO TEMA 5 Descripción: REPASO TEMA 5 - HECHOS POR MÍ Autor:
Fecha de Creación: 04/01/2021 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
El nivel supraordenado se corresponde con: a) los objetos del mundo. Las categorías situadas en este nivel desempeñan un papel de especial relevancia en nuestro sistema cognitivo y están estrechamente relacionadas con nuestra experiencia. c)las categorías que serían las más abstractas y sus ejemplares apenas se parecen entre sí. b)las categorías cuyos ejemplares se parecen mucho entre sí. ¿Cuáles son los elementos principales del pensamiento que hacen posible la economía cognitiva? b) Las categorías c) Los esquemas a) Los conceptos. Se han propuesto una gran cantidad y variedad de modelos de representación del conocimiento basados en sistemas formales estructurados de manipulación de símbolos. Entre estos sistemas se incluyen… b) Los modelos de redes nodales a) Los modelos de redes semánticas. Son abstractos, según los filósofos constituyen los valores semánticos de las oraciones del lenguaje natural c) Los esquemas a)Los conceptos b) Los guiones. Hacen posible la economía cognitiva (Rosch, 1978). c) los conceptos y categorías b)los conceptos a)Las categorías. ¿Cuáles son los elementos principales del pensamiento que hacen posible la economía cognitiva? a) Los esquemas c) Las categorías b) Los conceptos. Los esquemas son unidades de conocimiento superiores a las proposiciones, incapaces de almacenar una gran cantidad de información. b)Verdadero a) Falso. Introducen el concepto de distancia semántica (1973) c) Anderson a) Rips, Shoben y Smith b) Collins y Loftus. Propagación de la activación en la red semantica (1975) c) Collins y Loftus a) Collins y Quillian b) Rips, Shoben y Smith. La mayor parte de la información que se supone que está almacenada en la memoria semántica consisten en estructuras de información más grandes a las que los investigadores han denominado de distintos modos. Schank y Abelson las denominaron… b) Esquemas c) Guiones a) Proposiciones. ¿Cuáles son los elementos principales del pensamiento que hacen posible la economía cognitiva? a) Los esquemas c) Las categorías b) Los conceptos. ¿Qué constituye nuestro léxico mental? c) El conocimiento sobre las palabras a) La organización semántica de los conceptos b) Son unidades complejas de conocimiento que codifican las propiedades de los elementos típicos de las categorías. Son los conceptos representacionales más versátiles porque pueden expresar cualquier tipo de información. b) Las categorías c) Los esquemas a) Las proposiciones . Modelo de redes semánticas asociativas (1969) c) Collins y Loftus b) Rips, Shoben y Smith a) Collins y Quillian. Teoría tricódigo de la representación según la cual existen tres tipos de representaciones. (1983) a) Anderson c) Tulving b) Collins y Quillian. Modelos de ejemplares. Estos modelos requieren una gran cantidad de almacenamiento de información ya que lo que se representa son ejemplares particulares, careciendo de abstracción (2000) a) Eleonor Rosch c) Spiers, Maguire y Burgess b) Ballesteros. Primer autor que usa el término memoria semántica (1960) b) Eleonor Rosch c) Tulving a) Quillian. Son las principales unidades del pensamiento a) Las categorías b)los conceptos c) los conceptos y categorías. Son las representaciones de los ejemplares concretos de un concepto existentes en la memoria a)Las categorías b) Los guiones c) Los esquemas. Son además representaciones mentales. b) Los guiones c) Los esquemas a)Los conceptos. |
Denunciar Test