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Psicología de la Memoria - TEMA 6
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Psicología de la Memoria - TEMA 6 Descripción: Memoria autobiográfica, memoria de testigos y falsas memorias - HECHOS POR MÍ Autor:
Fecha de Creación: 22/12/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 58 |
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Otra característica especial de la memoria autobiográfica es que sus contenidos poseen el sentido de la recuperación no consciente e involuntaria de la información. a)Verdadero b)Falso. Otra característica especial de la memoria autobiográfica es que sus contenidos poseen el sentido de la recuperación consciente y voluntaria de la información. a)Verdadero b)Falso. Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera) a) Los distractores de contenido semántico se aceptan en menor medida que los no relacionados b) Los estímulos “objetivo” son aceptados en mayor proporción que los distractores. c) Los distractores con significado consistente se aceptan en menor proporción que los distractores inconsistentes. Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera) a) Los distractores de contenido semántico se aceptan en mayor medida que los no relacionados b) Los estímulos “objetivo” son aceptados en menor proporción que los distractores. c) Los distractores con significado consistente se aceptan en menor proporción que los distractores inconsistentes. Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera) a) Los distractores de contenido semántico se aceptan en menor medida que los no relacionados b) Los estímulos “objetivo” son aceptados en menor proporción que los distractores. c) Los distractores con significado consistente se aceptan en mayor proporción que los distractores inconsistentes. La memoria autobiográfica es mejor entre los 30 y 40 años. A partir de esa edad, el número de recuerdos personales disminuye. a)Falso b) Verdadero. La memoria autobiográfica es mejor entre los 20 y 30 años. A partir de esa edad, el número de recuerdos personales disminuye. a)Falso b) Verdadero. A los 40 la memoria vuelve a ser similar a la que se tiene a los 10 años. a)Falso b) Verdadero. Otros métodos utilizados en la investigación sobre la memoria autobiográfica han utilizado técnicas retrospectivas en las que los hechos estudiados ocurrieron en un momento temporal anterior. Esta experiencia puede ser muy cercana o muy lejana en el tiempo. a)Verdadero b)Falso. Uno de los aspectos más estudiados sobre la memoria de testigos es si las respuestas de los testigos en los interrogatorios son susceptibles de dejarse influenciar por el modo en que son formuladas las preguntas. a) Verdadero b) Falso. Este tipo de informes falsos se deben a mecanismos de distorsión endógenos que forman parte del funcionamiento cotidiano de la memoria. a) Informes falsos espontáneos b) Informes falsos implantados. El hecho que la memoria episódica y la memoria semántica estén implicadas en esta memoria personal, la hace sumamente compleja. a)Verdadero b)Falso. ¿Cuál es el principal problema del estudio de la memoria autobiográfica? a) La subjetividad en el tratamiento del análisis b) La dificultad de disponer de un registro objetivo de los hechos con el que se pueda comparar los recuerdos personales. Modificación de la memoria debida al aprendizaje de un material presentado antes del evento crítico. a) Interferencia proactiva b) Interferencia retroactiva. Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera) a) Los estímulos “objetivo” son aceptados en menor proporción que los distractores. b) Los distractores inconsistentes se aceptan en menor proporción que los distractores no relacionados. c) Los distractores con significado consistente se aceptan en mayor proporción que los distractores inconsistentes. Cuanto mayor es el tiempo transcurrido entre la ocurrencia y codificación de un acontecimiento y su recuperación posterior de dicho acontecimiento a partir de la memoria, el recuerdo será peor y se producirá mayor cantidad de olvido. a)Verdadero b)Falso. Este tipo de memorias se caracterizan por ser muy duraderas, altamente precisas, concretas y vivas. a) Memorias flashbulb b) Memorias flashback. Entre las técnicas más frecuentes para estudiar la memoria autobiográfica en los adultos, encontramos… (Señalar la correcta) a) La realización de entrevistas autobiográficas b) El paradigma de Schenker y Brown. El estudio de las falsas memorias ha dado lugar en los últimos años a abundante número de investigaciones que pueden clasificarse en… (Señalar el correcto) a) Informes falsos reconocimientos e informes falsos espontaneos b) informes falsos espontáneos e informes falsos implantados. . Los informes falsos espontáneos. a)Se deben a mecanismos de distorsión endógenos que forman parte del funcionamiento cotidiano de la memoria. b)Se deben a una desinformación exógena que se ha proporcionado de manera deliberada o accidental en las memorias de las personas. Los informes falsos implantados. a)Se deben a mecanismos de distorsión endógenos que forman parte del funcionamiento cotidiano de la memoria. b)Se deben a una desinformación exógena que se ha proporcionado de manera deliberada o accidental en las memorias de las personas. Un problema con los estudios prospectivos es que introducen un sesgo porque sus autores eligen para probar su memoria aquellos eventos que piensan consciente o inconscientemente que van a recordar mejor. a)Verdadero b)Falso. A partir de esa edad, los recuerdos autobiográficos descienden en la vejez. a) 40 años b) 30 años . Según Loftus, la nueva información producida después de que sucediera el hecho se suele incorporar a la memoria influyendo en la recuperación por parte del testigo. a)Verdadero b)Falso. Según la hipótesis reconstructiva, puede sustituir los contenidos de la huella de memoria original a)la información aportada después de una experiencia b)la información aportada antes de una experiencia. Propuso la hipótesis reconstructiva. Según esta hipótesis, la información aportada después de una experiencia puede sustituir los contenidos de la huella de memoria original a)Loftus b) Linton. Modificación de la memoria debida al aprendizaje de otro material producido durante el periodo de retención. a) Interferencia proactiva b) Interferencia retroactiva. El "yo cognitivo" se desarrolla a final del segundo año de vida. Se sabe que se ha desarrollado porque a esta edad el niño se reconoce en el espejo. a)Verdadero b)Falso. La distribución del número de recuerdos autobiográficos a lo largo del ciclo vital es homogéneo. a)Verdadero b)Falso. La distribución del número de recuerdos autobiográficos a lo largo del ciclo vital es heterogéneo. a)Verdadero b)Falso. En la memoria autobiográfica están almacenados eventos concretos que han ocurrido a lo largo de la vida de la persona y también aquella información que esté relacionada con ella. a)Verdadero b)Falso. Un hecho que llama la atención es que las personas suelen tener muy pocos recuerdos de los primeros años de su vida. Este hecho se denomina… a) Ceguera atencional b) Amnesia infantil. La memoria autobiográfica depende de la memoria declarativa porque la recuperación de la información sobre los hechos, eventos y acontecimientos que han ocurrido en nuestra vida es voluntaria y consciente. a) Verdadero b) Falso. El término falsas memorias se refiere a casos o circunstancias en las que estamos seguros de poseer recuerdos veraces sobre ciertos eventos que en realidad nunca nos han ocurrido o nunca han pasado en realidad. a) Verdadero b) Falso. Se trata de un tipo de memoria con mucho detalle, creada a partir de eventos personales muy significativos. a) Flashback memory b) Flashbulb memory . ¿A qué edad se dice que se ha desarrollado el yo cognitivo? a) Hacia el final del segundo año de la vida del niño b) Hacia el final del cuarto año de la vida del niño. Entre las técnicas más frecuentes para estudiar la memoria autobiográfica en los adultos, encontramos… (Señalar la correcta) a) Técnica de la recuperación con emociones b) Utilización de diarios para registrar los eventos personales. ¿Quién utilizó por primera vez, en 1977 el término memorias flashbulb para referirse a un tipo de memorias que preservan el conocimiento de un evento de la forma como una fotografía preserva todos los detalles de una determinada escena? a) Baddeley b) Brown y Kulik c) Schenker y Brown. Tanto el auto-reconocimiento como el ambiente cultural que rodea al niño influyen en su memoria autobiográfica. a) Falso b) Verdadero . Otros métodos para estudiar la memoria autobiográfica han consistido en preguntar por las propiedades homogéneas de las imágenes mentales evocadas. a)Falso b)Verdadero. Otros métodos para estudiar la memoria autobiográfica han consistido en preguntar por las propiedades heterogéneas de las imágenes mentales evocadas. a)Falso b)Verdadero. Los experimentos espontáneos sobre falsas memorias han mostrado tres resultados principales… Señalar el correcto. a) Los distractores con significado consistente se aceptan en peor proporción que los distractores inconsistentes. b) Los distractores inconsistentes se aceptan en mayor proporción que los distractores no relacionados. c) Los distractores son aceptados en mayor proporción que los estímulos “objetivo”. En los últimos años se han propuesto dos teorías para explicar por qué se produce la amnesia infantil y cómo se desarrolla la memoria autobiográfica en los niños. Señalar la correcta. a) Otra de ellas lo explica basándose en factores socioculturales b) Una de ellas está relacionada con el desarrollo del "yo afectivo". En los últimos años se han propuesto dos teorías para explicar por qué se produce la amnesia infantil y cómo se desarrolla la memoria autobiográfica en los niños. Señalar la correcta. a) Otra de ellas lo explica basándose en factores culturales b) Una de ellas está relacionada con el desarrollo del "yo cognitivo". ¿Quién publicó en 1975, uno de los primeros estudios que se conocen sobre la memoria autobiográfica? a) Wagenaar b) Linton. Este tipo de informes se deben a una desinformación exógena que se ha proporcionado de manera deliberada o accidental en las memorias de las personas. a) Informes falsos implantados b) Informes falsos espontáneos. La tarea autobiográfica activa… a) El hipocampo b) El diencéfalo c) El lóbulo frontal. La tarea autobiográfica activa… a) La amígdala b) El diencéfalo c) El lóbulo frontal. La tarea de recuperación semántica activa… a) El hipocampo b) La región frontal derecha c) La región frontal izquierda. Estudió memoria autobiográfica, fue anotando todos los días durante seis años en unas tarjetas hechos que le ocurrían cada día. (1975) a) Brever b) Wagenaar c) Linton. Estudios sobre los recuerdos autobiográficos que tienen de su infancia personas de distintas edades. (1999) a) Bauer b) Rubín c) Brown y Kulik. Utilizaron por primera vez el término «memorias flashbulb», un tipo de memorias que preservan el conocimiento de un evento de la misma forma que una fotografía. (1977) a) Bauer b) Fivush y Nelson c) Brown y Kulik. Técnica del diario. Registró cada día en su diario durante seis años dos eventos diarios y cuatro claves asociadas a cada evento. (1968) a) Linton b) Brever c) Wagenaar. Falsas memorias. Recuerdo palabras NO presentadas (1995) a) Roediger y McDemott b) Green c) Elizabeth Loftus. Teoría basada en factores socioculturales que explica por qué se produce la amnesia infantil y cómo se desarrolla la memoria autobiográfica en los niños.(2004) a) Svoboda, McKinnon y Levine b) Fivush y Nelson c) Brown y Kulik. Hipótesis reconstructiva (1974) a) Elizabeth Loftus b) Loftus y Palmer c) Conway. Teoría relacionada con el desarrollo del «yo cognitivo que explica por qué se produce la amnesia infantil y cómo se desarrolla la memoria autobiográfica en los niños. (1997) a) Wagenaar b) Howe y Courage c) Brever. Apoyan la idea de que es posible distinguir la memoria semántica y la memoria episódica dentro de la memoria autobiográfica. (2006) a) Svoboda, McKinnon y Levine b) Brown y Kulik c) Fivush y Nelson. |
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