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Psicología de la memoria - Tema 7
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Título del Test:
Psicología de la memoria - Tema 7 Descripción: Memoria Implícita Autor:
Fecha de Creación: 17/01/2021 Categoría: UNED Número Preguntas: 18 |
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¿Qué autores emplearon por primera vez el término de memoria implícita para referirse a un tipo de memoria que aparecía preservada en pacientes amnésicos? Loftus y Palmer (1974) Graf y Schacter (1985) Craik y Watkins (1973). La memoria implícita requiere atención durante la codificación es automática no requiere atención durante la codificación. La tarea de denominación de fragmentos de dibujos que se utiliza para evaluar la memoria implícita Es una prueba perceptiva verbal Es una prueba perceptiva no verbal Es una prueba perceptiva auditiva. En el estudio de Ballesteros y colaboradores (1999) sobre la memoria implícita de objetos presentados al tacto En la fase de prueba de memoria implícita los participantes realizaron una tarea de compleción de fragmentos de dibujos En la fase de prueba de memoria implícita los participantes realizaron una tarea de identificación rápida de objetos Los resultados mostraron que el priming háptico no fue significativo. Marque la opción incorrecta Existe priming intramodal e intermodal La atención selectiva es necesaria para la codificación de la información en la memoria implícita No existe priming para objetos no familiares de los que no existen representaciones mentales previas. A la memoria implícita también se la ha denominado memoria procedimental (no declarativa) con consciencia voluntaria. La facilitación producida por la exposición previa a un estímulo Puede basarse en la forma y/o estructura del estímulo Se produce únicamente en función de su significado Se evalúa con una prueba de recuerdo. Las teorías basadas en el procesamiento intentan explicar las diferencias entre las pruebas implícitas y explícitas Por la diferente actuación de los pacientes amnésicos y los no amnésicos en este tipo de tareas Atendiendo a los distintos sistemas de memoria o su localización en el cerebro Enfatizando el tipo de procesamiento realizado durante la codificación y recuperación de la información. El cambio en la tipografía de las letras utilizadas entre la fase de estudio/codificación y la fase de test/prueba No afecta al priming Incrementa el tamaño del priming Disminuye el tamaño del priming. La tarea de clasificación de palabras concretas/abstractas Es una tarea de memoria implícita perceptiva Es una tarea de memoria implícita conceptual Es una tarea que se basa en la forma y/o estructura de los estímulos. Identifique cuál de las siguientes tareas se ha utilizado para evaluar la memoria implícita háptica tarea de decisión del objeto tarea de compleción de fragmentos de palabras la tarea de detección de la simetría. Cooper, Schacter, Ballesteros y Moore (1992) investigaron la influencia del cambio de tamaño y la orientación derecha-izquierda de objetos familiares presentadas al tacto la influencia del cambio en el tamaño y la orientación derecha-izquierda de dibujos no familiares presentados al tacto la influencia del cambio en el tamaño y la orientación derecha-izquierda de dibujos lineales de objetos no familiares. En el estudio del funcionamiento de la memoria explícita e implícita, se dice que existe memoria implícita cuando los participantes responden más rápidamente y/o con más precisión a los estímulos repetidos que a los estímulos nuevos a los estímulos nuevos no presentados que a los estímulos antiguos a los estímulos nuevos, pero con menor precisión que a los estímulos antiguos. ¿Cómo se denomina la facilitación que se da como resultado de la repetición de los estímulos que se produce cuando los estímulos en la fase de estudio se presentan de forma visual y en la fase de prueba se presentan esos mismos estímulos junto con otros nuevos en otra modalidad perceptiva? Priming conceptual Priming intermodal Priming perceptivo. La especificidad perceptiva del priming se ha encontrado en estudios en los que se ha manipulado el tamaño de los objetos entre la fase de estudio y la fase de prueba estudios en los que se ha manipulado la orientación derecha-izquierda de los objetos entre la fase de estudio y la fase de prueba las dos opciones de respuesta anteriores corresponden con excepciones a la especificidad perceptiva del priming. La tarea de denominación de fragmentos de dibujos que se utiliza para evaluar la memoria implícita Es una prueba perceptiva verbal Es una prueba perceptiva no verbal Es una prueba perceptiva auditiva. En el estudio de Ballesteros y colaboradores (1999) sobre la memoria implícita de objetos presentados al tacto En la fase de prueba de memoria implícita los participantes realizaron una tarea de compleción de fragmentos de dibujos En la fase de prueba de memoria implícita los participantes realizaron una tarea de identificación rápida de objetos Los resultados mostraron que el priming háptico no fue significativo. Entre las variables que influyen en la memoria implícita se encuentran la edad el tipo de material: palabras o dibujos el tipo de prueba utilizada para evaluarlo: recuerdo o reconocimiento. |
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