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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: psicologia motivacion tema 5a
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Título del Test:
psicologia motivacion tema 5a

Descripción:
psicologia grado uned

Autor:
AVATAR
Raquel Tevas Cisneros
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Fecha de Creación:
12/12/2014

Categoría: UNED

Número Preguntas: 25
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Temario:
La teoria de atribución de Weiner surgió a partir de los trabajos de Heider y de Rotter. surgió a partir de los trabajos de Heider surgió a partir de los trabajos de Kelley y de Rotter.
¿Que dimensión tenia mucha importancia en el ambito educativo según Weiner? controlabilidad estabilidad locus de control.
La teoria de atribución de Weiner quería completar la teoria de covariacion de kelley la teoria de heider la teoria de Rotter.
La teoria de atribución de Weiner surge a partir incluir una aribución causal al exito o fracaso en la motivacion de logro. conveniencia de incluir una dimesnión cognoscitiva a la explicación de la motivación Ambas son correctas.
¿Que dimensión cree Weiner prioritaria en la causa en los cambios de las expectativas futuras? Estabilidad locus de control controlabilidad.
Segun la teoria ideomotriz de Williams James cualquer idea de movimiento implica conciencia voluntad una idea motriz.
Segun la teoria ideomotriz de Williams James cualquer movimiento implica conciencia voluntad selección.
El valor que se le otorga a una meta intrinseca es derivado de la satisfacción personal la satisfaccion de realizar la tarea De dificultad por triunfar en algo.
El valor de logro de una meta es derivado de la satisfacción de realizar una tarea la satisfacción personal De dificultad por triunfar en algo.
En que cinco categorias se pueden agrupar las metas: De dificultad, de tarea, de autoestima, de logro y culturales De elección, de tarea, de autoestima, de logro y sociales De tarea, de autoestima, de elección, sociales y externas.
El valor que se le otorga a una meta puede ser: De dificultad, de utilidad, intrinseca, extrinseca, de logro y cultural De elección, de tarea, de utilidad, autoestima, de logro y sociales De objetivo, cultural, intrinseca, externa, de dificultad y de logro.
¿Quién acuño el termino mapa cognitivo? Tolman Lewin Rotter.
Marca la teoria que entra dentro de las teorias de valor-expectativa la teoria de la autoeficacia de Bandura la teoria de la Covariación de kelley la teoria ideomotriz de James.
El valor.. se refiere a la cantidad de apetitividad o aversividad que spierta un determinado estímulo la estimación subjetiva que hace el sujeto sobre la probabilidad de lograr una meta concreta mediante la realización de una conducta la importancia que una persona deposita en su propia capacidad para llevar a cabo una tarea o conseguir un objetivo.
Bandura en su teoria de la autoeficacia destaca dos aspectos fundamentales la creencia en la capacidad para realizar una conducta con éxito y el control percibido sobre dicha conducta. la seguridad que tiene de poder realizar una conducta o acción concreta y el resultado concreto que espera obtener la seguridad que tiene de poder realizar una conducta o acción concreta y el control percibido sobre dicha conducta.
La autoeficacia significa la confianza que una persona deposita en la propia capacidad para llevar a cabo una tarea o para conseguir un determinado objetivo. estimaciones que realiza un sujeto sobre la seguridad que tiene de poder realizar una conducta o acción concreta. estimaciones que realiza un sujeto sobre el resultado concreto que espera obtener al realizar una conducta.
La expectativa de eficacia significa la confianza que una persona deposita en la propia capacidad para llevar a cabo una tarea o para conseguir un determinado objetivo. estimaciones que realiza un sujeto sobre la seguridad que tiene de poder realizar una conducta o acción concreta. estimaciones que realiza un sujeto sobre el resultado concreto que espera obtener al realizar una conducta.
La expectativa de resultado significa la confianza que una persona deposita en la propia capacidad para llevar a cabo una tarea o para conseguir un determinado objetivo. estimaciones que realiza un sujeto sobre la seguridad que tiene de poder realizar una conducta o acción concreta. estimaciones que realiza un sujeto sobre el resultado concreto que espera obtener al realizar una conducta.
¿ Quién defiende la idea de que los modelos básicos de comportamiento se aprenden en las situaciones de interacción del sujeto con su ambiente y que para satisfacer las necesidades propias de las personas, se requiere la mediación o interacción otras personas? Rotter Lewin Bandura.
¿Quien afirma que lo fundamental a tener en cuenta, no son las capacidades o halidades que uno tiene, sino cómo las utiliza? Williams James Rotter Bandura.
Las formas en que el sujeto reequilibra el sistema cognitivo cuando hay alguna contradicción toman diversos caminos, entre los que destacamos: Cambiar su creencia original o Cambiar su conducta. Cambiar su creencia original o Añadir nuevos elementos cognitivos. Ambas son correctas.
las personas tienden a creer que un hecho (suceso o conducta) queda explicado satisfactoriamente, cuando se descubre por qué sucede, es decir, cuando se conoce la causa que lo produce. según Heider Según Weiner Según Jones y Davis.
Segun Fishbein y azjen el determinante fundamental de la conducta es: la intención la voluntad y la conciencia que sea disposicional o interna.
Marca la falsa Conocer la posible intención de una persona, favorece la posibilidad de influir sobre a y conseguir, si fuera necesario, un cambio de conducta El objetivo de la covaracion de kelley es comprender y predecir la conducta mediante un indice de probabilidad. Las creencias proporcionan la base para la formación de una actitud hacia algo, que a su vez representa la mayor o menor motivación de la persona hacia ese algo.
La evalucación personal o actitud de la conducta Se trata de la evaluación (positiva o negativa) que el sujeto hace sobre su propia conducta y de la actitud que adopta hacia la intención de esa conducta Es la percepción que uno tiene de lo que los otros piensan que uno debe hacer. No depende de las creencias.
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