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Psicologia de la motivacion tema1b
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Título del Test:
Psicologia de la motivacion tema1b Descripción: Psicologia grado uned Autor:
Fecha de Creación: 24/09/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 27 |
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La motivación es... el proceso psicológico básico la consecuencia del proceso motivacional Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a
las tendencias de acción. El rasgo motivacional es... Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a las tendencias de acción. Cuando la motivación es descrita como un proceso dinámico transitorio. Consecuencia del proceso motivacional. La conducta motivada... Consecuencia del proceso motivacional hace referencia a la interacción entre un invididuo y su medio ambiente Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a las tendencias de acción. El estado motivacional es: Cuando la motivación es descrita como un proceso dinámico transitorio. Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a las tendencias de acción. hace referencia a la interacción entre un invididuo y su medio ambiente. El Proceso motivacional: hace referencia a la interacción entre un invididuo y su medio ambiente Es el proceso psicológico básico Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a las tendencias de acción. El rasgo motivacional Cuando la motivación es descrita como una predisposición respecto a las tendencias de acción Cuando la motivación es descrita como un proceso dinámico transitorio. Consecuencia del proceso motivacional. ...es el proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene La motivación El rasgo motivacional El estado motivacional. Que dos conceptos introduce Ferguson en motivación: El estado motivacional y la conduta motivada El proceso motivacional y la conducta motivacional El estado motivacional y el rasgo motivacional. La motivación es un proceso interno que no podemos observar un proceso interno que no podemos observar, ni medir un proceso interno que podemos observar y medir. ¿como podemos estudiar la motivacion, si ésta, es un proceso interno que no podemos observar? Creando un estímulo que sepamos que induce un estado de motivación en el individuo midiendo la motivacion por el tipo de respuestas que realiza un individuo o por la medicion del estimulo respuesta. Todas son correctas. Antecedentes fisiológicos de la motivación: Claudio Galeno, Charles Bell, Jonh Locke, Galvani y la Neurofisiologia contemporánea. Johannes Müller, Claudio Galeno, Charles Bell, Galvani y la Neurofisiologia contemporánea Escuela fisiológica de la reflexología rusa, Claudio Galeno, Charles Bell, Jonh Locke, Galvani y la Neurofisiologia contemporánea. Sechenov y Pavlov son representantes de: Escuela fisiológica de la reflexología rusa los antecedentes fiseologicos Antecedentes psicologicos de la escuela rusa. Toda actividad psíquica estaba iniciada siempre por estimulación externa y tenía un carácter reflexivo. Sechenov Pavlov Galvani. Conectó el músculo de la pata de una rana decapitada a la corriente eléctrica y observó que se contraía. Por lo tanto sugirió que la energía que fluía por el nervio podía ser eléctrica. Este descubrimiento demostró la naturaleza del impulso nervioso y también posibilitó estudiar la función del sistema nervioso aplicando métodos experimentales. Galvani Charles Bell Johannes Müller. Propuso la ley sobre la energía específica de los nervios sensoriales. Diferentes fibras nerviosas transmitían distintos tipos de información al organismo. Johannes Müller Neurofisiologia contemporánea Claudio Galeno. Refutó las ideas de Müller. Con el descubrimiento de las “áreas de proyección corticales” se confirma que distintas áreas del cerebro pueden manifestar diferentes cualidades de un mismo estímulo Neurofisiologia contemporánea Claudio Galeno Galvani. Pronosticó la existencia de nervios sensoriales y nervios motores independientes. Galvani Galeno Johannes Müller. Demostró de manera científica y experimental que las fibras nerviosas de un nervio mixto penetraban por la parte posterior de la médula espinal y las fibras motoras salían por el lado anterior. Charles Bell Neurofisiologia contemporánea Claudio Galeno. ...Se inició el estudio científico sobre la estructura y funciones del cerebro, y se fortaleció las teorías sobre la motivación que defienden que la actividad del hipotálamo A se relaciona directamente con los cambios en varios estados motivacionales. A comienzos de SXIX A principios de SXX A finales de SXIX. Se centró en el estudio de los reflejos condicionados Sechenov Pavlov Charles Bell. Definió la motivación como “voluntad” y la distinguió de “habito”. Williams James Woodworth McDougall. Introdujo el término de “instinto” para hacer referencia a las tendencias biológicas más cambiantes de la conducta. McDougall Williams James Woodworth. Utilizaba la palabra “impulso” para estudiar la motivación. Utilizó este concepto como una forma de un proceso mecánico, con el propósito de enfatizar la importancia de la energía acumulada en el organismo para impulsar la conducta. Woodworth Williams James McDougall. Rechazaron el “instinto”. Asentaron las bases para analizar la contribución del aprendizaje a la motivación e inspiraron el surgimiento de la motivación por “incentivos” Los conductistas Los antecedentes fiseologicos Los antecedentes filosoficos. Se utiliza por primera vez el concepto de motivación en 1920 A finales de los 60 A finales de SXIX (1888). Pretende establecer leyes abstractas, generales o universales que permiten explicar la motivación de una manera general para todos los seres vivos Enfoque nomotético Enfoque ideográfico Dimensión mecanicista-cognitiva. Contrario al anterior. Su misión es entender la conducta motivada, examinando en qué se distinguen los individuos de una especie entre sí. Enfoque ideográfico Enfoque nomotético Dimensión mecanicista-cognitiva. |
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