Test psicologia de la motivación -uned- exámenes tema 7

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGIA DE LA MOTIVACIÓN -UNED- Exámenes Tema 7

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Título del Test:
PSICOLOGIA DE LA MOTIVACIÓN -UNED- Exámenes Tema 7

Descripción:
Exámenes Tema 7

Autor:
Esteban Malax
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Fecha de Creación:
01/02/2014

Categoría: UNED

Número Preguntas: 60

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Temario:

1. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, el valor que se le otorga al éxito es…: directamente proporcional a la dificultad para conseguirlo. directamente proporcional a la probabilidad de alcanzarlo. inversamente proporcional a la dificultad para conseguirlo.
2. Para la teoría de la motivación humana de McClelland, la motivación de un sujeto puede deberse a la búsqueda de las siguientes necesidades dominantes: de logro, de poder y de afiliación. de existencia, de relación y de crecimiento. de estima y de autorrealización.
3. Según la teoría de los dos factores de Herzberg, la necesidad de evitar las situaciones de insatisfacción son: factores de motivación. factores intrínsecos. factores higiénicos.
4. Una característica destacable de las personas que presentan una alta puntuación en motivación de logro es que…: persiguen el éxito confiando en la suerte. prefieren tareas difíciles en las que no obtienen un feedback sobre su desempeño. asumen riesgos pero siempre teniendo en cuenta sus capacidades reales y calculando rigurosamente sus consecuencias.
6. ¿Qué teoría destaca que el establecimiento formal de objetivos ejerce un efecto positivo en la motivación y en el desempeño de las tareas? La teoría...: de los dos factores de Herzberg. de la motivación de logro de Atkinson. del establecimiento de metas de Locke.
7. La teoría de las necesidades de Maslow establece las siguientes necesidades…: logro, poder y afiliación. fisiológicas, de afiliación y de autorrealización. fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de estima y de autorrealización.
8. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, la estimación que realiza el sujeto sobre la probabilidad de fracasar al intentar conseguir una meta concreta es...: la motivación de evitación del fracaso. la expectativa o probabilidad de fracaso. el valor incentivo de fracaso.
9. La tensión interna que percibe un sujeto por mantener al mismo tiempo dos pensamientos o cogniciones que están en conflicto, se denomina…: disonancia cognitiva. pensamiento incongruente. indefensión.
10. La tendencia del sujeto a buscar éxito en situaciones desafiantes que supongan un reto, es decir, que impliquen demostrar capacidad y que permitan evaluar su desempeño, se denomina motivación de…: poder. logro. intimidad.
11. Según Herzberg, ¿qué factores ejercen realmente algún tipo de influencia en la consecución de niveles más elevados de rendimiento? Los factores…: higiénicos. extrínsecos. motivacionales.
12. Según Maslow, las necesidades que constituyen la primera prioridad del sujeto son las…: fisiológicas. de estima o reconocimiento. de autorrealización.
13. Desde una perspectiva clásica, los motivos secundarios son explicados como…: metas o motivos en sí mismos que movilizan al sujeto hacia la acción. consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad. motivos que persiguen el equilibrio mediante un proceso de homeostasis.
14. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, el valor que se le otorga al éxito es…: directamente proporcional a la probabilidad de alcanzarlo. inversamente proporcional a la probabilidad de alcanzarlo. inversamente proporcional a la dificultad para conseguirlo.
15. Para Alderfer, la necesidad de relación es equiparable en la pirámide de Maslow a…: las necesidades fisiológicas y de seguridad. la necesidad de autorrealización. las necesidades de afiliación y estima o reconocimiento.
16. Según Winter ¿qué papel ejerce el impacto en la motivación de poder?: facilita el inicio del poder. ayuda a mantener el poder. ayuda a recuperar el poder en caso de perderlo.
17. Alderfer estableció tres tipos básicos de necesidades: de existencia, de relación y de…: seguridad. afiliación. crecimiento.
18. ¿Cómo se denomina el proceso mediante el cual una persona busca descubrir cómo se ha producido un determinado hecho o conducta?: atribución. disponibilidad. controlabilidad.
19. ¿Qué modelo o teoría pretende integrar los aspectos de activación característicos de los modelos basados en necesidades, con los aspectos directivos propios de los modelos basados en metas?: la teoría ERC de Alderfer. la teoría de la motivación de logro de Atkinson. el modelo jerárquico de motivación de logro de Elliot.
20. Es una característica destacable de las personas con una alta puntuación en motivo de afiliación…: participar activamente en todas las situaciones de grupo. elegir como amigos a personas dependientes y poco populares. tener bastante miedo al rechazo social.
21. ¿Qué autor considera que la única forma de explicar la conducta es verla como resultado de la interacción de todas las fuerzas que obran sobre el individuo en el mismo momento en el que ocurre la conducta?: Atkinson. Lewin. Rotter.
22. ¿A qué se debe la motivación humana según McClelland?: a la búsqueda de tres necesidades dominantes: logro, poder y afiliación. a la necesidad de existencia, de relación y de crecimiento. a la búsqueda de la autorrealización.
23. La necesidad de evitar las situaciones de insatisfacción es para Helrzberg un factor…: higiénico. de motivación. intrínseco.
24. Los motivos secundarios son también denominados como motivos…: innatos. biológicos. sociales.
25. ¿Cómo se debería elaborar una teoría general de la motivación según Maslow? Considerando…: la estructura molecular del sujeto. las respuestas del sujeto ante una situación aislada. todos los factores que rodean al sujeto.
26. ¿Qué modelo o teoría tiene como objetivo predecir la intención de una conducta mediante un índice de probabilidad?: el modelo de covariación de Kelley. la teoría del campo de fuerza de Lewin. la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen.
27. ¿Cuál es para el psicoanálisis la meta de la pulsión?: cualquier persona o cosa que sirva para satisfacer la pulsión. el propósito consistente en acabar con la tensión inicial. el esfuerzo que se provoca para aliviar la tensión.
28. Cuando se produce un conflicto entre pensamientos al hacer una elección, hablamos de…: expectativa. disonancia cognitiva. atribución.
29. Los procesos mentales que determinan la conducta y que llevan al sujeto a alcanzar la meta, son denominados por Tolman como…: cogniciones. propósitos. reestructuración de los planes.
30. Según Atkinson, la tendencia a alcanzar el éxito más la tendencia a evitar el fracaso, es igual a la tendencia…: al logro. al poder. a la satisfacción.
31. Cuando el resultado de algo es atribuible a las condiciones ambientales ajenas al propio sujeto hablamos de…: consistencia. correspondencia. atribución externa.
32. Según Atkinson, la estimación que realiza el sujeto sobre la probabilidad de fracasar al intentar conseguir una meta concreta es..: la motivación de evitación del fracaso. el valor incentivo del fracaso. la expectativa o probabilidad de fracaso.
33. Desarrollar hasta el culmen todo el potencial y talento y progresar en la vida al máximo, es según Maslow una necesidad de…: estima o reconocimiento. autorrealización. seguridad.
35. ¿Cómo son explicados los motivos secundarios desde la perspectiva moderna? Como…: metas o motivos en sí mismos, que movilizan al sujeto hacia la acción. consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad. motivos que persiguen el equilibrio mediante un proceso de homeostasis.
36. ¿Qué modelo o teoría defiende que para que haya causalidad se requiere que la relación entre las variables se mantenga a lo largo del tiempo?: La teoría de la atribución de Weiner. La teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter. El modelo de covariación de Kelley.
37. Kelley señaló que existen sólo dos tipos de psicologías: la psicología científica y la psicología…: dinámica. del sentido común. filosófica.
38. ¿A qué dos sistemas de mediación para la retención de lo observado recurre la teoría social cognitiva? A los sistemas de mediación…: simbólica y perceptual. cognitiva y emocional. imaginativa y verbal.
39. ¿Qué dos formas distinguió McClelland para expresar la motivación de poder?: la autoridad y la fuerza. el poder personal y el poder social. la seguridad y la planificación.
40. ¿De qué depende el valor incentivo de éxito según Atkinson?: del refuerzo posible con la consecución de la meta. de la estimación que el sujeto haga sobre sus capacidades. de la probabilidad de éxito al conseguir la meta.
41. ¿Qué es para Herzberg la necesidad de crecer emocional e intelectualmente?: una medida de prevención de la ansiedad. un factor motivacional. un factor extrínseco.
43. Cuando la causa de algo es percibida como temporal y susceptible de variar con el tiempo, hablamos de atribución...: inestable. externa. interna.
44. ¿Cómo entendió Heckhausen el motivo de logro? Como la tendencia a…: demostrar la capacidad propia frente a situaciones difíciles. participar activamente en todas las situaciones de grupo. contribuir al beneficio o bienestar de los demás.
45. Alderfer estableció tres tipos de necesidades...: existencia, relación y crecimiento. logro, poder y afiliación. logro, relación y crecimiento.
46. Según algunos estudios ¿quiénes recuerdan más experiencias de impacto emocional? Aquellas personas con un alto nivel en motivación de...: logro poder. afiliación.
47. ¿Con qué se corresponde para Murray la tendencia a vencer obstáculos, superando las tareas difíciles lo mejor y más rápidamente posible?: con la idea de dominio. con la idea de autorrealización. con la motivación de logro.
48. Las personas con una puntuación alta en motivación de afiliación, suelen...: tener bastante miedo al rechazo social. tener la necesidad de ejercer influencia sobre los otros. elegir como amigos o compañeros a personas dependientes y poco populares.
49. Según la teoría de Herzberg, la insatisfacción depende de los factores...: higiénicos. de motivación. intrínsecos.
50. Según Elliot, la combinación de las dimensiones aproximación-dominio representa a alguien que…: busca tener una buena ejecución comparándose con otros. busca tener una buena ejecución comparándose consigo mismo. evita tener una ejecución deficiente comparándose con otros.
52. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, el valor que el sujeto atribuye a fracasar en una tarea o meta es…: una función del riesgo que implique la tarea. la tendencia al fracaso (Tf). el valor incentivo del fracaso (If).
53. Suelen elegir como amigos o compañeros a personas dependientes y poco populares, quienes presentan puntuaciones altas en motivación de...: afiliación. intimidad. poder.
54. La necesidad de influir sobre otra persona es característico de…: el deseo de afecto. la motivación de poder. la búsqueda de empatía.
55. Algunos estudios han observado que los hijos cuyas madres utilizaban frecuentemente los refuerzos de tipo emocional, presentaban una puntuación más elevada en motivación de…: logro. poder. afiliación.
56. McClelland desarrolló una completa teoría de la motivación humana basándose en…: ¡ el patrón de comportamiento de las personas con motivo de logro elevado. el modelo matemático de Atkinson. la teoría de las necesidades propuesta por Murray.
57. ¿Qué característica es propia de personas con una puntuación alta en motivación de afiliación?: el recuerdo de un gran número de experiencias de impacto emocional. el miedo al rechazo social.
58. ¿Cómo debía hacerse, según Maslow, la elaboración de una teoría general de la motivación? Considerando…: la conducta del sujeto molecularmente. las respuestas del sujeto ante una situación aislada. todos los factores que rodean al sujeto.
59. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, ¿de qué depende la expectativa o probabilidad de éxito en una tarea?: de las experiencias positivas que haya tenido el sujeto. de la dificultad que entrañe dicha tarea o meta. de la necesidad del sujeto por conseguir el éxito.
60. ¿Qué teoría o modelo matemático se diseñó con el fin de explicar las diferencias individuales que justifican la mayor o menor motivación de los distintos sujetos ante una tarea?: el modelo jerárquico de la motivación de logro de Elliot. la teoría del establecimiento de metas de Locke. la teoría de la motivación de logro de Atkinson.
61. ¿Cuál es una característica importante de los motivos secundarios?: su base biológica clara. ser aprendidos. no estar influidos por componentes culturales.
63. ¿Cómo son explicados los motivos secundarios desde la perspectiva moderna?: como metas o motivos en sí mismos, que movilizan al sujeto hacia la acción. como consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad. como motivos que persiguen el equilibrio mediante un proceso de homeostasis.
64. ¿A qué tipo de personas eligen como amigos o compañeros aquellas que presentan puntuaciones altas en motivación de poder?: populares y extrovertidas. independientes y con grandes éxitos. dependientes y poco populares.
65. Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson, ¿cómo se denomina al valor que el sujeto atribuye a la consecución de la meta?: valor incentivo del éxito. probabilidad de éxito. motivación de éxito.

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