Test psicología del pensamiento tema 3

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del pensamiento Tema 3

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Título del Test:
Psicología del pensamiento Tema 3

Descripción:
Psicología

Autor:
conchi
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Fecha de Creación:
02/02/2015

Categoría: UNED

Número Preguntas: 71

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Temario:

Funciones de la inducción categórica: El ahorro cognitivo y la inferencia de mayor información que la que se presenta en una situación determinada El ahorro cognitivo y la obtención de nueva información que la que se presenta en una situación determinada La flexibilidad cognitiva y la inferencia de mayor información que la que se presenta en una situación determinada.
En la inducción categórica, el ahorro cognitivo: Supone la agrupación de las experiencias particulares en clases Es agrupar las experiencias particulares en clases, lo que hace que la categorización constituya una de las formas paradigmáticas de la inferencia inductiva. Ninguna es correcta.
En la inducción categórica, cómo se infiere mayor información que la que se presenta en una situación determinada: Aplicando a un nuevo ejemplar de la categoría, información adicional sobre lo que previamente ya ha sido agrupado. Aplicando a los ejemplares de la categoría, información adicional sobre lo que previamente ya ha sido agrupado. Agrupando las experiencias particulares en clases a las que añadimos nueva información.
Cómo se conoce también el enfoque clásico? Enfoque de las propiedades definitorias Enfoque de las propiedades probabilísticas Enfoque de los ejemplares.
Cómo define el enfoque de las propiedades definitorias la organización categórica? Por un conjunto de propiedades que son individualmente necesarias y en su conjunto suficientes. Por un conjunto de propiedades que son individualmente suficientes y en su conjunto necesarias. Por un conjunto de propiedades que son individualmente necesarias aunque en su conjunto no son suficientes.
Según el enfoque de las propiedades definitorias una propiedad es necesaria: Si está presente en cada uno de los ejemplares Si está presente en la mayoría de los ejemplares Si está presente en los ejemplares más prototípicos.
Según el enfoque de las propiedades definitorias un conjunto de propiedades es suficiente: Si cada ejemplar que presente dicho conjunto pertenece al concepto (categoría) en cuestión. Si la mayoría de los ejemplares que presentan dicho conjunto pertenecen al concepto (categoría) en cuestión. Si cada prototipo que presente dicho conjunto pertenece al concepto (categoría) en cuestión.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, la pertenencia a una categoría: Es cuestión de todo o nada Es cuestión de grado Es cuestión de semejanza.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, cuando hablamos de una PROPIEDAD estamos haciendo referencia: A un predicado Al término genérico de esa propiedad A la especificación de esa propiedad.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, al hablar de un ATRIBUTO nos referimos: Al término genérico de esa propiedad. A un predicado A la especificación de esa propiedad.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, al hablar del VALOR hacemos referencia: A la especificación de ese atributo. Al término genérico de esa propiedad. A un predicado.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, el conjunto de propiedades constituye: Ambas son correctas El contenido conceptual y ese mismo conjunto de propiedades permite agrupar a los ejemplares en clases. Constituyen colectivamente una definición del concepto.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, las propiedades se denominan definitorias: Porque constituyen colectivamente una definición del concepto Porque el contenido conceptual y ese mismo conjunto de propiedades permite agrupar a los ejemplares en clases. Ninguna es correcta.
Según el Enfoque de las propiedades definitorias, un objeto es miembro de una categoría: Si, y sólo si, presenta el conjunto de propiedades que lo definen. Si presenta el conjunto de propiedades que lo definen. Si presenta el conjunto de propiedades que lo definen la mayoría de las veces.
A partir de los años 70 surgieron resultados experimentales que subrayan la falta de especificación de las propiedades definitorias de algunos conceptos: Ambas son correctas Se encontró que no había una definición consensuada que agrupara al conjunto de propiedades individualmente necesarias y conjuntamente suficientes para los conceptos denominados naturales. En muchas ocasiones los sujetos no podían establecer los límites entre un concepto y otro tan claramente como cabría esperar en el enfoque clásico.
El problema del enfoque de las propiedades definitorias es que es demasiado restrictivo: Ambas son correctas. No se pueden incluir las excepciones y los ejemplares con demarcaciones imprecisas. Si este problema se intenta resolver con una definición más general, entonces la categoría pierde poder discriminativo, convirtiéndose posiblemente en un cajón de sastre donde todo cabe.
Críticas al enfoque de las propiedades definitorias: Ambas son correctas. No había una definición consensuada que agrupara al conjunto de propiedades individualmente necesarias y conjuntamente suficientes para los conceptos denominados naturales. Se encontró que algunos ejemplares eran más típicos o representativos que otros.
La perspectiva del enfoque probabilístico, asume: Que los conceptos no están constituidos por propiedades definitorias, sino que las propiedades más comunes o típicas de un concepto ocurren sólo en determinados ejemplares. Que los conceptos están constituidos por propiedades definitorias Ninguna es correcta.
En el enfoque de las propiedades probabilísticas, el conjunto de propiedades: Ambas son correctas. Se llama prototipo Es como la tendencia central de las propiedades de sus ejemplares.
Postura conciliadora entre el enfoque de las propiedades definitorias y el enfoque de las propiedades probabilísticas: La de los modelos mixtos, que propone que los sujetos cuentan con ambos tipos de propiedades. La de los modelos mixtos, que propone que las propiedades diagnósticas se usan de forma general y las probabilísticas solo en casos especiales Ambas son correctas.
Qué es para el enfoque de los ejemplares un concepto: Un conjunto de casos concretos Una abstracción Un conjunto de todos los ejemplares.
Qué es para el enfoque de los ejemplares la categorización: Consiste en evaluar si un objeto presenta algún nivel crítico de semejanza con los mejores ejemplares Consiste en ordenar los ejemplares según unos niveles jerárquicos Consiste en relacionar los miembros de una categoría según el parecido familiar y éste depende del prototipo.
Idea central del enfoque de los ejemplares: Ambas son correctas No es necesario asumir un único prototipo para comparar los ejemplares. La categorización es en función de la semejanza del ejemplar y todos los miembros.
Ventajas del enfoque de los ejemplares: Se pueden usar varias representaciones del concepto dependiendo del criterio de semejanza y de los ejemplares representados No se asume una única representación del concepto Ninguna es correcta.
Una de las ventajas del enfoque de los ejemplares es: Que se dota a la categoría de gran flexibilidad lo que permite utilizar y relacionar toda la información representada según los objetivos planteados en cada situación Que se dota la categorización de gran flexibilidad, ya que los límites entre los conceptos están claramente establecidos Al asumir una única representación del concepto supone una gran ahorro cognitivo.
Dentro del enfoque de los ejemplares, la categorización es lo suficientemente flexible como para poder explicar la agrupación temporal de unas propiedades. Cómo denomina Barsalou a los conceptos que se generan sólo en un contexto muy determinado: Dirigidos por metas Prototipos Atributos.
Cuál es la crítica principal del enfoque de los ejemplares: Ambas son correctas La necesidad de contemplar las generalizaciones que se producen durante el aprendizaje La necesidad de especificar el criterio de coherencia interna que limite el ámbito de la categorización.
Se han propuesto modelos mixtos del enfoque de los ejemplares: Ambas son correctas Éste se complementa con algún nivel de abstracción que se corresponde con el prototipo Modelos que dan cuenta de cómo puede surgir la abstracción a partir de la representación de los ejemplares.
Cómo se llama la capacidad para la formación, en principio infinita, de conceptos complejos a partir de una base conceptual finita: Composicionalidad del pensamiento Productividad de la categorización Composicionalidad de la categorización.
Los partidarios de la teoría del prototipo, cómo abordan la problemática del cómputo de la tipicidad de los conceptos compuestos: Por medio de la teoría de los conjuntos difusos Por medio del modelo de modificación selectiva Por medio del modelo de especialización conceptual.
Sobre el cómputo de la tipicidad de los conceptos compuestos, qué defiende la teoría de los conjuntos difusos: Que el juicio de tipicidad sobre un concepto compuesto no podía ser mayor que la tipicidad de sus conceptos simples Que el resultado de la combinación de ambos conceptos se corresponde con la intersección de ambos conjuntos y q la intersección entre ambos no podía ser menor que sus conjuntos constituyentes Ninguna es correcta.
Sobre qué marco teórico proponen Osherson y Smith un modelo para poder explicar el proceso de combinación conceptual y cómo se llama dicho modelo: Dentro del marco teórico de los prototipos y se llama modelo de modificación selectiva Dentro del marco teórico del cómputo de la semejanza y se llama modelo de especialización conceptual Desde el marco del conocimiento del mundo y las teorías ingenuas y se llama modelo híbrido de ejemplares y teorías previas.
El modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith), sobre que combinación de conceptos opera: Sustantivo-adjetivo Sustantivo-adverbio Sustantivo-sustantivo.
En el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith), se encontró: Que los sujetos consideraban que la tipicidad de un concepto compuesto era mayor que la de algunos conceptos simples que lo constituían Que los juicios de tipicidad eran menores cuando los conceptos compuestos reunían conjunciones incompatibles como “sangre azul”, en las que los adjetivos denotan un valor poco frecuente Ambas son correctas.
En el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith), cuando se pedía que se evaluara la tipicidad de un ejemplar compuesto que no pertenecía a esa categoría, por ejemplo, un ejemplar como «sangre roja» para el concepto «sangre azul», se encontraba que: La tipicidad era menor para el caso del concepto compuesto (sangre azul) que para el concepto simple La tipicidad era mayor para el caso del concepto compuesto (sangre azul) que para el concepto simple La tipicidad era menor para el caso del concepto simple que para el concepto compuesto (sangre azul).
A los resultados sobre el efecto de la tipicidad en los conceptos compuestos en el modelo de modificación selectiva de Osherson y Smith, cómo se les conoce: Como el efecto de la conjunción Como la teoría de los conjuntos difusos Ninguna es correcta.
Para poder explicar los resultados sobre el efecto de la conjunción, el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith) parte de una representación prototípica conforme a una estructuración conceptual, en la que se incluyen: Los atributos (por ej, color) con pesos diagnósticos, y los valores de esos atributos (por ej, rojo) se encuentran ponderados con respecto a su prominencia Los atributos (por ej, color), se encuentran ponderados con respecto a su prominencia y los valores de esos atributos (por ej, rojo) con pesos diagnósticos Ninguna es correcta.
En el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith): Ambas son correctas El procedimiento para la combinación conceptual asume que cada constituyente del concepto compuesto desempeña un papel distinto y asimétrico El proceso de modificación selectiva parte de la identificación del concepto que desempeña la función de sustantivo como marco conceptual sobre el que se va a operar y del concepto que desempeña la función de adjetivo como aquello que opera o modifica.
En el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith), Para determinar el cómputo de tipicidad de un ejemplar se utiliza: La regla de contraste de Tverski La función que permite calcular el grado de pertenencia de cada ejemplar La regla de contraste de Osherson y Smith.
La regla de contraste de Tverski: Calcula la semejanza mediante el contraste entre las propiedades comunes y las no compartidas entre ejemplar y prototipo. Calcula la semejanza mediante el contraste entre las propiedades comunes y las compartidas entre ejemplar y prototipo. Calcula la semejanza mediante el contraste entre las propiedades no comunes y las no compartidas entre ejemplar y prototipo.
Según la regla de contraste de Tverski, la semejanza es: Una función creciente de las propiedades que son comunes al prototipo y al ejemplar, y una función decreciente de las propiedades no compartidas entre ambos. Cada propiedad conlleva un índice que pondera la prominencia y el valor diagnóstico de los atributos Una función decreciente de las propiedades que son comunes al prototipo y al ejemplar, y una función creciente de las propiedades no compartidas entre ambos. Cada propiedad conlleva un índice que pondera la prominencia y el valor diagnóstico de los atributos Ninguna es correcta.
Críticas al modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith): El modelo trata adjetivos simples, que presumiblemente sólo afectan a una propiedad del prototipo. Sin embargo, hay adjetivos más complejos con consecuencias múltiples para el sustantivo que modifican. El modelo es simple y muy limitado: el modelo está diseñado para conceptos compuestos con una sintaxis determinada: sustantivo-sustantivo. Los adjetivos compuestos también se encuentran relacionados con otros, y estas relaciones entre las propiedades forman parte del prototipo y el cambio en el valor de un atributo también modifica al resto de los atributos con los que se encuentra relacionado.
El modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy), sobre que combinación de conceptos opera: Sustantivo-adjetivo Sustantivo-adverbio Sustantivo-sustantivo.
El modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy), considera la combinación conceptual: Como un proceso guiado por el conocimiento Como un proceso guiado por las metas del sujeto Ninguna es correcta.
En el modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy), cómo se representan los conceptos simples: Por esquemas que estructuran el conocimiento con variables y valores Por nodos interrelacionados entre sí Las 2 son correctas.
El modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy) y el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith): Ambos asumen una representación asimétrica en la combinación conceptual El modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith) asume una representación asimétrica en la combinación conceptual y el modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy) asume una representación simétrica El modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith) asume una representación simétrica en la combinación conceptual y el modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy) asume una representación asimétrica.
Cuál es la diferencia entre el modelo de especialización conceptual (Cohen y Murphy) y el modelo de modificación selectiva (Osherson y Smith): La diferencia entre ambos modelos, es que para el modelo de especialización conceptual el proceso de combinación conceptual no es posible sin tener acceso a la base de conocimientos que tiene el sujeto. La diferencia entre ambos modelos, es que para el modelo de modificación selectiva el proceso de combinación conceptual no es posible sin tener acceso a la base de conocimientos que tiene el sujeto. Se puede decir que el modelo de especialización conceptual forma parte del modelo de la modificación selectiva, dado que ambos comparten aspectos muy semejantes con respecto a la representación de conceptos y a cómo ésta se modifica en los conceptos compuestos.
De acuerdo con el modelo de especialización conceptual, qué se hace antes de iniciar el proceso de categorización: Se tiene que consultar la base del conocimiento para poder decidir cuál variable es la más apropiada en el proceso de especialización Se debe ampliar y refinar el nuevo concepto con el fin de que sea coherente y completo Ambas son correctas.
El modelo híbrido de ejemplares y teorías previas (Medin y Shoben) sobre que combinación de conceptos opera: Sustantivo-adjetivo Sustantivo-adverbio Sustantivo-sustantivo.
Quiénes proponen el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas y en qué se basa este modelo: Medin y Shoben, y el modelo conjuga la representación de ejemplares y el conocimiento del mundo Cohen y Murphy, y el modelo considera que la combinación conceptual es un proceso guiado por el conocimiento Osherson y Smith, y el modelo conjuga la representación de ejemplares y el conocimiento del mundo.
En el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas, los resultados experimentales de Medin y Shoben ponen de manifiesto: Que el cambio en el valor de una de las propiedades del concepto provoca también el cambio en los valores de las propiedades relacionadas. Que no había interacciones entre las dimensiones tipo de material y tamaño. Ambas son correctas.
Con respecto al contexto, en el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas, Medin y Shoben encontraron: Ambas son correctas Que el patrón de semejanza variaba en función del sustantivo sobre el que se aplicaban los adjetivos. Que una misma propiedad puede ser más crítica para un concepto que para otro.
En el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas, los resultados experimentales de Medin y Shoben mostraban: Ambas son correctas Que en la estructuración conceptual había algo más que el cómputo de pesos en las distintas propiedades Que posiblemente toda la información sobre las relaciones entre las distintas propiedades no se encuentre directamente representada con el concepto, sino que puede ser procesada según se necesite.
El modelo de especialización conceptual ampliado (Wisniewski) sobre que combinación de conceptos opera: Sustantivo-sustantivo Sustantivo-adjetivo Sustantivo-adverbio.
Wisniewski, en el modelo de especialización conceptual ampliado, identifica 3 tipos básicos de combinaciones: 1. Una relación entre el concepto base y el concepto que lo modifica (perro policía); 2. Una o más propiedades que se aplican sobre el concepto base (pez martillo); 3. Por una combinación híbrida de los dos conceptos (aparta-hotel) 1. Una relación entre el concepto base y el concepto que lo modifica (perro policía); 2. Una relación en la que los valores de los atributos se encuentran ponderados con respecto a su prominencia. (pez martillo); 3. Por una combinación híbrida de los dos conceptos (aparta-hotel) 1. Una relación entre el concepto base y el concepto que lo modifica (perro policía); 2. Una o más propiedades que se aplican sobre el concepto base (pez martillo); 3. Una combinación en la que el concepto compuesto es el mínimo de sus valores de pertenencia a sus dos conjuntos constituyentes (aparta-hotel).
Wisniewkski amplía el modelo de especialización conceptual añadiendo 2 procesos: Comparación y construcción Comparación e interpretación Comparación e integración.
En el enfoque de los ejemplares: Ambas son correctas Se rechaza la idea de un prototipo La categorización consiste en el cómputo de la semejanza entre los ejemplares.
Según Tversky, cómo se define la semejanza: Ambas son correctas En función de las propiedades que son comunes y distintivas en un conjunto de ejemplares En función de las propiedades que se encuentran ponderadas en términos de su saliencia o relevancia.
Bajo qué enfoque incluiríamos a las teorías que asumen una representación de la información en estructuras tales como los esquemas, los guiones, los marcos o los modelos mentales: Bajo el enfoque de una categorización guiada por el conocimiento Bajo el enfoque de los prototipos Bajo el enfoque conexionista.
La inducción categórica como sistema de reglas distribuidas y como y como sistema de activación distribuida pertenecen ambos: Al marco cognitivo de los modelos computacionales Al paradigma simbólico clásico Al paradigma conexionista.
La inducción categórica como sistema de reglas distribuidas pertenece: Al paradigma simbólico clásico Al paradigma conexionista Ninguna es correcta.
Según el enfoque basado en un sistema de reglas distribuidas, los aspectos relevantes del proceso de categorización pueden determinarse: Si se tiene en cuenta la interacción entre las propiedades de los ejemplares y las situaciones causales en las que ocurren Si se tiene en cuenta la semejanza entre las propiedades de los ejemplares y las situaciones causales en las que ocurren Ninguna es correcta.
El modelo de los esquemas de razonamiento pragmático está enmarcado: Dentro del paradigma de representación simbólica Dentro del paradigma conexionista Dentro del enfoque de los prototipos.
El modelo de los esquemas de razonamiento pragmático, el sistema de procesamiento es: Como un aplicador de reglas, en el que las agrupaciones de reglas consolidadas se denominan esquemas Como un aplicador de reglas, en el que las agrupaciones de reglas se van consolidando según su semejanza Ninguna es correcta.
Cómo es el procesamiento en el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático: El procesamiento es paralelo El procesamiento es en serie El procesamiento es distribuido y en paralelo PDP).
En el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático, las restricciones impuestas sobre el mecanismo de procesamiento: Se encuentran determinadas por el propio sistema y el contexto Se encuentran determinadas por la semejanza entre los diferentes contextos En este modelo no hay restricciones.
El modelo de los esquemas de razonamiento pragmático busca la combinación de 2 aspectos: La flexibilidad del proceso de categorización y la organización La flexibilidad y la ejecución de las reglas La ejecución de las reglas y la organización.
En el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático la flexibilidad se fundamenta: En la ejecución en paralelo de un conjunto de reglas. Aquellas reglas que muestren ser efectivas serán ponderadas, y aquellas que no lo sean se modificarán o eliminarán. En la ejecución en paralelo de un conjunto de reglas, donde todas ellas serán ponderadas. Ninguna es correcta.
En el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático, la organización: Se representa por las agrupaciones de reglas interrelacionas con condiciones o acciones que se solapan Se representa por las agrupaciones de reglas semejantes con condiciones o acciones que se solapan Se representa por las agrupaciones de reglas interrelacionas con condiciones o acciones independientes unas de otras.
En el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático, el sistema de producción trabaja en 3 pasos: 1. Emparejamiento de los hechos y reglas; 2. Selección de un subconjunto de las reglas emparejadas; 3.Ejecución de las reglas seleccionadas 1. Selección de un subconjunto de reglas; 2.Emparejamiento de los hechos y reglas; 3.Ejecución de las reglas seleccionadas 1. Selección de un conjunto de reglas; 2.Determinar si las reglas satisfacen condiciones; 3.Ejecución de las reglas seleccionadas.
En el modelo de los esquemas de razonamiento pragmático, cómo se organizan las reglas: Organización implícita y explícita Organización condición-acción Ninguna es correcta.

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