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PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO TEMA 8
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PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO TEMA 8 Descripción: UNED GRADO PSICOLOGIA Autor: MIGUEL ANGEL GONZALEZ OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 05/04/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 25 |
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¿Quien utilizó el problema de las jarras? Wertheimer Duncker Luchins. ¿Qué significa einstellung? Fuerza Aptitud Actitud. Elige 4 componentes que hacen falta en el análisis de un problema estado meta al que queremos llegar los procedimientos, acciones u operaciones que se pueden utilizar para ello estado inicial de conocimientos estado meta que se quiere conseguir las limitaciones directas e indirectas impuestas por el contexto estado inicial de hipótesis. concepto alemán del término Gestalt configuración integrada y articulada forma integrada y articulada totalidad integrada y articulada. ¿Quién dijo el papel y la función de cada una de sus partes son lo que son por la propia naturaleza de la totalidad? Duncker Dewey Wertheimer. Wertheimer distingue entre: pensamiento hipotético y analítico pensamiento reductivo y resolutivo pensamiento reproductivo y productivo. ¿Qué tarea realizó Duncker en 1955? hacer a los sujetos pensar de forma introspectiva hacer a los sujetos pensar en la solución del problema en voz alta ninguna de las anteriores. ¿Qué término le es adjudicado a Duncker? fijación estructural fijación funcional caja problema. El Solucionador General de Problemas era un modelo de: adaptación simulación mecanización. El Solucionador General de Problemas era un modelo de: newel y simon duncker y luchins duncker y wertheimer. Greeno en 1978 propuso una clasificación de procesos segun 3 tipos de problemas: inducción,transformación y reordenación inducción,translocación y estructuración inducción,transformación y estructuración. Clasificación mas aceptada de tipos de problemas abiertos y cerrados bien definidos y mal definidos las dos anteriores. ¿Quién utilizó el problema de la caja de cerillas y la vela? Luchins Wertheimer Duncker. problemas bien especificados Comprenden una situación inicial, un conjunto de operaciones para pasar de un estado a otro, y un estado meta. las metas se especifican en función de criterios generales en lugar de estados o procedimientos específicos. tratan de encontrar un principio general coherente con los objetos o contenido del problema. Problemas de inducción las metas se especifican en función de criterios generales en lugar de estados o procedimientos específicos. tratan de encontrar un principio general coherente con los objetos o contenido del problema. Comprenden una situación inicial, un conjunto de operaciones para pasar de un estado a otro, y un estado meta. Problemas de diseño y reordenación tratan de encontrar un principio general coherente con los objetos o contenido del problema. Comprenden una situación inicial, un conjunto de operaciones para pasar de un estado a otro, y un estado meta. las metas se especifican en función de criterios generales en lugar de estados o procedimientos específicos. Jonassen señala que la naturaleza de los problemas varía en función de su grado de: complejidad,abstracción y funcionalidad. estructuración,complejidad y abstracción. estructuración,funcionalidad y abstracción. ¿Dónde se utiliza el término máximo local? en el heurístico subir la cima en el heurístico subir la cuesta en el heurístico subir la montaña. ¿Cual es el modelo de hanoi que se utiliza en este libro? pivote disco torre. ¿Quiénes estudiaron la influencia del ambiente en la tarea con el “tablero de damas mutilado” hayes y simon newel y simon kaplan y simon. Señala por lo menos 4 aptitudes que tienen los expertos en relación a los novatos: generan lo mejor de forma más rápida analizan durante menos tiempo analizan durante más tiempo detectan y reconocen mejor desarrollan sus actividades con mayor esfuerzo seleccionan las estrategias desarrollan sus actividades con menor esfuerzo. Une las flechas con sus respuestas, puede haber una o varias y alguna que no sea: novatos expertos. ¿Qué tres fases implican una destreza habitual? cognitiva,asociativa,automática cognitiva,acumulativa,automática cognitiva,asociativa,mecánica. ¿Quién o quiénes distinguen entre expertos rutinarios y expertos adaptativos? Sternberg 1985 Hatano e Inagaki 1986 Wenke y Frensch 2003. ¿Quién propone la Teoría Triárquica de la Inteligencia? Gentner Newel y Simon Stenberg. |
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