Test psicología del pensamiento uned 5

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del Pensamiento UNED

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Título del Test:
Psicología del Pensamiento UNED

Descripción:
Tema - 4

Autor:

carmenpsico

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Fecha de Creación:
12/03/2014

Categoría: UNED

Número Preguntas: 46

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Temario:

En el argumento categórico la premisa que contiene el sujeto de la conclusión es: Premisa Mayor la Premisa Menor la Premisa Media.
En el argumento categórico la premisa que contiene el predicado de la conclusión es: la Premisa Mayor la Premisa Menor la Premisa Media.
La estructura habitual del argumento presenta: Primero la premisa mayor, segundo, la premisa menor,y finalmente, la conclusión Primero la premisa mayor,segundo, la premisa media y finalmente, la conclusión Primero la premisa menor,segundo, la premisa mayor,y finalmente, la verificación.
No es propiamente una teoría, sino una explicación basada en una tendencia observada en las respuestas y que parecía determinada por los aspectos estructurales de los silogismos. Principio de la inferencia Probabilística Principio general de prudencia La hipótesis de la atmósfera las premisas.
Es un modelo que intenta explicar los fallos que comentan los sujetos a la hora de comprobar la veracidad de una conclusión obtenida en base a unas premisas Modelo de Chapman y Chapman La hipótesis sobre La Conversión Ilícita Modelo de Revlis.
El Modelo del escrutinio selectivo sostiene que los sujetos se centran primero en la conclusión del argumento y si ésta es coherente con su sistema de creencias, entonces la aceptan sin más. formula una propuesta más concreta y radical basada en la conversión de las premisas en todos los silogismos. los sujetos muestran una consistencia interna en su razonamiento, pero con una regla errónea.
El silogismo inválido indeterminado daría lugar a conclusiones necesarias, y los sujetos se encontrarían influidos por la credibilidad no se sigue ninguna conclusión y la credibilidad no tiene ninguna influencia daría lugar a conclusiones posibles pero no necesarias, y los sujetos se encontrarían influidos por la credibilidad.
Según la máxima conversacional de cantidad: la conversación debe ser todo lo informativa que requiera el diálogo, aunque nunca más informativa de lo necesario se debe transmitir el la mayor cantidad de información y no ocultar deliberadamente parte de la información. las dos respuestas son ciertas.
El modelo de la cadena transitiva de Guyote y Stenberg: ninguna respuesta es correcta asume que no hay errores en la segunda etapa de representación de las premisas cuando hay datos experimentales que ponen de manifiesto todo lo contrario asume que no hay errores en la primera etapa de representación de las premisas cuando hay datos experimentales que ponen de manifiesto todo lo contrario.
Principio de la congruencia: Establece que algunos adjetivos bipolares son asimétricos porque presuponen uno de los extremos de la escala Sostiene que las relaciones de predicación se almacenan y se recuperan con prioridad a la información comparativa Sostiene que la recuperación de la información es más fácil si la representación de las relaciones funcionales es congruente con la pregunta formulada.
El principio de congruencia se encuentra relacionado con: el tipo de búsqueda que ha de realizarse en la memoria y el proceso de comprensión de las premisas el proceso de comprensión de las premisas y la dificultad impuesta por el almacenamiento de la información el tipo de búsqueda que ha de realizarse en la memoria y la dificultad impuesta por el almacenamiento de la información.
Los principios de primacía de las relaciones funcionales y del marcado léxico aluden: la dificultad impuesta por el almacenamiento de la información el tipo de búsqueda que ha de realizarse en la memoria al proceso de comprensión de las premisas.
De acuerdo con Clark, en el modelo espacial: las premisas positivas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a las mismas predicciones las premisas negativas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a las mismas predicciones las premisas negativas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a predicciones inversas.
De acuerdo con Clark, en el modelo lingüístico las premisas negativas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a las mismas predicciones las premisas negativas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a predicciones inversas las premisas positivas tendrían un equivalente en su versión afirmativa que daría lugar a las mismas predicciones.
Señalar los modelos basados en la interpretación de las premisas: principio general de prudencia, tarea de silogismos categóricos, efecto atmósfera Modelo de Erickson, Modelo de la cadena transitiva, Modelos mentales de conjuntos, Modelo de Newell Principio de inferencia probabilística, Hipótesis de la conversión ilícita, Efecto de contenido o de las creencias, Modelo de escrutinio selectivo, Modelo basado en una interpretación incorrecta de la “necesidad lógica”, Convenciones lingüísticas.
Modelo de 3 etapas y basado en los círculos de Euler, pero libre de errores al ser una representación exhaustiva: Modelos mentales de conjuntos de Johnson-Laird Modelo de Newell Modelo de la cadena transitiva de Guyote y Sternberg.
Propiedad de cualquier escala o dimensión, de acuerdo con la que se comparan u ordenan objetos: Relación de transitividad Principio de la preferencia relacional Silogismo categórico.
En la teoría de los modelos mentales, se considera una de las fuentes principales de error: la dificultad de los problemas la sobrecarga de la memoria de trabajo la estructura de la disposición espacial.
Las premisas (afirmativas ó negativas) darían lugar a los mismos resultados, ya que a preferencia para la construcción de la imagen mental es en ambos casos de arriba hacia abajo: Modelo mixto Modelo lingüístico Modelo espacial.
Los silogismos serán más fáciles cuando la pregunta se formula: en dirección contraria en la dirección convergente en la misma dirección.
Algunos adjetivos son neutros respecto a la magnitud de la escala, mientras que otros presuponen uno de los extremos de la escala, nos referimos a: El principio de marcado léxico Principio de la congruencia Principio de la primacía de las relaciones funcionales.
Señala cuál de estos modelos se encuentra entre los "Modelos basados en la representación de conjuntos": Modelo Mixto de Sternberg (1980) Modelo de Erikson (1974; 1978) Modelo de convenciones lingüísticas de Begg & Harris (1982).
En la Teoría de los Modelos Mentales. Jonson-Laird (1983,1991), el razonamiento se realiza en tres etapas, la segunda corresponde: a la Descripción lo más sencilla posible en la que los modelos mentales de las premisas se combinan y se enuncia algo que no está explícito en ellos (conclusión tentativa). a la Búsqueda de modelos alternativos de las premisas a la Comprensión en la que se construye un modelo mental de lo que viene expresado en las premisas, influido por el conocimiento previo del sujeto.
Como se producen pocos errores con este tipo de razonamiento, la investigación se ha centrado en cómo se supone que se representa la información, nos referimos a: El silogismo categórico El razonamiento transitivo El razonamiento silogístico.
El argumento transitivo se compone de dos premisas y una conclusión en la que se establece la relación existente entre los dos términos no adyacentes que aparecen en las premisas. de dos premisas y una conclusión en la que se establece una nueva relación entre las proposiciones a través del término medio las dos respuestas son correctas.
Modelo de Erikson (1974, 1978): Propone una teoría basada en los círculos de Euler, según la cual, el razonamiento silogístico se realiza en tres etapas, la primera es: Respuesta Interpretación-representación de cada una de las premisas Combinación de las premisas.
La hipótesis, formulada por Woodworth y Sells, puede resumirse diciendo que: las dos respuestas son ciertas el efecto predice siempre una conclusión sesgada pero, con frecuencia, los sujetos responden que hay una conclusión válida los sujetos se dejan llevar por aspectos estructurales del silogismo para determinar la validez de las conclusiones.
Los modelos de conversión explican los efectos producidos por el tipo de figura del silogismo explican los efectos producidos por el tipo de posición del silogismo no pueden explicar los efectos producidos por el tipo de figura del silogismo.
El Modelo de Chapman y Chapman: Formula una propuesta más concreta y radical basada en la conversión de las premisas en todos los silogismos Reconoce que el “efecto atmósfera” sólo explica la tendencia al error Señala que el efecto atmosfera podía ser más bien una ilusión de irracionalidad.
Wilkins encontró que el contenido familiar facilitaba el rendimiento familiar: pero que éste disminuía cuando el contenido tenía parecido con la estructura lógica y que éste aumentaba cuando el contenido entraba en conflicto con la estructura lógica pero que éste disminuía cuando el contenido entraba en conflicto con la estructura lógica.
El principio general de prudencia por el que se supone que las conclusiones universales son menos prudentes que las particulares por el que se supone que las conclusiones particulares son menos prudentes que las universales por el que se supone que las conclusiones gererales son menos prudentes que las universales.
Los resultados experimentales de los silogismos categóricos han puesto de manifiesto que Las dos respuestas son ciertas los sujetos tienen a considerar que un argumento es válido si están de acuerdo con su conclusión, y que es falso si no lo están aceptaban más las conclusiones increíbles que las creíbles.
La hipótesis sobre La Conversión Ilícita: es un error de la interpretación de la universal afirmativa y de la particular negativa, aludiendo al efecto atmósfera y sin hacer referencia a una regla de inferencia falaz es un error de la interpretación de la universal negativa y de la particular negativa, sin aludir al efecto atmósfera y haciendo referencia a una regla de inferencia falaz es un error de la interpretación de la universal afirmativa y de la particular negativa, sin aludir al efecto atmósfera y sin hacer referencia a una regla de inferencia falaz.
Con que fin Evans y cols., propusieron dos modelos para explicar cómo se realiza el proceso de evaluación de las conclusiones: el de explicar la interacción entre validez lógica y credibilidad el de comprobar la veracidad de una conclusión obtenida en base a unas premisas las dos respuestas son falsas.
Begg y Denny, tuvieron en cuenta,.................................. y ampliaron el efecto para las premisas que fueran............... la cantidad y la polaridad de las premisas, heterogéneas la inferencia y la polaridad de las premisas, homogéneas la inferencia y la información de las premisas, heterogéneas.
No ha quedado demostrado que la representación espacial: Se concrete en una imagen mental Se concrete en una imagen mental concreta Esté influida por la carga de trabajo en el almacén visoespacial de la memoria de trabajo.
¿De qué manera apoyan los resultados experimentales la representación de una disposición espacial en el razonamiento silogístico?: La introducción de una tarea secundaria, tanto fonológica como visoespacial, interfería en el rendimiento de los sujetos La introducción de una tarea secundaria que dependiera del almacén fonológico interfería en el rendimiento de los sujetos La introducción de una tarea visoespacial secundaria interfería en el rendimiento de los sujetos.
En la Ta de los modelos mentales, una de las principales fuentes de error es: La sobrecarga de la memoria de trabajo La sobrecarga del almacén fonológico de la memoria de trabajo El número de modelos mentales. (determina la dificultad).
La Ta de los modelos mentales está más en la línea de los: Modelos de imagen mental Modelos lingüísticos Modelos de imagen mental concreta.
La Ta de los modelos mentales centra su análisis en: El proceso de inferencia, independientemente del tipo de representación El tipo de representación El proceso deductivo dependiente de las imágenes mentales.
En los estudios de las relaciones transitivas espaciales con series de cinco términos, los resultados pusieron de manifiesto: Que el número de modelos mentales determinaba la dificultad del problema Que la disposición espacial de la serie de términos determinaba la dificultad del problema. El número de reglas mentales determinaba la dificultad del problema.
En el modelo mixto de Sternberg, si la respuesta se encuentra en la segunda premisa: Se realizaría un recorrido a través de la serie espacial Se emplearía un mayor tiempo de solución La lectura de la respuesta es inmediata.
Las instrucciones o el tipo de presentación de los problemas también pueden influir en la representación que se adopte para resolver los silogismos. Si la pregunta se presenta antes que las premisas se adopta una estrategia: Espacial Lingüística son correctas las dos respuestas.
En el modelo mixto de Sternberg: El procesamiento de la información lingüística precede a la representación espacial La información lingüística y la representación espacial se encuentran disponibles durante la ejecución de los procesos de búsqueda y recuperación de la información son correctas las dos respuestas.
El modelo mixto de Sternberg surge como un modelo conciliador entre: El modelo lingüístico y el modelo operacional Los modelos basados en imágenes y la Ta de los modelos mentales El modelo lingüístico y los modelos basados en imágenes.
La confrontación entre los modelos basados en imágenes mentales y el lingüístico, según Clark: Es más evidente en las premisas negativas Es más evidente en las premisas afirmativas Es más evidente en las premisas condicionadas.

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