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PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO- UNED-GRADO
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PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO- UNED-GRADO Descripción: psicología del pensamiento.Uned.Grado.Tema 2 Autor: Lolarr OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/05/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 21 |
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¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque de la competencia sintáctica restringida y el enfoque de la competencia semántica restringida? El segundo descarta las reglas de inferencia formales y defiende una representación semántica de las premisas El primer enfoque sostiene que se representan los operadores lógicos y los contenidos de las premisas y el segundo enfoque no sostiene esto El segundo enfoque se basa en las resolución paso a paso de los procedimientos lógicos de un razonamiento. Competencia en la satisfacción de restricciones.-¿A qué tipo de restricciones se hace referencia en este enfoque? A las que introduce la base de conocimientos representada y activada en un sistema cognitivo A los significados semánticos de los operadores lógicos A la activación de reglas lógicas. En 1984 Evans propone la distinción entre procesos heurísticos y analíticos. Esta distinción sirve para compatibilizar una visión del sistema cognitivo como un procesador de información que al mismo tiempo tiene un componente semántico preservar la noción de competencia lógica en los procesos analíticos, ya que el heurístico caracteriza al procesamiento implícito y el analítico al explícito introducir mayor complejidad en la forma de entender la racionalidad humana. Si se suponen dos sistemas de racionalidad (implícita y explícita), ¿Cuáles son los problemas que surgen? que ambos sistemas no pueden funcionar juntos frente a un mismo problema. que uno responde más a requerimientos internos del sistema y el otro a especificaciones internas la falta de especificación de ambos sistemas y unas hipótesis acerca de la interacción entre ellos. El concepto de racionalidad.- ¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque de la competencia sintáctica restringida y el enfoque de la competencia semántica restringida? El segundo descarta las reglas de inferencia formales y defiende una representación semántica de las premisas El primer enfoque sostiene que se representan los operadores lógicos y los contenidos de las premisas y el segundo enfoque no sostiene esto El segundo enfoque se basa en las resolución paso a paso de los procedimientos lógicos de un razonamiento. Factores externos e internos que inducen a sesgos en el razonamiento Factor externo - prominencia de la información Factor externo - fuente de la información Factor externo - Errores por la estructura sintáctica del problema Factor interno - restricción estructural del propio sistema de información factor interno - Conocimiento y creencias de los sujetos Ambas respuestas son correctas. La proposición "Si llueve entonces llevo paraguas" es un ejemplo de proposición condicional y se representa "si p entonces q" condicional y se representa "si p ¬ q" conjunción y se representa "p ^ q". En el Modus Ponens (también llamado Modus Ponendo Ponens) se afirma o verifica el antecedente y se puede concluir el consecuente niega el antecedente y se concluye el consecuente. En el Modus Tollens (también llamado Modus tollendo tollens) se niega el consecuente y se concluye con la negación del antecedente se afirma el consecuente y se concluye con la afirmación del antecedente. Una proposición sólo puede tener dos valores (¿cuáles son?), y si una inferencia es válida entonces, de premisas verdaderas no se podrán obtener conclusiones.... los valores son verdadero o falso, y la conclusión no podrá ser falsa. Los valores son verdadero o falso y la conclusión podrá ser en algunos casos verdadera y en otros falsa Los valores son particular y general, y la conclusión no podrá ser válida. En qué se diferencian el Modus Tollens del error de afirmar el consecuente? en el MT nunca se deriva una conclusión falsa de premisas verdaderas.Es una forma válida de razonamiento deductivo en el error de afirmar el consecuente, se obtienen siempre conclusiones verdaderas de premisas verdaderas. Siguiendo a Chomsky, se defiende que existe una competencia o capacidad racional en el pensamiento humano aunque a veces la actuación concreta sea equivocada se restrinja el acceso a la información los aspectos semánticos prevalezcan sobre los sintácticos. Competencia sintáctica restringida.- De acuerdo a este enfoque, los errores de razonamiento ocurren en la comprensión de las premisas y en la interpretación de los sujetos en el uso de reglas sintácticas en el procesamiento eficaz de la información. Los teóricos de la competencia semántica restringida tratan de mantener la hipótesis de un/una semántica que está orientada por las metas del razonador sistema lógico que aplica reglas lógicas y abstractas para la obtenciónb de una conclusión eficaz actuación de los sujetos más allá de su competencia. En el razonamiento inductivo las premisas vienen apoyadas por un grado de probabilidad de ser ciertas o falsas verdadero falso. En la inducción se asume la regularidad de los fenómenos observados con el fin de explicar los hechos ya conocidos e intentar predecir hechos aún por conocer. A esto se le ha llamado El problema de la inducción Teorema de Bayes Capacidad predictiva de la inducción. En el análisis de las causas de un fenómeno, dentro de la inducción, se distingue entre causas suficientes y necesarias. Señale qué tipo de causa es el oxígeno para la combustión Es una causa necesaria pero no suficiente porque debe estar presente aunque no produce la combustión Es una causa suficiente pero no necesaria, ya que siempre que hay fuego tiene que haber oxígeno Ninguna de las respuesta anteriores es correcta. El modelo normativo para el razonamiento deductivo es la lógica formal; esto quiere decir que los errores y sesgos son desviaciones del razonamiento humano respecto a esta norma Verdadero Falso. Una clasificación de los errores de razonamiento es la que los distingue en válidos y inválidos internos y externos forma y contenido. Pero, se prefiere distinguir los sesgos en función de los factores externos o internos que inducen a error. Los factores externos son aquellos que se refieren a las restricciones estructurales del sistema de procesamiento aspectos semánticos comprometidos en la resolución del razonamiento aspectos de la información que son irrelevantes para el razonamiento, como la propia presentación de la información. Los debates sobre la racionalidad o irracionalidad del ser humano gira alrededor de tres propuestas alternativas, ellas son: la competencia sintáctica restringida, la competencia semántica restringida y la competencia en la satisfacción de restricciones. Verdadero Falso. |
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