Test psicología del pensamiento (uned): tema 3

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del Pensamiento (UNED): Tema 3

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Título del Test:
Psicología del Pensamiento (UNED): Tema 3

Descripción:
Preguntas exámenes 2013-2018

Autor:
GMP
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Fecha de Creación:
29/08/2018

Categoría: UNED

Número Preguntas: 65

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Temario:

En el enfoque de las propiedades definitorias, un concepto se define por un conjunto de propiedades que son: individualmente necesarias y en su conjunto presentes. individualmente necesarias y en su conjunto suficientes. individualmente suficientes y en su conjunto necesarias.
Una de las limitaciones del modelo de modificación selectiva es que: está diseñado para conceptos que contengan atributos concretos como color, forma, etc. está diseñado para explicar conceptos compuestos del tipo sustantivo-adjetivo. está diseñado para explicar conceptos con valores muy prominentes.
Uno de los supuestos de los esquemas de razonamiento pragmático para la formación de conceptos es: el sistema de procesamiento organiza la información subsimbólica y forma conceptos. el sistema de procesamiento es un aplicador de reglas que se agrupan en esquemas. el sistema de procesamiento organiza las conexiones entre las propiedades necesarias y suficientes.
Observe la tabla 1 que recoge las puntuaciones obtenidas por Malt y Smith (1984). En la tabla 1, la fruta con mayor puntuación representa: el ejemplar menos típico. el ejemplar más mencionado. el ejemplar más típico.
Las puntuaciones de la tabla 1 se han obtenido puntuando a los ejemplares en una escala de: 1 a 7. 0 a 7. 1 a 8.
Según el enfoque de las propiedades probabilísticas, la tipicidad se encuentra correlacionada con el parecido familiar. Siguiendo esta idea, ¿qué ejemplar de la tabla 1 debería tener más puntuación en parecido familiar dentro de la categoría “fruta”?: manzana. uva. A y B son incorrectas.
Dentro del proceso de categorización, el modelo conexionista describe los procesos mentales como: redes de activación que incluyen unidades de procesamiento unidas por símbolos. redes de activación que incluyen unidades de procesamiento unidas por reglas. A y B son incorrectas.
Wisniewski (1997) realizó un análisis exhaustivo de la combinación conceptual: sustantivo-adjetivo. sustantivo-sustantivo. adjetivo-sustantivo.
Los niveles jerárquicos en los que se organiza un concepto según el enfoque de las propiedades probabilísticas son: supraordenado, básico y subordinado. supraordenado, medio y subordinado. medio, básico y subordinado.
Para explicar el efecto de la conjunción en conceptos compuestos, Osherson y Smith proponen: la teoría de los conjuntos difusos. el modelo de modificación selectiva. la teoría de la combinación de conceptos asimétricos.
De acuerdo con el modelo de especialización conceptual, antes de iniciar el proceso de categorización se debe acceder a: las propiedades suficientes y necesarias del concepto. la base de conocimientos que tiene el sujeto. la combinación sustantivo-sustantivo que se trata de categorizar.
Según el enfoque de las propiedades definitorias, un conjunto de propiedades necesarias y suficientes permite: agrupar a los ejemplares en clases. definir un prototipo. definir el parecido familiar.
Según el enfoque probabilístico, los efectos de tipicidad parecen deberse: las propiedades necesarias. las propiedades suficientes. las propiedades no necesarias.
Una de las críticas al modelo de modificación selectiva es que asume que el cambio en el valor de uno de los atributos del concepto: afecta al resto de atributos. no afecta al resto de atributos. modifica al resto de atributos.
La definición de Tversky sobre el papel de la semejanza en la formación de conceptos considera: las propiedades no necesarias que no se ponderan. las propiedades comunes que no se ponderan. las propiedades comunes ponderadas según su relevancia.
El enfoque probabilístico asume que: los conceptos están constituidos por propiedades definitorias. las propiedades más típicas ocurren sólo en determinados ejemplares un concepto está constituido por el conjunto de sus ejemplares.
En la inducción categórica, la necesidad de contemplar las generalizaciones que se producen en el aprendizaje es una crítica que se ha realizado al enfoque de: los ejemplares. las propiedades definitorias. las propiedades probabilísticas.
El modelo de modificación selectiva y el modelo de especialización conceptual tienen en común que ambos asumen una representación _________ en la combinación conceptual: exhaustiva. simétrica. asimétrica.
Según el enfoque de propiedades probabilísticas, en los juicios de tipicidad de conceptos compuestos: La tipicidad del concepto compuesto no puede ser mayor que la tipicidad de sus conceptos simples. La tipicidad del concepto compuesto es la suma de sus conceptos simples. A y B son correctas.
La inducción categórica como sistema de activación distribuida se inscribe en un enfoque: representacional. conexionista. estadístico.
En el modelo de especialización conceptual ampliado por Wisniewski, los procesos de comparación y construcción son semejantes a los propuestos en la explicación del razonamiento: deductivo. inductivo. analógico.
En el enfoque de ejemplares se ___________ la existencia de una única representación prototípica: rechaza. propone. A y B son incorrectas.
En el enfoque de propiedades probabilísticas, el parecido familiar y la tipicidad: indican una estructura interna homogénea del concepto. correlacionan. A y B son correctas.
Una de las críticas principales del enfoque de ejemplares en la inducción categórica se centra en: su propuesta de niveles jerárquicos en la estructuración conceptual. la necesidad de especificar el criterio de coherencia interna que limite el ámbito de la categorización. A y B son correctas.
Inducción categórica: en el enfoque conexionista, y más concretamente en los modelos de satisfacción de restricciones, se reemplaza: el marco simbólico por un nivel subsimbólico. el marco simbólico por un nivel de esquemas preexistente. el marco simbólico por jerarquías por defecto.
La representación asimétrica en la combinación conceptual es asumida en dos modelos: modelo de modificación selectiva y modelo de especialización conceptual. enfoque de propiedades definitorias y modelo de especialización conceptual. enfoque de ejemplares y modelo de modificación selectiva.
El enfoque que entiende que la estructuración conceptual se organiza en tres niveles jerárquicos (supraordenado, intermedio y subordinado) es el: enfoque de propiedades definitorias. enfoque de ejemplares. enfoque de propiedades probabilísticas.
Las dos funciones fundamentales de la inducción categórica son: el ahorro cognitivo y distinguir entre condiciones suficientes y condiciones necesarias. el ahorro informacional y la determinación de la validez de los razonamientos. el ahorro cognitivo y poder inferir más información que la presentada.
Uno de los supuestos principales del modelo de esquemas de razonamiento pragmático en la inducción categórica es que: el sistema de procesamiento es conexionista y los conceptos son agrupaciones temporales de propiedades. el sistema de procesamiento es distribuido y paralelo y los conceptos representan una matriz de pesos ponderados. el sistema de procesamiento es un aplicador de reglas en el que las agrupaciones de reglas consolidadas se denominan esquemas.
Uno de los resultados experimentales obtenidos dentro del modelo híbrido de ejemplares y teorías previas en la combinación conceptual indica que: los cambios contextuales no afectan al patrón de semejanza. el cambio en el valor de una de las propiedades del concepto provoca también el cambio en los valores de las propiedades relacionadas. las propiedades del concepto base son independientes de los valores de las propiedades del concepto que lo modifica.
En el enfoque de propiedades definitorias, una categoría o concepto se define por un conjunto de propiedades que son: individualmente necesarias y en su conjunto suficientes. individualmente suficientes y en su conjunto excluyentes. típicas de un determinado ejemplar.
Señale qué enfoque parece contradecir la idea de ahorro cognitivo que supone la agrupación de experiencias particulares en clases: enfoque de ejemplares. enfoque de propiedades probabilísticas. enfoque de propiedades definitorias.
En el modelo de modificación selectiva, el procedimiento para la combinación conceptual asume que cada constituyente del concepto compuesto desempeña un papel: distinto y asimétrico. distinto y simétrico. similar y asimétrico.
Los resultados experimentales sobre el enfoque de las propiedades definitorias pusieron de manifiesto que: había una definición consensuada de los conceptos naturales. los sujetos no podían establecer claramente los límites entre un concepto y otro. había un conjunto de propiedades individualmente necesarias y conjuntamente suficiente de los conceptos.
La teoría de los conjuntos difusos establece que en la combinación de dos conceptos: la intersección entre ambos conjuntos conceptuales no puede ser mayor que sus conjuntos constituyentes. la intersección entre ambos conjuntos conceptuales es mayor que sus conjuntos constituyentes. las alternativas A y B son incorrectas.
Uno de los supuestos principales del modelo de inducción categórica con los esquemas de razonamiento pragmático es: el procesamiento es conexionista y los conceptos son agrupaciones temporales de propiedades. el procesamiento es distribuido y los conceptos representan unidades de activación con pesos ponderados. el procesamiento es paralelo y las reglas se encuentran distribuidas en varias estructuras.
Según el enfoque de las propiedades probabilísticas, el nivel básico de la estructuración conceptual incluye: el mayor número de propiedades que comparten los ejemplares de una categoría. el menor número de propiedades de otras categorías de contraste. Las alternativas A y B son correctas.
El enfoque de los ejemplares asume que la categorización es: una versión resumida consolidada de la propiedades de los ejemplares. función de la semejanza entre el ejemplar y todos los miembros de la categoría. la evaluación de las propiedades diagnósticas de los ejemplares.
El modelo híbrido de ejemplares y teorías previas para la combinación conceptual de Medin y Shoben (1988) pone de manifiesto: algunas de las limitaciones del modelo de modificación selectiva. la independencia entre las propiedades y que el cambio en una de ellas no afecta al resto. la estabilidad de la relación entre las propiedades al variar el contexto.
El modelo de inducción categórica con los esquemas de razonamiento pragmático sostiene que cuando las categorías son mutuamente excluyentes: se establecen reglas que inhiben a las reglas conflictivas. el modelo se bloquea y se interrumpe la inducción categórica. la reglas conflictivas se activan simultáneamente.
En las investigaciones de Rosch (1975; 1978) sobre la inducción categórica se encuentra que: las respuestas son más lentas con los ejemplares típicos que con los atípicos. se recuperan antes los ejemplares atípicos que los típicos. se aprenden antes los ejemplares típicos que los atípicos.
La postura conciliadora de los modelos mixtos con propiedades definitorias y prototípicas asume que: se recurre a las propiedades diagnósticas para arbitrar una categorización dudosa. las propiedades diagnósticas pueden considerarse como un heurístico. las propiedades diagnósticas son más accesibles.
El modelo de especialización conceptual para la combinación conceptual considera que: la representación de los conceptos es simétrica. antes de iniciar una categorización se tiene que acceder a la base de conocimientos. el proceso está guiado por dos conceptos principales.
La inducción categórica entendida como un sistema de activación distribuida asume que: el procesamiento es paralelo y el conocimiento se encuentra distribuido. la información se transmite por las propiedades estadísticas de los patrones de activación de un conjunto de unidades. las alternativas A y B son correctas.
El enfoque de las propiedades definitorias entiende que las propiedades de un concepto son: en su conjunto suficientes e individualmente necesarias. en su conjunto necesarias e individualmente suficientes. la tendencia central de las propiedades de sus ejemplares.
La teoría de los conjuntos difusos permite calcular el grado de pertenencia categórica de un ejemplar y para el caso de la conjunción de dos conjuntos se establece que el valor de la pertenencia categórica de un concepto compuesto x es: indiferente a sus valores de pertenencia a sus dos conjuntos constituyentes. el mínimo de sus valores de pertenencia a sus dos conjuntos constituyentes. el máximo de sus valores de pertenencia a sus dos conjuntos constituyentes.
El modelo de modificación selectiva y el modelo de especialización conceptual asumen que en la combinación conceptual la representación de los dos conceptos es: una representación asimétrica. una representación proporcionada. una representación simétrica.
Según el enfoque de las propiedades probabilísticas, la estructura interna de un concepto: ordena los ejemplares según su graduación de tipicidad. muestra la homogeneidad entre sus ejemplares. muestra las propiedades diagnósticas de los conceptos.
Según el modelo de modificación selectiva, el concepto que pone en marcha la selección de las propiedades que se van a poner en correspondencia en la combinación conceptual sustantivo-adjetivo es: el concepto que desempeña la función de adjetivo. el concepto que desempeña la función de sustantivo. el concepto que desempeña la función de marco conceptual.
Según el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas, el modelo de modificación selectiva para la combinación conceptual es insuficiente porque asume que: las propiedades de los dos conceptos son independientes. el cambio en una de las propiedades de los dos conceptos no afecta al resto. las alternativas A y B son correctas.
El proceso de inducción categórica enmarcado en el enfoque conexionista se encuentra próximo a la perspectiva que defiende una categorización basada en: el principio de estructuración simbólica del conocimiento. el principio de igualación de la activación armónica. el principio de semejanza en el emparejamiento de patrones.
Los datos del estudio de Malt y Smith (1984) sobre las propiedades probabilísticas de los conceptos mostraron que: el grado de pertenencia categórica es el mismo para todos los ejemplares. los efectos de tipicidad parecen deberse a las propiedades necesarias. los efectos de tipicidad parecen deberse a las propiedades no necesarias.
La categorización está dotada de una enorme flexibilidad en el enfoque de los ejemplares debido al supuesto: de una representación abstracta de los ejemplares. de una representación prototípica del concepto. de unas representaciones concretas de los ejemplares.
El modelo de modificación selectiva calcula la tipicidad de un ejemplar aplicando: la regla del valor mínimo. la regla del valor máximo. la regla de contraste de Tversky.
Wisniewski (1977) amplía el modelo de especialización conceptual para los conceptos compuestos por propiedades y combinaciones híbridas añadiendo los procesos de: codificación y representación. comparación y construcción. reproducción y adaptación.
Según Barsalou, los efectos de tipicidad que también pueden presentar los conceptos dirigidos por metas se encuentran determinados por: el peso de las propiedades en el contexto en el que ocurren. el parecido familiar de una agrupación atemporal. la estructuración conceptual del nivel básico.
De acuerdo con el modelo de modificación selectiva, las propiedades que adquieren mayor prominencia y valor diagnóstico en la combinación conceptual son las propiedades del concepto que desempeña: la función de adjetivo. la función de sustantivo. la función de adverbio.
Las puntuaciones de parecido familiar entre conceptos del estudio de Malt y Smith (1984) muestran que: el parecido familiar también es una medida inmediata de la agrupación temporal de las propiedades. el parecido familiar también es una medida directa de la semejanza de un ejemplar con respecto a los otros miembros de la categoría. el parecido familiar también es una medida indirecta de la semejanza de un ejemplar con respecto a los otros miembros de la categoría.
Según la teoría de los conjuntos difusos, el resultado de la combinación de dos conceptos es la intersección entre ambos conjuntos conceptuales y esta intersección: puede ser mayor que sus conjuntos constituyentes. no puede ser menor que sus conjuntos constituyentes. no puede ser mayor que sus conjuntos constituyentes.
La ampliación del modelo de especialización conceptual para los conceptos compuestos por propiedades y combinaciones híbridas propuesto por Wisniewski (1977) permite: sumar propiedades al nuevo concepto. crear propiedades que producen un cambio conceptual. detraer propiedades del nuevo concepto.
El proceso de inducción categórica enmarcado en el enfoque del paradigma simbólico clásico se encuentra próximo a la perspectiva que defiende una categorización basada en: el principio de estructuración del conocimiento. el principio de aproximación holística. el principio de semejanza entre los patrones de activación.
Según el enfoque de las propiedades definitorias, cada una de las propiedades del conjunto que constituye el contenido conceptual es: por sí sola necesaria y suficiente. por sí sola necesaria. por sí sola suficiente.
Los resultados experimentales de Medin y Shoben sobre el modelo híbrido de ejemplares y teorías previas en la combinación conceptual mostraron que: las relaciones entre las propiedades de los dos conceptos son independientes. el cambio de valor de una propiedad no altera los valores de las otras propiedades. el patrón de semejanza variaba en función del sustantivo sobre el que se aplicaban los adjetivos.
El proceso de inducción categórica enmarcado en el enfoque conexionista se encuentra próximo a la perspectiva que asume un procesamiento guiado por: datos. conocimiento. modelos mentales.
El modelo de inducción categórica con los esquemas de razonamiento pragmático sostiene que cuando las categorías no son mutuamente excluyentes: se interrumpe el proceso de inducción categórica. se pueden activar simultáneamente las reglas correspondientes. se pueden activar las reglas que inhiben a las reglas conflictivas.

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