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PSICOLOGIA DE LA PERCEPCION. UNED.
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PSICOLOGIA DE LA PERCEPCION. UNED. Descripción: Tema 9: Apéndice metodológico" Autor:
Fecha de Creación: 20/02/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 73 |
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 LeidyBe ( hace 3 años ) Pregunta 17: en la opción el estímulo estándar... es, cuya intensidad se mantiene constante; y el estímulo de comparación, cuya intensidad se varia en series ascendentes y descendentes. Con esta corrección la respuesta seguiría siendo... ambas...
Pregunta43: En la opción (de la formula)... es. S=ce (Exponente) k. |
 mofliko ( hace 5 años )En la pregunta;
Que factores decisivos en la influencia iniciales pone como respuesta concepto,aunque debería ser contexto para dar las dos como validas ,según pagina 307 del manual.Muchas gracias por su trabajo y ayuda. |
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1-La figura que representa el nacimiento de la psicología experimental es: Fechner D`Amato Wundt. 2-Factores decisivos en las influencias iniciales: el concepto el objeto de estudio ambos. 3-Pone la primera piedra de la psicología experimental: Fechner wundt Geicheider. 4-El umbral absoluto se define como: el incremento mínimo en la estimulación que permite detectar un cambio en la sensación el concepto y el objeto de estudio el valor de la dimensión física, por encima y por debajo de la cual, se detecta o no se detecta el estímulo. 5-El umbral diferencial es: el incremento mínimo en la estimulación que permite detectar un cambio en la sensación el valor de la dimensión física el concepto y el objeto de estudio. 6-El estudio de la medida de la dimensión psicológica construyó una escala: valor cero se estableció en base al umbral absoluto diferencias apenas perceptibles (d.a.p) ambas. 7-El establecimiento de las relaciones entre el dominio psicológico y el dominio físico a través de la formulación de su ley, la intensidad de la sensación es: proporcional al logaritmo de la intensidad del estímulo S = K log (I) Proporcional a su magnitud S =M log (I) Proporcional a sus relaciones R =K log (I). 8- "...1... es la magnitud de la experiencia subjetiva, ...2... la intensidad del estímulo o magnitud física y ...3... una constante que depende de la dimensión" (1)...M...,(2)...I...,(3) ...C... (1)...S...,(2)...K...,(3) ...I... (1)...S...,(2)...I...,(3) ...K... 9-métodos indirectos más utilizados son el de los estímulos constantes:(Métodos psicofísicos indirectos) el método de los límites el método del error promedio ambos. 10-Se presenta siempre un conjunto fijo de estímulos elegido de antemano Método de los estímulos constantes Método de los estímulos continuos Método de los umbrales constantes. 11-El procedimiento básico de los estímulos constantes consiste en: la presentación repetida, a lo largo de la sesión experimental, de un estímulo graduado en un rango de 5 a 9 y valores diferentes de intensidad, el valor más bajo de los utilizados debe producir siempre sensación mientras el valor de intensidad más bajo debe producirse solo. ambas. 12-(Método de los estímulos constantes) Es FALSO que: la tarea del observador consiste en detectar el estímulo ante cada presentación. los resultados se representan en la llamada función psicométrica en la que la intensidad del estímulo se representa en el eje horizontal la proporción de respuestas se muestra en el eje vertical y se toma como valor del umbral absoluto el valor de intensidad correspondiente al estímulo que se ha detectado un 50% de las veces. 13-La determinación del umbral diferencial se lleva a cabo mediante un procedimiento en el que se presenta al observador qué estímulo: estímulo estándar, se mantiene con la misma intensidad durante todo el experimento y es el estímulo sobre el que se va a averiguar el umbral diferencial. estímulo de comparación de prueba ambos. 14-El cálculo de los umbrales absoluto y diferencial: también se hace mediante métodos matemáticos una ventaja es que se requiere poco tiempo al utilizar un rango muy amplio de intensidades ambas. 15-La tarea del observador consiste en: juzgar si el estímulo es mayor que el estándar. juzgar si el estímulo es menor que el estándar. ambas. 16-Método de los límites: Se lleva a cabo presentando los estímulos en series ascendentes, se presentan en primer lugar un estímulo muy por debajo del umbral y se va aumentando gradualmente su valor de intensidad hasta llegar a un determinado límite en el que el observador comienza a detectar el estímulo. Cuando se alcanza el centro se finaliza la serie. Si la serie es ascendente el procedimiento es el mismo. Los puntos de transición de una única se promedia para determinar el umbral absoluto. 17-Determinación del umbral diferencial; El procedimiento consiste en: ambas correctas y llegados a ese punto se interrumpe la serie y se procede a presentar la siguiente. presentar dos pares de estímulos: el estímulo estándar, cuya intensidad se varía en series ascendentes y descendentes. El observador indica si es igual, mayor o menor que el estándar en comparación de manera progresiva hasta que se juzga mayor que el estándar. 18-Con respecto a la determinación del umbral diferencial, es FALSO que: Por cada serie se obtiene el punto de transición inferior (Ti) y el punto de transición superior (Ts). Los observadores siempre utilizan la categoría igual con lo que el Ts=Ti. Se calcula la media aritmética, de series para determinar los límites superior e inferior, Us y Ui. 19-Determinación del umbral diferencial; Finalmente se aplican las fórmulas para calcular: El intervalo de incertidumbre que es la similitud entre Us y Ui El umbral similar (US) indica el incremento mínimo requerido para que se pueda percibir una similitud entre estímulos. el punto de igualdad subjetiva (PIS), en el que se percibe el estímulo de prueba y el estándar como iguales. 20-Error constante (EC) error de estimación cometido al comparar los estímulos EC=PISES=99-100=-1 el valor negativo indica una subestimación del estímulo de prueba en relación con el estándar, un valor positivo indicaría lo contrario ambas. 21-Determinación del umbral diferencial, es FALSO que; Este método, reduce los valores de intensidad de los estímulos y los concentra en unos pocos valores en torno al umbral por lo que requiere utilizar lo que el anterior. Presenta la ventaja de que toddos los estímulos de cada serie aportan información acerca del umbral. El error de habituación tendría como consecuencia un valor del umbral menor y el procedimiento adecuado para controlar ese error consiste en presentar el mismo número de series ascendentes y descendentes. 22-Método de los ajustes o error promedio: igual al método de los límites es el observador quien controla la variación en el estímulo, requiere como condición que el estímulo pueda graduarse fácilmente. ambas. 23-Determinación del umbral absoluto: La tarea del observador consiste en ajustar el estímulo, disminuyendo su intensidad en algunos ensayos hasta que no lo detecta. O aumentándola en otros ensayos hasta que lo detecta. ambas. 24-Determinación del umbral diferencial: El umbral diferencial se establece mediante los ajustes de la intensidad del estímulo de comparación que realiza el observador hasta que supera al estímulo estándar. En algunos ensayos, la intensidad del estímulo es muy superior, el observador debe disminuirla hasta la intensidad estándar. Si la intensidad del estímulo es muy superior, el observador debe subirla más. 25-Limitaciones de los métodos psicofísicos indirectos: Las limitaciones son muy numerosas, los experimentos demostraron que las d.a.p no son iguales, la evidencia empírica pone de manifiesto que el umbral puede variar: Entre sujetos de distinta situación experimental Inter sujetos en diversas situaciones experimentales El umbral puede presentar variaciones como consecuencia del efecto de variables motivacionales manipuladas mediante instrucciones. 26-Teorías del umbral La teoría del umbral alto propuesta por Blackwell asume la teoría clásica en la que se defiende que solo cuando se traspasa el umbral de sensación, se producirá sensación y no se producirá en el caso contrario. La teoría del umbral bajo propuesta por Luce se encamina a superar algunas de las dificultades de la propuesta anterior. ambas. 27-Se considera que el umbral es traspasado en algunas ocasiones ante la presentación de R, con respecto al proceso de decisión, se puede dar el caso de optar por la respuesta Si o NO, tanto si se ha producido sensación como en el caso contrario, se contempla la influencia de variables atencionales en el proceso de decisión La principal ventaja en relación con las teorías del umbral es que la variación en la medida del umbral puede estar producida no sólo por los cambios en la sensibilidad de los observadores sino también por la motivación y las expectativas. 28-El procedimiento más potente en psicología Experimental para el análisis de la precisión en la respuesta es: el desarrollado en la teoría de Detección de Señales, el desarrollado en la teoría de Detección de Señas, el desarrollado en la teoría de Obtención de Señales,. 29- Con respecto a la Teoría de detección de señales (TDS), es FALSO que: Surgió en el ámbito de la ingeniería en relación con la detección de señales electromagnéticas en presencia de ruido. Se desarrolló en la época de la guerra fría debido a la necesidad de desarrollar un mecanismo de detección de señales muy débiles que permitieran descubrir los objetivos enemigos La introducción de la TDS en psicología se debe a Müller y Gibson a través de sus investigaciones en el contexto de la psicofísica. 30-Descripción de la TDS: Es correcto que: En la TDS se presentaron dos clases de estímulos: uno de los estímulos, denominado señal o señal + ruido(SR) habitualmente es un estímulo de intensidad muy débil que se presenta sobre un fondo de ruido (R) que constituye el segundo estímulo y en el que no está presente la señal. La TDS prescinde del concepto de umbral y supone que ante cualquier estimulación SR o R, el resultado del proceso sensorial que consiste en una sensación que puede adoptar un sólo valor. cuando la señal es menos intensa que el ruido, las sensaciones que suscite SR serán superiores a las que suscite R. 31- En la TDS, el observador: Selecciona un criterio y a partir de aquí el proceso actúa de una forma determinista seleccionando la respuesta Si, siempre que se supere el valor del criterio No En el caso contrario, puede realizarse de dos formas Ambas. 32-El procedimiento experimental en una tarea de detección presenta aleatoriamente a lo largo de cada sesión experimental dos tipos de ensayos: ensayos en los que se presenta la señal más ruido (SR) ensayos en los que se presenta ruido(R) más silencio ambas. 33-(índices correspondientes al proceso sensorial (d´) y al proceso de decisión) La tarea del sujeto consiste en responder Si o No, según crea que ha detectado la señal o no, es decir; actúa basado en una variable de incidencia decide si la evidencia favorece la hipótesis de que se ha presentado SR o R. La tarea descrita se denomina tarea A-B,. 34-Los resultados obtenidos con la tarea de detección: se analizan mediante una matriz de resultados 2 X 2 permite relacionar la situación estimular con la respuesta del sujeto, se obtienen cuatro resultados experimentales: Aciertos, Rechazos correctos, falsas alarmas y fallos ambas. 35-Indique la respuesta INCORRECTA: Las probabilidades correspondientes a los ensayos en los que se ha presentado SR (tasa de aciertos y fallos) son independientes. Una vez conocida la tasa de aciertos, la tasa de fallos está determinada. Lo mismo ocurre con las probabilidades correspondientes a los ensayos en los que se ha presentado R, una vez que se conoce la tasa de falsas alarmas la tasa de rechazos correctos está determinada. 36-La TDS considera que los índices del proceso sensorial y el proceso de decisión son: Independientes dependientes cmplementarias. 37-El índice del proceso sensorial, d´: cuanto mayor sea la intensidad menor será el valor de d´ está afectado por variables sensoriales que inciden en la distancia entre las distribuciones de SR y R ambas. 38-Curva ROC: consiste en variar las instrucciones que influyen sobre la conducta de decisión del participante se obtiene una tasa de aciertos y falsas alarmas distintas para cada conjunto de instrucciones que determinan un punto diferente en el gráfico y la unión de estos puntos da lugar a la representación de la curva Ésta proporciona información sobre la posición del criterio de elección del observador en función de las instrucciones proporcionadas. 39-El problema general que se plantea con la utilización de los métodos indirectos es que: permiten obtener una medida directa de las sensaciones no proporcionan una medida de la cantidad de energía estimular necesaria para detectar un estímulo en cuyo caso la inflexión en la respuesta sería pasar de no sensación a sensación o para establecer una diferencia entre un estímulo y otro, en cuyo caso la inflexión consistiría en pasar de sensación a más o menos sensación. 40- Métodos de construcción de escalas sensoriales; Es falso que: Para establecer una escala de los atributos sensoriales es necesario tener en cuenta la salida del sistema sensorial ya que ésta se presenta una relación puntual con los cambios de intensidad del estímulo, tal y como predecía la ley de Fechner, un sonido de una intensidad doble que otro sonido debería producir una sensación que fuera también dos veces la correspondiente al primer sonido Fechner intentó medir directamente la magnitud de las sensaciones a través de los juicios cuánticos proporcionados por los sujetos. 41-Estimación de magnitud: En este método se presentan estímulos de diferente intensidad a los observadores y estos deben realizar estimaciones numéricas sobre la magnitud de la sensación que produce cada uno de ellos. El procedimiento básico en el método de estimación de magnitud, adopta dos modalidades: en una de ellas se presenta un estímulo de intensidad fija (denominado estímulo de referencia) y el experimentador comunica que la sensación producida por dicho estimulo tiene un determinado valor numérico. ambas. 42-Producción de magnitud: Los resultados obtenidos con los métodos de estimación y producción de magnitud se representan gráficamente para obtener la denominada “función psicofísica” La aplicación de este método presenta como requisito indispensable que los estímulos varíen de forma continua. ambas. 43-En la ley psicofísica formulada por Stevens: Indique la opción FALSA: la relación entre la magnitud de la sensación y la intensidad del estímulo es una función potencial del tipo S=CEx Donde S es la magnitud de la sensación; C es una constante arbitraria que determina la unidad de la escala; E es la intensidad del estímulo y k, es el exponente que varía en función de las modalidades sensoriales y las condiciones estimulares. El tamaño del exponente k, determina a su vez la forma que adopta la función lineal. Si la transformación logarítmica de los datos tiene como resultado una función lineal, se puede afirmar que los datos se ajustan a una función lineal. 44-Los métodos conducentes a escalas de razón: Requerían que los observadores poseyeran una cierta destreza en el manejo de los números a la hora de proporcionar juicios cuánticos sobre la magnitud de sus sensaciones. El procedimiento consiste en presentar un estímulo correspondiente a una modalidad sensorial determinada. ambas. 45-La validez de la ley potencial puede determinarse: estableciendo predicciones a partir de la aplicación del método de estimación de magnitud a dos modalidades sensoriales por separado modificando la intensidad del estímulo ningua es correcta. 46-Limitaciones de la propuesta de Stevens El problema estriba en determinar qué es lo que se mide con la utilización de los métodos directos. Una de las críticas se ha centrado en la utilización de números en el método de estimación de magnitud. ambas. 47-Interpretación sensorial, es falso que¨: Ekman consideraba la ley potencial como un reflejo de la actividad del sistema sensorial. Los receptores sensoriales traducirian la energía que incide sobre los órganos de los sentidos y el tamaño del exponente k, reflejaría las diferencias entre los sistemas sensoriales. Si la ley potencial se debiera exclusivamente a la actuación de procesos periféricos, no se vería afectada por factores ajenos al procesamiento sensorial. 48-Las interpretaciones alternativas de la ley potencial consideran exclusivamente la actuación de procesos cognitivos, además: Fechner en su interpretación del correlato físico, señala que los juicios que emiten los observadores no son juicios sobre la magnitud de las sensaciones sino juicios sobre los estímulos. En opinión de Fechner, los sujetos al emitir juicios toman como base determinados No existe actualmente un acuerdo en relación con la interpretación de la ley potencial, sobre todo cuando las interpretaciones se polarizan, aludiendo exclusivamente a factores sensoriales o factores cognitivos. 49-Tiempo de reacción (TR) Una de las variables dependientes más utilizada en el estudio de la percepción. El tiempo transcurrido entre la presentación del estímulo y el inicio de la respuesta. ambas. 50-Primeros trabajos sobre la utilización del TR para la medida de la conducción nerviosa: Helmhotz, 1850 Donders, 1893 Hull, 1879. 51-La aportación de Helmholtz en el TR tuvo una gran repercusión, fundamentalmente por: Propició el inicio real de la cronometría mental en la psicología experimental. la cronometría mental va unida a la neurología. ambas. 52-En la tarea de tiempo de reacción simple: se presenta en el experimento un único estímulo se pueden presentar dos o más estímulos en cada ensayo y el observador tiene que responder de manera diferente a cada una de ellas. ambas. 53-En la tarea de tiempo de reacción de elección: se pueden presentar dos o más estímulos en cada ensayo y el observador tiene que responder de manera diferente a cada una de ellas. presenta en el experimento un único estímulo. ambas. 54-En la tarea de tiempo de reacción selectivo: se pueden presentar dos o más estímulos en cada ensayo y el observador tiene que responder de manera diferente a cada una de ellas se presenta en el experimento un único estímulo se presentan en el experimento dos o más estímulos y el observador tiene que presionar una llave de respuesta únicamente ante el estímulo que le indique el experimentador en las instrucciones. 55-Existe problemática específica del tiempo de reacción con: (indique la respuesta FALSA): aspectos relacionados con el TR como medida, que permiten una interpretación adecuada de los resultados de los experimentos en los que se utiliza como variable independiente el conocimiento de los procesos psicológicos básicos y la contrastación de las predicciones que los modelos de procesamiento de la información realizan sobre la duración de estos procesos. ambas son falsas. 56-problema a tener en cuenta en la medida del tiempo de reacción: determinar aquellos parámetros y condiciones que producen variaciones en la variable dependiente TR, y que permiten una interpretación adecuada del mismo. determinar aquellos parámetros y condiciones que producen variaciones en la variable independiente TR, y que permiten una interpretación adecuada del mismo. las atribuciones del tiempo de reacción. 57-Procedimiento para eliminar el problema a tener en cuenta en la medida del tiempo de reacción: utilizar la media como promedio normalmente están exentos de problemas transformar las puntuaciones del TR en puntuaciones de latencia media. 58-Técnicas de velocidad y precisión, indique la respuesta Falsa: Las relaciones entre TR y aciertos se han utilizado como medidas únicas de ejecución para examinar los procesos psicológicos superiores implicados en el TR. El procedimiento experimental consiste en diseñar condiciones que acentúen la velocidad o la precisión. La forma de inducir velocidad consiste en aumentar los pagos por responder rápido y las penalizaciones por los errores;. 59-Los procedimientos descritos en los apartados de métodos psicofísicos, junto con los paradigmas de adaptación, enmascaramiento y suma subumbral, desarrollados en relación con la teoría de los canales múltiples se utilizan fundamentalmente en: el acercamiento psicofísico el método de análisis la combinación selectiva. 60-El método de adaptación selectiva consiste en: reducir la sensibilidad de un estímulo mediante la exposición previa y prolongada a otro estímulo. la presentación simultanea de dos estímulos, uno de los cuales reduce la sensibilidad del otro que presenta características particulares al primero la presentación simultánea de dos estímulos, uno de los cuales, aunque no se percibe aisladamente, eleva o reduce el umbral del otro estímulo. 61-El procedimiento de enmascaramiento consiste en la presentación simultánea de dos estímulos, uno de los cuales, aunque no se percibe aisladamente, eleva o reduce el umbral del otro estímulo. la presentación simultanea de dos estímulos, uno de los cuales reduce la sensibilidad del otro que presenta características particulares al primero reducir la sensibilidad de un estímulo mediante la exposición previa y prolongada a otro estímulo. 62-El procedimiento de suma subumbral consiste en: reducir la sensibilidad de un estímulo mediante la exposición previa y prolongada a otro estímulo. la presentación simultanea de dos estímulos, uno de los cuales reduce la sensibilidad del otro que presenta características particulares al primero, la presentación simultánea de dos estímulos, uno de los cuales, aunque no se percibe aisladamente, eleva o reduce el umbral del otro estímulo. 63-Los procedimientos experimentales se utilizan básicamente: en la línea de investigación cuyo objetivo fundamental es contratar las predicciones teóricas acerca de la relación entre los hechos y los procesos perceptivos básicos en función de las manipulaciones matemáticas de las variables subyacentes. ambas. 64-En la ley de Fechner para que la sensación aumente en progresión aritmética, la intensidad del estímulo debe aumentar en progresión: aritmética geométrica ambas son falsas. 65-El uso de juicios cuánticos proporcionados por los observadores para medir las sensaciones se introdujo mediante los métodos psicofísicos: directos indirectos ambos. 66-La cantidad mínima de estimulación capaz de producir una sensación es: el umbral absoluto el umbral diferencial las d.a.p. 67-Los métodos psicofísicos directos fueron desarrollados por: Weber Fechner Stevens. 68-El método psicofísico que requiere una selección previa de un conjunto se estímulos para la determinación del umbral absoluto es el de: los estímulos constantes límites ajustes. 69-En el método de los límites, la tendencia a responder de la misma forma que en los ensayos anteriores se denomina error de: habituación anticipación constante. 70-La introducción de “ensayos en blanco” en los procedimientos psicofísicos tiene como finalidad: reducir la variabilidad entre sujetos reducir la variabilidad intra sujeto contrastar el efecto de actitudes y motivaciones. 71-En un experimento de detección los observadores A y B obtienen una tasa de aciertos igual (75 %) y una tasa de falsas alarmas diferente (A: 25 % y B: 60 %). Los resultados indicarían un MAYOR sesgo hacia la respuesta Sí: en el observador A en el observador B en ambos. 72-En TDS un valor de d´ igual a cero indicaría: una buena detección que los observadores han contestado lo contrario de lo que deberían ausencia de detección. 73-En TDS cuanto mayor sea la intensidad de los estímulos, la distancia entre las distribuciones de SR y R será: menor mayor igual. |
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