Test psicología social 2017 23

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGÍA SOCIAL 2017

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Título del Test:
PSICOLOGÍA SOCIAL 2017

Descripción:
test resumen autores y teorías

Autor:

xxDACILxx

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Fecha de Creación:
07/12/2017

Categoría: UNED

Número Preguntas: 75

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Temario:

Ecuación de Lewin: Sociabilidad= construcción gradual por medio de la interacción con otras personas clave en situaciones primordiales Conducta = Interacción entre la persona y el ambiente Interdependencia= característica central del grupo psicológico. La persona individual necesita los esfuerzos y conductas de las otras personas del grupo. Implica organización y coordinación.
Leyens: Conducta = Interacción entre la persona y el ambiente Sociabilidad= construcción gradual por medio de la interacción con otras personas clave en situaciones primordiales Interdependencia= característica central del grupo psicológico. La persona individual necesita los esfuerzos y conductas de las otras personas del grupo. Implica organización y coordinación.
Brewer: Sociabilidad= construcción gradual por medio de la interacción con otras personas clave en situaciones primordiales Interdependencia= característica central del grupo psicológico. La persona individual necesita los esfuerzos y conductas de las otras personas del grupo. Implica organización y coordinación. Conducta = Interacción entre la persona y el ambiente.
Conducta = Interacción entre la persona y el ambiente Brewer Leyens Ecuación de Lewin.
Sociabilidad= construcción gradual por medio de la interacción con otras personas clave en situaciones primordiales Fiske Leyens Kip Williams:.
Interdependencia= característica central del grupo psicológico. La persona individual necesita los esfuerzos y conductas de las otras personas del grupo. Implica organización y coordinación. Levine Kerr Brewer.
Identificación social = aceptación de pertenencia a una categoría común, a un grupo (endogrupo), provocando cooperación y confianza recriproca. Se considera que el grupo propio es superior a los otros (exogrupos) Fiske Brewer Williams.
Brewer Identificación social = aceptación de pertenencia a una categoría común, a un grupo (endogrupo), provocando cooperación y confianza recriproca. Se considera que el grupo propio es superior a los otros (exogrupos) Ostracismo (tratamiento silencioso) = exclusión consensuada (de una persona) de los privilegios comunes o de la aceptación social. Motivo de pertenencia = a parte de exigir un vinculo positivo con otras personas también tiene que ser de elevada cantidad y calidad.
cada autor con su movida Modelo de Fiske Modelo de Kip Williams: Modelo de Levine y Kerr Modelo de Richman y Leary Baumeister y Leary Mackie y Goethals.
cada uno con su modelo Modelo de Fiske Modelo de Kip Williams.
necesidad de relaciones fuertes y estables con otros aumenta la supervivencia individual y aumenta las posibilidades de cooperación y de acciones coordinadas en el grupo. Motivo de la potenciación personal Motivo de pertenencia Motivo estudiar en la UNED.
motivos sociales centrales que incrementan la integración de las personas en los grupos: Motivo de pertenencia Motivo de comprensión Motivo de control Motivo de la potenciación personal Motivo de la confianza Motivo organización Motivo liderazgo Motivo parental .
exclusión consensuada (de una persona) de los privilegios comunes o de la aceptación social. Identificación social Ostracismo (tratamiento silencioso) Sociabilidad.
Modelo de Kip Williams: Ostracismo (tratamiento silencioso) = exclusión consensuada (de una persona) de los privilegios comunes o de la aceptación social. Necesidad de pertenencia Necesidad de autoestima Necesidad del control sobre el propio ambiente social Necesidad de la existencia significativa.
Modelo de Levine y Kerr: Motivo de pertenencia = a parte de exigir un vinculo positivo con otras personas también tiene que ser de elevada cantidad y calidad. A diferencia de Williams, se centra exclusivamente en el motivo de pertenencia, Su amenaza genera ‘’sentimientos heridos’’= tiene una unidad interna. No se mezcla con otras emociones como la tristeza o los celos. Idea de la sustitución = es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir.
Modelo de Levine y Kerr A diferencia de Williams, se centra exclusivamente en el motivo de pertenencia, Su amenaza genera ‘’sentimientos heridos’’= tiene una unidad interna. No se mezcla con otras emociones como la tristeza o los celos Motivo de pertenencia = a parte de exigir un vinculo positivo con otras personas también tiene que ser de elevada cantidad y calidad. Descenso de autoestima Con eso se consigue autoestima positiva y evitación de incertidumbre (también se puede conseguir mediante el autoensalzamiento) Idea de la sustitución.
Modelo de Richman y Leary Descenso de autoestima Idea de la sustitución A diferencia de Williams, se centra exclusivamente en el motivo de pertenencia, Su amenaza genera ‘’sentimientos heridos’’= Con eso se consigue autoestima positiva y evitación de incertidumbre (también se puede conseguir mediante el autoensalzamiento) tiene una unidad interna. No se mezcla con otras emociones como la tristeza o los celos. es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir.
Modelo de Richman y Leary Conductas reparadoras o restauradoras -> por motivos ‘’sociales’’. Conductas reparadoras o restauradoras -> por motivos ‘’sociopetos’’. Conductas reparadoras o restauradoras -> por motivos ‘’sociculturales’’.
Modelo de Richman y Leary Rechazo o ataque -> por impulsos de cólera sustitución huida o ataque .
Modelo de Richman y Leary Huida pelea afrontamiento .
relaciona Modelo de Richman y Leary Mackie y Goethals.
Baumeister y Leary sentimientos heridos Idea de la sustitución Metas grupales.
Idea de la sustitución = es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir. Richman y Leary es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir. Baumeister y Leary: es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir. Mackie y Goethals.
Mackie y Goethals Metas utilitarias Metas de conocimiento Metas de identidad.
Mackie y Goethals ’Dependencia de efecto’’ ‘’Meta del autoestima’’ “Reducción de incertidumbre”.
“isomorfismo de meta” = que se refiere a aquella situación en la que las metas de las personas dentro del grupo y las del grupo en su conjunto son compatibles. = es posible que nuevas relaciones y pertenencias sustituyan a las ya finalizadas, de manera que estas últimas pierden importancia y capacidad de herir. a parte de exigir un vinculo positivo con otras personas también tiene que ser de elevada cantidad y calidad.
“isomorfismo de meta” Levine y Kerr Richman y Leary: Mackie y Goethals.
sí hay correlación entre el tamaño relativo del neocórtex y el tamaño del grupo en que viven los individuos Baumeister Robin Dunbar Hofstede David Marsumoto.
Robin Dunbar hipótesis del cerebro social: El ser humano es un “animal cultural” Los procesos mentales y las conductas sociales de las personas: modelo del afecto:.
dicha correlación se debe a que el volumen del neocórtex marca el límite de la capacidad de procesamiento de la información, lo que a su vez limita el número de relaciones sociales que un individuo puede manejar simultáneamente. tamaño relativo del neocórtex correlacionaba con una madurez más tardía, es decir las especies como la humana con periodos de inmadurez más largos tienen un neocórtex hipótesis del cerebro social hipótesis procesos mentales hipótesis conductas sociales de las personas.
hipótesis del cerebro social Edwar Hall David Marsumoto Robin Dunbar Estudio Clásico de Hofstede.
Baumeister El ser humano es un................... “animal emocional” “animal cultural” “animal sociall”.
El ser humano es un “animal cultural” David Marsumoto Baumeister Edwar Hall.
Estudio Clásico de Hofstede dependen del contexto en que nos encontremos en cada momento concreto, pero esa influencia se produce a través de la interpretación que hacemos de él, y que a su vez depende de factores culturales y de otros mecanismos de tipo motivacional y cognitivo resultantes de nuestra evolución. La riqueza de un país está fuertemente asociada al individualismo, como también lo están la alta latitud geográfica y el clima (Países con climas fríos -> individualistas. Países con climas cálidos -> colectivistas) el estado emocional influye en los procesos cognitivos a través de dos mecanismos .
La riqueza de un país está fuertemente asociada al individualismo, como también lo están la alta latitud geográfica y el clima (Países con climas fríos -> individualistas. Países con climas cálidos -> colectivistas) Baumeister David Marsumoto: Hofstede Edwar Hall Forgas.
Estudio Clásico de Hofstede La riqueza de un país está fuertemente asociada al individualismo, como también lo están la alta latitud geográfica y el clima (Países con climas fríos -> Países con climas cálidos ->.
Los procesos mentales y las conductas sociales de las personas: como se llega a la conclusión de que una conducta se corresponde con alguna disposición interna del actor. Es decir, deja de lado cómo es el proceso y se centra en las inferencias sobre las características o disposiciones de la persona que puedan haber originado la acción dependen del contexto en que nos encontremos en cada momento concreto, pero esa influencia se produce a través de la interpretación que hacemos de él, y que a su vez depende de factores culturales y de otros mecanismos de tipo motivacional y cognitivo resultantes de nuestra evolución. La teoría de la atribución de Kelley pone el énfasis en analizar qué tipo de información se utiliza para llegar a una atribución causal.
dependen del contexto en que nos encontremos en cada momento concreto, pero esa influencia se produce a través de la interpretación que hacemos de él, y que a su vez depende de factores culturales y de otros mecanismos de tipo motivacional y cognitivo resultantes de nuestra evolución. Los procesos mentales y las conductas sociales de las personas Teoría de las inferencias correspondientes el modelo de covariacion y los esquemas causales:.
Edwar Hall modelo del afecto El análisis ingenuo de la conducta tipos de distancia interpersonal.
tipos de distancia interpersonal: Íntima,Personal,Social,Pública racional,Íntima,Personal,Social Personal,racional,Social,Pública,.
Edwar Hall Diferencia de contacto entre culturas: Alto (mediterráneas, oriente próximo, latinoamericanas, Europa del este) Bajo (anglosajones y Europa del norte) Alto (anglosajones y Europa del norte, Europa del este) Bajo(mediterráneas, oriente próximo, latinoamericanas, ) Alto (anglosajones y Europa del norte) Bajo(mediterráneas, oriente próximo, latinoamericanas, Europa del este) .
Modelos del ser humano años 70 años 90.
Forgas Modelo del ser humano modelo del afecto modelo del autoensalzamiento.
modelo del afecto: el estado emocional influye en los procesos cognitivos a través de dos mecanismos: Afectando a la atención y codificación de la información procedente del medio, y también a la activación de categorías y esquemas congruentes con el estado de ánimo. perspectiva las personas necesitamos dar sentido al mundo social que nos rodea y manejar una gran cantidad de información se tiene en cuenta la influencia de factores emocionales y motivacionales en los procesos cognitivos.
modelo del afecto: el estado emocional influye en los procesos cognitivos a través de dos mecanismos: se tiene en cuenta la influencia de factores emocionales y motivacionales en los procesos cognitivos. perspectiva las personas necesitamos dar sentido al mundo social que nos rodea y manejar una gran cantidad de información Sirviendo de pista informativa para inferir en nuestro juicio sobre un determinado estímulo.
FRITZ HEIDER El análisis ingenuo de la conducta Teoría de las inferencias correspondientes el modelo de covariacion y los esquemas causales.
El análisis ingenuo de la conducta FRITZ HEIDER JONES Y DAVIS KELLEY.
El análisis ingenuo de la conducta: las consecuencias que tiene en la conducta futura las atribuciones que las personas realizan sobre sus éxitos o sus fracasos las personas actúan como “psicólogos ingenuos” para hacer atribuciones. pone el énfasis en analizar qué tipo de información se utiliza para llegar a una atribución causal.
FRITZ HEIDER ¿cómo se llega a determinar cuál es la causa de una conducta?. dos tipo de atribuciones: personales o internas a la persona situacionales o externas a la persona personales o externas a la persona situacionales o internas a la persona.
La tarea del perceptor consiste fundamentalmente en averiguar si una acción se debe a una disposición del agente que la realiza (rasgos de personalidad, motivación, intención…) o a algo externo a la persona (forzado por el ambiente, azar…) FRITZ HEIDER grado de responsabilidad Asociación: Casualidad; simple:Previsión:Intencionalidad:Justificabilidad Asociación: Casualidad simple:Previsión:motivacional simple:Previsión:Intencionalidad:Justificabilidad:emocional.
como se llega a la conclusión de que una conducta se corresponde con alguna disposición interna del actor. Es decir, deja de lado cómo es el proceso y se centra en las inferencias sobre las características o disposiciones de la persona que puedan haber originado la acción el modelo de covariacion y los esquemas causales Teoría de las inferencias correspondientes El análisis ingenuo de la conducta:.
Teoría de las inferencias correspondientes JONES Y DAVIS KELLEY FRITZ HEIDER.
Al enjuiciar las consecuencias de la acción para llegar a realizar inferencias correspondientes el observador sigue cierta lógica, teniendo en cuenta la siguiente información: JONES Y DAVIS efectos no comunes de la acción, Frecuencia y deseabilidad social de los efectos de la conducta efectos comunes de la acción, Personalismo y deseabilidad social de los efectos del perceptor Relevancia hedónica de la conducta para el perceptor, Personalismo.
cuando los efectos de la conducta afectan al observador,: JONES Y DAVIS efectos comunes de la acción, Frecuencia y deseabilidad social de los efectos de la conducta Relevancia hedónica de la acción para el perceptor, Personalismo Relevancia hedónica de la conducta para el perceptor.Frecuencia.
La teoría de la atribución de .............. pone el énfasis en analizar qué tipo de información se utiliza para llegar a una atribución causal. FRITZ HEIDER JONES Y DAVIS KELLEY.
el modelo de covariacion y los esquemas causales: tres tipos de información: Información de consenso, Información de distintividad, Información de consistencia Información de conducta, Información de distintividad, Información de motivacion Información de conducta, Información de emocion, Información de motivacion .
KELLEY el modelo de covariacion y los esquemas causales: dos tipos de esquemas causales esquema de causas múltiples necesarias, esquema de causas múltiples suficientes esquema de causas múltiples aceptables, esquema de causas múltiples totales esquema de causas múltiples aceptables, esquema de causas múltiples parciales.
ATRIBUCIONES, EMOCION Y MOTIVACION. Teoría de las inferencias DAVIS La teoría de la atribución de Kelley la teoría atributiva de Weiner.
las consecuencias que tiene en la conducta futura las atribuciones que las personas realizan sobre sus éxitos o sus fracasos. La teoría de Weiner gira en torno a lo que influyen las autoatribuciones en la motivación. tres dimensiones: Locus de control interno ,Estabilidad,Controlabilidad Locus de causalidad ,Estabilidad,Controlabilidad Locus de control externo ,deseabilidad ,Controlabilidad.
Garcia y Musitu autoconcepto Forma 5 (AF5): diferenciación entre el “yo” y el “mi” diferentes modos de almacenar y representar el “yo”:.
autoconcepto Forma 5 (AF5): académica-laboral, social,emocional,familiar, física social,emocional,familiar, física,conductual,grupal grupal, social,emocional,familiar, física.
diferenciación entre el “yo” y el “mi” William James Garcia y Musitu Swann y Bosson.
diferentes modos de almacenar y representar el “yo”: Swann y Bosson William James Garcia y Musitu.
diferentes modos de almacenar y representar el “yo”: Autoconocimiento activo VS almacenado,Autoconocimiento abstracto VS episódico,Autoconocimiento implícito VS explicito Autoconocimiento global VS específico Autoconocimiento inactivo VS almacenado,Autoconocimiento serio VS episódico,Autoconocimiento implícito VS explicito Autoconocimiento global VS personalizado Autoconocimiento inactivo VS almacenado,Autoconocimiento serio VS episódico,Autoconocimiento implícito VS explicito Autoconocimiento global VS específico.
Markus y Nurius El yo real , el yo ideal , el yo responsable El yo irreal , el yo imaginario , el yo conceptual El yo ireal , el yo ideal , el yo espejo.
El yo real VS otros posibles: Markus y Nurius Singelis Cooley.
Singelis Autoconocimiento personal VS social El yo real VS otros posibles Autoconocimiento global VS específico.
Autoconocimiento personal VS social: elaboró una escala para medir la intensidad con la que cada individuo se considera interdependiente o independiente podemos afirmar que la cultura no es un determinante del autoconcepto de los individuos. el yo no es sino un reflejo de lo que cada persona aprende sobre cómo le ven los demás Para estas autoras, los yos posibles son muy importantes porque afectan a la motivación y sirven de incentivo para actuar (algunos por aliciente, y otros porque se desean evitar) y también porque permiten evaluar e interpretar la visión del yo presente.
Cooley yo espejo yo real yo ideal .
“yo espejo”: el yo no es sino un reflejo de lo que cada persona aprende sobre cómo le ven los demás Ej.: soy ATS pero puedo llegar a ser psicólogo, o no tengo hijos, pero el día de mañana me gustaría tener muchos).
La escala de Rosenberg es la más utilizada para medir el autoestima general es la más utilizada para medir la depresión es la más utilizada para medir el autismo .
Bohner y Wänke factores de la situación que pueden afectar a la evaluación: Las metas que se desea conseguir. El estado de ánimo. Estados fisiológicos y corporales. El estándar usado para la evaluación Asociación:Casualidad simple:Previsión:Intencionalidad:Justificabilidad Metas utilitarias,Metas de conocimiento,Metas de identidad.
Festinger teoría de la disonancia cognitiva diferenciación entre el “yo” y el “mi” autoconcepto Forma 5 (AF5):.
Petty y Cacioppo EL MODELO DE LA PROBABILIDAD DE ELABORACIÓN LA NORMA SOCIAL SUBJETIVA LA ACTITUD HACIA LA CONDUCTA.
Briñol y Petty organizan los factores del receptor que influyen en el cambio de actitudes en torno a cuatro necesidades básicas del ser humano: Necesidad de cognición, Necesidad de consistencia,Necesidad de valía personal,Necesidad de aprobación social Necesidad de motivación, Necesidad de consistencia,Necesidad de valía personal,Necesidad de pertenencia Necesidad de motivación, Necesidad de emocion,Necesidad de valía social,Necesidad de pertenencia.

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