Test psicología social 23

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología Social

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Título del Test:
Psicología Social

Descripción:
Criminología exámenes

Autor:
C
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Fecha de Creación:
09/02/2022

Categoría: UNED

Número Preguntas: 163

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Temario:

La perspectiva del pensador social como científico ingenuo sostiene que: las personas buscan consistencia entre sus creencias previas y la información nueva y experimentan un estado afectivo negativo cuando detectan una inconsistencia las personas reúnen la información relevante del entorno, la interpretan de manera imparcial y extraen conclusiones de una manera lógica y cuasi-científica as personas utilizan distintas estrategias de procesamiento de la información en función de sus motivaciones y metas y de las demandas del entorno.
La extremosidad de las actitudes hace referencia: al grado en que estas se desvían del punto neutral a si estas son positivas o negativas a la durabilidad y el impacto de estas.
Si nos referimos a “sensaciones”, “compromisos” y “reconocimiento”, podemos afirmar que estamos hablando de lo siguiente: Componentes de la categorización Componentes de la autoestima Componentes de la identidad.
Seleccione cuál de las siguientes características ES PROPIA de los estereotipos: Nos ayudan a explicar la realidad social Son un mecanismo de pérdida de energía Son creencias individuales sobre los miembros de un grupo.
Dentro de los principales formatos de representaciones mentales, los modelos de ejemplares sostienen que: nuestras representaciones mentales consisten en un conjunto de conceptos o nodos interconectados en forma de red las representaciones mentales son estados transitorios sin una ubicación concreta en la memoria nuestras representaciones mentales se basan en casos específicos de una categoría. .
Uno de los precursores del prejuicio es el esencialismo, que consiste en: concebir las categorías sociales como construcciones subjetivas, susceptibles de cambiar con el tiempo la percepción de privación relativa respecto a recursos esenciales considerar las categorías sociales como un reflejo de la existencia de diferencias fundamentales en la naturaleza de los miembros de distintas categorías.
Señale cuál de las siguientes características es propia de la fusión de identidad: Temporalidad (alta sensibilidad a cambiar con el contexto) Irrevocabilidad (una vez fusionado, se tiende a permanecer fusionado) Revocabilidad (una vez alcanzada la fusión, se produce la de-fusión).
De acuerdo con las teorías de la identidad social y de la autocategorización, la formación de un grupo: requiere del establecimiento de lazos de atracción interpersonal entre sus miembros se basa en la atracción despersonalizada hacia los miembros del grupo exige que sus integrantes valoren positivamente las propiedades únicas y distintivas de los demás miembros.
En relación con la influencia que ejerce la cultura sobre la agresión, sabemos que: no existen diferencias culturales en cuanto a los motivos que justifican la agresión, pero sí en cuanto a las formas que adopta La cultura contribuye, a veces, a la presencia de la agresión, como sucede en las matanzas idealistas La cultura tiene generalmente un efecto negativo sobre la agresión.
Señale cuál de las siguientes opciones es la verdadera de acuerdo con los principales meta-análisis sobre la hipótesis de contacto: Las condiciones de contacto intergrupal que se describen en general en la literatura (en particular la teoría de Allport) son imprescindibles para reducir el prejuicio Las condiciones de contacto intergrupal que se describen en general en la literatura (en particular la teoría de Allport) reducen el prejuicio pero no son imprescindibles Las situaciones de contacto y sus efectos sobre la reducción del prejuicio no se pueden generalizar a otros grupos con los que no se ha tenido contacto.
Señale cual de las siguientes afirmaciones es la correcta: Toda conducta de ayuda es altruista Toda la conducta prosocial implica ayudar a alguien en concreto Para que una acción se considere altruista no basta con que sus consecuencias sean beneficiosas para el que la recibe.
¿Cómo se denomina el modelo que resulta de la combinación de la teoría de la fusión de la identidad y de los valores sagrados?: Modelo de la fusión sagrada Modelo de los actores devotos Modelo de la identidad sagrada.
Un investigador decide utilizar el test de asociación implícita (IAT) para medir las actitudes hacia las personas blancas y negras. ¿En cuál de las siguientes situaciones mostrarán mayores tiempos de reacción quienes tengan actitudes negativas hacia las personas negras?: Cuando para clasificar rostros de personas negras y palabras positivas se debe pulsar la misma tecla Cuando para clasificar rostros de personas negras y palabras negativas se debe pulsar la misma tecla Cuando para clasificar rostros de personas blancas y palabras positivas se debe pulsar la misma tecla.
¿Qué es “el manejo de la impresión”? El proceso por el cual las personas se esfuerzan por que los demás conozcan sus características positivas y desconozcan las negativas El proceso por el cual las personas tratan de controlar su propio comportamiento para modificar la impresión que tienen de sí mismos El proceso por el cual las personas tratan de controlar la impresión que los demás se forman de ellas.
Señale cual de las siguientes respuestas es correcta: El consenso sobre los estereotipos es mayor cuando son validados por el grupo con el que nos identificamos y contradichos por miembros del exogrupo que cuando son contradichos por miembros de nuestro grupo y validados por miembros del exogrupo El consenso sobre los estereotipos no depende del grado de identificación que tengamos con nuestro grupo El consenso sobre los estereotipos solo depende del grupo al que pertenecemos y es independiente del grupo sobre el cual se forman dichos estereotipos.
La afirmación de que los negros ya no son víctimas de prejuicio y discriminación y que obtienen de la sociedad más de lo que merecen es propia del modelo de racismo: aversivo simbólico o moderno ambivalente.
Carmen agredió a Marta en la última cena de empresa. Sabemos que Carmen nunca antes había agredido a Marta, ningún otro compañero agredió a Marta durante la cena y Carmen no agredió a nadie más en la cena. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿a qué combinación de elementos de información daría lugar esta información?: Consistencia baja, consenso bajo y distintividad alta Consistencia alta, consenso bajo y distintividad alta Consistencia baja, consenso alto y distintividad alta.
La investigación sobre claves agresivas indica que: para que dichas claves tengan efecto sobre el comportamiento es necesario que la persona sea consciente de su presencia el significado agresivo de dichas claves no es una propiedad inherente de los estímulos, sino que lo asigna la persona a partir de su experiencia previa y de sus estructuras de conocimiento la exposición repetida a dichas claves termina inhibiendo la activación de pensamientos, emociones y opciones de respuesta agresivas.
De acuerdo con el modelo de probabilidad de elaboración, la probabilidad de procesar sistemáticamente los argumentos relevantes de un mensaje aumenta cuando el receptor del mensaje: tiene alta motivación y alta capacidad para hacer un análisis sistemático se centra en las claves heurísticas de la situación tiene confianza en sus pensamientos.
Seleccione para qué teoría psicosocial son claves el autoconcepto ideal, responsable, potencial y esperado: Para la teoría de la autoverificación Para la teoría de la autodiscrepancia Para el sí mismo espejo.
¿En qué consiste la homogeneidad exogrupal?: En creer que todos los exogrupos (distintos grupos diferentes al nuestro) tienen características similares entre ellos por el hecho de ser “externos” a nuestra propia categoría En creer que los miembros que pertenecen a otros grupos distintos al nuestro son muy parecidos entre sí (dentro del propio grupo) En pensar que los miembros que pertenecen a otros grupos distintos al nuestro se identifican con su grupo al igual que nosotros nos identificamos con el grupo al que pertenecemos.
La creencia de que las mujeres son peligrosas porque utilizan la sexualidad para adquirir poder sobre los hombres es propia de: la hostilidad heterosexual la intimidad heterosexual la diferenciación de género competitiva.
¿Cómo se denomina el modelo de cambio de estereotipos según el cual la estrategia de cambio consistiría en presentar información desconfirmatoria de dichos estereotipos dispersa en varios sujetos pertenecientes a una categoría (por ejemplo, que unos individuos desconfirmen unas características y otros, otras características diferentes?: Modelo de conversión Modelo de transformación Modelo de los subtipos.
¿Cuál es el primer paso en el modelo de decisión sobre intervención en emergencias?: Interpretar que lo que sucede es realmente una emergencia Darse cuenta de que lo que está ocurriendo es algo anormal Considerar que uno mismo es capaz de ayudar en esa situación.
María y sus amigas mantienen una conversación sobre temas políticos. En un momento dado, las amigas comienzan a hablar sobre la privatización de la educación. María tiene una opinión clara y fundada sobre ese tema que no coincide con la de sus amigas. Para no ser rechazada por ellas, decide darles la razón. ¿Qué tipo de influencia explica que María no exprese su verdadera opinión ante sus amigas?: La influencia informativa La influencia minoritaria La influencia normativa.
¿Qué tienen en común la decategorización, la personalización y la recategorización como estrategias de cambio de estereotipos?: Son estrategias destinadas a aumentar la complejidad de las categorías Son estrategias destinadas a mantener la saliencia de la distinción a través de las categorías Son estrategias destinadas a reducir la saliencia de las categorías.
¿Cuál de los siguientes aspectos representa una diferencia muy importante entre el modelo de “empatía-altruismo”, por un lado, y los modelos “de activación y coste recompensa” y “del alivio del estado negativo”, por otro lado?: El modelo de “empatía-altruismo” da cabida a la posibilidad de que la conducta humana pueda ser verdaderamente altruista El modelo de “empatía-altruismo” tiene una visión egoísta del comportamiento de ayuda Para el modelo de “empatía-altruismo”, reducir el malestar propio es el elemento fundamental para decidir si realizar la ayuda o no.
Los esquemas se caracterizan por: basarse en información correcta la representación de la información en forma de casos específicos presentar un efecto de perseverancia.
Una conocida marca de café lanza una campaña publicitaria para las marquesinas de los autobuses. El anuncio muestra las cápsulas de café y el logo de la marca acompañados de la fotografía de un personaje famoso y atractivo. El objetivo de la campaña es conseguir que quienes observan el anuncio desarrollen una actitud positiva hacia la marca de café. ¿En qué tipo de aprendizaje se basa esta campaña?: En el condicionamiento operante En el condicionamiento aversivo En el condicionamiento clásico. En el condicionamiento clásico.
Cuando nos referimos a la forma en que un individuo interioriza las propiedades de un grupo como parte del autoconcepto, ¿de qué estamos hablando?: De la identidad social basada en la persona De la identidad social relacional De la identidad social basada en el grupo.
Señale cuáles de las siguientes características se asignan a los estereotipos de manera más tradicional en la literatura: Son precisos y exactos Son precisos pero inexactos Son imprecisos e inexactos.
María y Ana son dos compañeras de trabajo que se encargan de formar a los trabajadores recién llegados a la empresa. María tiene prejuicios hacia las minorías étnicas, mientras que Ana es una persona no prejuiciosa. Según el modelo de disociación, Ana y María tratarán de manera similar (prejuiciosa) a un nuevo compañero perteneciente a una minoría étnica con mayor probabilidad cuando: Ana pueda activar sus creencias personales Tanto María como Ana activen sus creencias personales Ana no pueda generar respuestas consistentes con sus creencias personales.
Entre los motivos sociales propuestos por Fiske (2004) que nos permiten funcionar eficazmente dentro de grupos, el motivo de comprensión: lleva a las personas a buscar una comprensión de la realidad compartida con otros es el motivo fundamental sobre el que se construyen los demás nos lleva a querer conocer la relación entre los que hacemos y lo que conseguimos.
La hipótesis del contacto consiste en lo siguiente: El simple contacto entre miembros de diferentes grupos mejorará la relación entre ellos y disminuirá el prejuicio y la tensión Conocer a personas del propio grupo que tienen contacto con miembros de diferentes grupos mejorará las actitudes hacia estos últimos; Tener amigos íntimos que tienen contacto con miembros de diferentes grupos mejorará las actitudes hacia estos últimos.
Señale cuál de las siguientes hipótesis se corresponde con el llamado “efecto de los espectadores”: Cuanto mayor sea el número de espectadores, mayor será la probabilidad de que cualquiera de ellos preste ayuda a la persona necesitada Cuanto mayor sea el número de espectadores, menor será la probabilidad de que cualquiera de ellos preste ayuda a la persona necesitada Cuanto menor sea el número de espectadores, menor será la probabilidad de que cualquiera de ellos preste ayuda a la persona necesitada.
Señale cuál de las siguientes respuestas es la correcta: Para las personas que tienen un alto sentimiento de fusión de la identidad, el grupo y el individuo son una sola cosa Para las personas que tienen un alto sentimiento de fusión de la identidad, el grupo y el individuo están totalmente diferenciados Para las personas que tienen un alto sentimiento de fusión de la identidad, la identidad personal pierde su integridad.
En Psicología Social la conducta agresiva se define como aquella: realizada con la intención de hacer daño a otra persona (o grupo) que desea evitarlo cuya consecuencia es que se hace daño a otra persona (o grupo) que desea evitarlo realizada con la intención de hacer daño a otra persona (o grupo) que no necesariamente desea evitarlo.
De acuerdo con los modelos duales sobre percepción de personas, cuando nos encontramos con una persona nueva, el proceso de formación de impresiones comienza con: la activación de una categoría relevante en función de claves informativas como la edad, el género o la etnia el análisis de la persona percibida atributo por atributo, es decir, con la integración paso a paso de todos los elementos de información la asignación de valores positivos o negativos a los atributos que observamos en la persona percibida y el cálculo del promedio de todos los valores.
En relación con el debate acerca de la influencia de las actitudes sobre el comportamiento, el principio de compatibilidad establece que: las medidas de actitudes deben definirse con un mayor nivel de generalidad que las medidas de comportamiento y deben referirse al mismo objeto, acción, contexto y tiempo las medidas de actitudes y comportamiento deben definirse con un nivel de generalidad o especificidad similar y deben referirse al mismo objeto, acción, contexto y tiempo las medidas de actitudes y comportamiento deben definirse con un nivel de generalidad o especificidad similar, pero no es necesario que se refieran al mismo objeto, acción, contexto y tiempo.
Seleccione cuál de las siguientes opciones es característica del cuestionario de auto- atributos (SAQ o “Self-Attributes Questionnaire”): Cada participante elige las características que le definen escogiendo de entre una baraja de 40 cartas Es el propio participante el que elige las características en las que la persona debe autoevaluarse Es el investigador el que elige las características en las que la persona debe autoevaluarse.
El afrontamiento colectivo del prejuicio será más probable cuando una persona: perciba la discriminación como legítima, se identifique con el grupo discriminado y crea que es posible modificar las relaciones entre grupos perciba la discriminación como ilegítima, no se identifique con el grupo discriminado y crea que es posible modificar las relaciones entre grupos perciba la discriminación como ilegítima, se identifique con el grupo discriminado y crea que es posible modificar las relaciones entre grupos.
De acuerdo con el modelo sobre la formación y desarrollo de los grupos (Worchel y cols., 1992), los miembros del grupo tratarán probablemente de alcanzar una identidad única y distintiva en comparación con otros miembros y de reivindicar sus derechos sobre los recursos del grupo en la etapa de: identificación individuación productividad grupal.
El modelo neoasociacionista cognitivo (Berkowitz, 1989, 1993) sostiene que el mecanismo causal del comportamiento agresivo es: la experiencia emocional de ira y los sentimientos elaborados derivados de ella el procesamiento cognitivo que nos permite interpretar la situación el estado afectivo negativo.
¿Qué tienen en común el “modelo de activación y coste recompensa” y “el modelo del alivio del estado negativo”? Un visión “egoísta” de la conducta de ayuda La importancia que conceden a la atribución de las causas de la acción La forma de reducir el estado emocional desagradable.
¿Cómo se denomina el modelo de cambio de estereotipos según el cual la estrategia de cambio consistiría en presentar información desconfirmatoria de dichos estereotipos concentrada en pocos sujetos pertenecientes a una categoría?: Modelo de conversión Modelo de contabilidad Modelo de los subtipos.
¿Cuál de las siguientes atribuciones realizadas por Juan es un ejemplo del efecto actor-observador?: Juan cree que ha suspendido el examen porque ha tenido mala suerte, pero considera que Jaime lo ha suspendido por su falta de inteligencia Juan cree que ha suspendido el examen por su falta de inteligencia, pero considera que Jaime lo ha suspendido por su falta de motivación Juan cree que ha suspendido el examen porque ha tenido mala suerte, pero considera que Jaime lo ha suspendido porque el profesor le tiene manía. .
Un partido político lastrado por la corrupción carece de argumentos sólidos para atraer el voto de los ciudadanos. En esta situación, ¿qué estrategia de campaña resultará más útil para atraer votantes?: Crear una cortina de humo para distraer a los votantes Tratar de que los votantes activen la ruta central al procesar sus mensajes Repetir exageradamente sus mensajes para reducir la contra-argumentación en los votantes.
¿Cuál es la teoría psicosocial que afirma, y demuestra, que a las personas nos gusta que los demás nos vean tal como nos vemos a nosotras mismas?: La teoría del autoensalzamiento La teoría de la autoverificación La teoría de la autocategorización.
Considerando que el prejuicio tiene tres componentes, cognitivo, afectivo y conductual, ¿cuál de los siguientes aspectos se correspondería con la dimensión cognitiva? Estereotipos Sentimientos Discriminación.
El modelo de racismo aversivo se aplica a personas: con una orientación política conservadora que niegan la existencia de racismo actualmente progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial, pero que inconscientemente experimentan ansiedad, miedo o incomodidad en presencia de las minorías progresistas que consideran que las minorías amenazan los valores tradicionales de la ética protestante.
Las reglas que adoptan los grupos para tomar una decisión difieren en dos aspectos: su rigurosidad y la distribución de poder entre los miembros. ¿Cuál de las siguientes reglas de decisión es más rigurosa y permite repartir el poder entre más miembros?: Unanimidad La mayoría gana La mayoría de dos tercios.
¿Qué modelo de cambio de estereotipos se basa en la estrategia de crear una identidad endogrupal común? Decategorización Personalización Recategorización.
A última hora de la tarde María tiene un problema con su jefe en el trabajo. En vez de defender su postura ante su jefe, María se ha quedado callada ante una acusación que considera injusta. Después del episodio y durante buena parte de la noche, María ha estado pensando constantemente que su jefe la toma por imbécil y que ella debería haber reaccionado de otra manera ante su provocación. Por la mañana, se levanta de muy mal humor y, consciente de que está enfadada por la provocación de su jefe, decide tomarse una tila antes de ir a trabajar. Al llegar a la cocina y darse cuenta de que su compañera de piso se está tomando la última tila que quedaba, María comienza a gritar a su compañera exageradamente y da un puñetazo en la mesa. ¿Qué proceso explica que María haya redirigido la agresión hacia su compañera de piso?: La rumiación La transferencia de la activación La desconexión moral.
Señale cuál de las siguientes medidas de la fusión de identidad NO permite una distinción dicotómica entre individuos fusionados y no fusionados. La medida pictórica de la fusión de identidad La medida verbal de la fusión de identidad El índice dinámico de la fusión de identidad.
De acuerdo con el modelo de decisión sobre la intervención en emergencias de Latané y Darley (1970), ¿cuál es el último paso que debe darse antes de que la persona tome la decisión de intervenir?: Asumir la responsabilidad de actuar Considerarse capaz de actuar Interpretar que lo que está sucediendo es una emergencia.
¿Cómo se denomina el proceso consistente en un sentimiento de “unidad visceral” con el grupo?: Categorización social Identidad social Fusión de identidad.
¿Cuál de las siguientes estrategias de mejora de las relaciones intergrupales está destinada a aumentar la complejidad de las categorías?: Identidad dual Personalización Decategorización.
La percepción subliminal se define como aquella en la que: no tenemos conciencia de haber percibido un estímulo, aunque ese estímulo afecte a nuestros juicios o a nuestra conducta somos conscientes de haber percibido un estímulo, pero no somos conscientes del modo en que lo interpretamos o categorizamos no somos conscientes de haber percibido un estímulo, pero sí de la influencia que dicho estímulo ejerce sobre nuestros juicios o estados subjetivos.
Los estereotipos son creencias: evaluativamente neutras contra-normativas normativas.
Las actitudes nos permiten organizar y estructurar nuestro entorno de manera coherente en términos evaluativos. Esta función de las actitudes se denomina: función instrumental función de ajuste social función de conocimiento.
Dentro de las estrategias de afrontamiento del prejuicio encontramos la compensación. La compensación consiste en: responder al prejuicio que se sufre en un ámbito discriminando a otros en un ámbito distinto abandonar el grupo discriminado y compensar la pérdida uniéndose a otro responder al prejuicio que se sufre en un ámbito realizando un esfuerzo extra en otros ámbitos.
De acuerdo con la propuesta CLASICA/ORIGINAL de la hipótesis de contacto: el “contacto físico” entre miembros de diferentes grupos mejora la relación entre ellos y disminuye el prejuicio el simple contacto (no como “contacto físico”) no es suficiente para mejorar automáticamente las relaciones intergrupales es suficiente conocer a otras personas del propio grupo que tengan contacto con personas del exogrupo para mejorar las relaciones intergrupales.
En el ámbito de la investigación sobre la conducta de ayuda, de acuerdo con la norma de responsabilidad social: debe haber un equilibrio entre lo que cada persona aporta y lo que recibe hay que ayudar a aquellos que nos han ayudado, y hay que negar ayuda a los que nos la han negado a nosotros la gente debe ayudar a aquellos que no pueden valerse por sí mismos.
La activación de la identidad personal: aumenta los efectos de la identificación con un grupo reduce los efectos de la fusión con un grupo aumenta los efectos de la fusión con un grupo.
Dentro del modelo de covariación de Kelley, el esquema de causas necesarias múltiples nos lleva a pensar que: la presencia de una causa entre dos posibles es suficiente para producir el efecto el efecto requiere al menos de la presencia de dos causas la presencia de una causa reduce la capacidad de otra causa para producir el efecto.
Los estudios sobre persuasión indican que, en comparación con los mensajes unilaterales, los mensajes bilaterales: son más persuasivos siempre que se refuten los argumentos favorables al objeto de la actitud reducen la honestidad percibida en la fuente son más persuasivos siempre que se refuten los argumentos desfavorables al objeto de la actitud.
Dentro de la teoría del sexismo ambivalente, la creencia de que las mujeres satisfacen las necesidades románticas de los hombres y son, por tanto, indispensables para proporcionarles felicidad es propia de: la hostilidad heterosexual la intimidad heterosexual la diferenciación de género complementaria.
¿Cuál es el nivel más bajo de autocategorización de acuerdo con la propia teoría de la autocategorización?: La identidad personal La identidad social La autoestima.
Los estudios realizados sobre la eficacia de la técnica de la tormenta de ideas indican que: los grupos en los que los miembros generan ideas sin interactuar con los demás suelen ser más creativos que los grupos interactivos los grupos interactivos favorecen la generación y la articulación de ideas en comparación con los grupos no interactivos la holgazanería social aparece más probablemente en los grupos no interactivos que en los interactivos.
Los estudios realizados desde el modelo de prejuicio sutil y manifiesto muestran que los racistas sutiles apuestan mayoritariamente por: restringir los derechos de los inmigrantes y expulsarlos del país mantener los derechos de los inmigrantes como están y expulsarlos del país cuando haya una razón no prejuiciosa para hacerlo ampliar los derechos de los inmigrantes y no expulsarlos del país.
Los estudios sobre polarización grupal muestran que después de la discusión grupal: se produce inevitablemente un cambio hacia el riesgo los grupos toman decisiones menos arriesgadas que los individuos las actitudes de los miembros del grupo se extreman en el mismo sentido que ya apuntaba la media de sus actitudes antes de la discusión grupal.
En ocasiones, nuestro comportamiento hacia otras personas influye en la visión que tienen de ellos mismos (p. e., autoconcepto, autoestima), lo que repercute en su comportamiento, de modo que podrían llegar a confirmar nuestra expectativa previa. ¿Cómo se denomina este proceso? efecto Don Quijote efecto Pigmalión efecto de confusión.
Las investigaciones sobre el efecto del alcohol sobre la agresión muestran: que hay una relación directa entre alcohol y agresión una relación no significativa entre el consumo excesivo de alcohol y la agresión que el alcohol interfiere en la inhibición de la agresión.
De acuerdo con la idea del contacto como mutua diferenciación intergrupal, ¿qué factores mejoran los efectos del contacto? Crear metas que se consigan con la cooperación entre los miembros del endogrupo Crear metas superordenadas en las que sea necesaria la colaboración entre los grupos para conseguirlas Dejar claras las diferencias de estatus en la situación de contacto.
Laura y Jorge tienen que coger un autobús. Los dos llegan a la parada al mismo tiempo, pero, justo al llegar, el conductor cierra la puerta y los deja en tierra. Laura se ha visto obligada a salir tarde del trabajo y ha corrido todo lo que ha podido para alcanzar el autobús, mientras que Jorge ha llegado andando tranquilamente a la parada después de entretenerse varias veces por el camino. ¿Cuál de los siguientes mecanismos explica mejor que Laura muestre una reacción más agresiva que Jorge hacia el conductor?: El pensamiento contrafactual La transferencia de la activación La presencia de claves agresivas.
La exposición habitual a contenidos violentos en los medios de comunicación: puede reforzar el efecto de otros factores de riesgo como la exposición a la violencia en la familia o en la comunidad se considera un factor instigador de la agresión tiene un efecto catártico que reduce la agresión, porque las personas se desahogan viendo esos contenidos.
¿Qué modelo/teoría explicativo/a del comportamiento extremo considera fundamental dentro de su razonamiento la identificación con grupos altamente entitativos?: La teoría de la fusión de la identidad El modelo de incertidumbre- identidad La búsqueda de significado personal.
Cuando una persona fuertemente fusionada con su grupo es excluida/rechazada de/por dicho grupo, ¿cuáles son las consecuencias?: Incrementa su deseo de abandonar el grupo Aumenta su disposición a luchar y morir por el grupo Reduce su autoestima.
Cuando hablamos del autoconcepto, se incluyen al menos uno de estos tres procesos psicológicos: estereotipos, prejuicio y discriminación atención, cognición y regulación emoción, actitudes y percepción.
De acuerdo con el principio de acentuación (Tajfel, 1959): los miembros que pertenecen a otros grupos distintos al nuestro son muy diferentes entre sí se reducen las similitudes entre los miembros de una categoría y se atenúan las diferencias intercategoriales se exageran las similitudes entre los miembros de una categoría y se extreman las diferencias intercategoriales.
En Psicología Social, el “incidente de Kitty Genovese” supuso un detonante para fomentar la investigación en el siguiente campo (seleccione el que corresponda): Estereotipos Actitudes y Persuasión Conducta de ayuda.
La perspectiva del tacaño cognitivo sostiene que las personas: reúnen la información relevante del entorno, la interpretan de manera imparcial y extraen conclusiones de una manera lógica y cuasi-científica utilizan distintas estrategias de procesamiento de la información en función de sus motivaciones y metas y de las demandas del entorno recurren a estrategias cognitivas poco costosas para procesar la información debido a las limitaciones de nuestro sistema cognitivo.
Los partidarios del enfoque de la automaticidad relativa consideran que: existen dos modos opuestos de procesamiento de la información, el procesamiento automático y el procesamiento controlado cuando el procesamiento es controlado, necesariamente es también intencional, costoso y consciente muchos de nuestros procesos mentales combinan componentes automáticos y controlados.
¿Qué heurístico solemos poner en marcha cuando estimamos la probabilidad de que un estímulo A pertenezca a una categoría B?: El heurístico de pertenencia El heurístico de representatividad El heurístico de accesibilidad.
Una actitud cumple una función instrumental cuando: nos permite organizar y estructurar el entorno de manera coherente en términos evaluativos sirve para expresar valores y creencias importantes para nuestro autoconcepto nos permite mejorar las relaciones con nuestro entorno maximizando las recompensas y minimizando los castigos.
De acuerdo con el modelo de probabilidad de elaboración, la ruta periférica se activará con mayor probabilidad si el receptor del mensaje: está muy motivado para analizarlo sistemáticamente considera muy importantes las propuestas del mismo no tiene ni capacidad ni motivación para analizar sistemáticamente el mensaje.
Cuando la capacidad de elaboración cognitiva de la audiencia es baja, la credibilidad de la fuente: no afecta a la persuasión afecta a la persuasión a través de mecanismos heurísticos debe ser también baja para aumentar la persuasión.
Entre las medidas indirectas que podemos utilizar para medir el autoconcepto encontramos: los tiempos de reacción a la hora de tomar decisiones las entrevistas a personas cercanas como vecinos o familiares el auto-informe.
Teniendo en cuenta los niveles de autocategorización de Turner, si al referirme a mí misma, lo hago utilizando los siguientes términos: “mujer, española y doctora”, estoy utilizando términos que hacen referencia a: mi identidad personal mi identidad social mi identidad colectiva.
¿Por qué considera la Psicología social que los estereotipos son problemáticos?: Porque son rotundamente imprecisos e inexactos en todos los casos Porque son inmorales Porque, aunque algunos estereotipos se basan en un fondo de verdad, son generalizaciones exageradas que pueden llevarnos a no captar las diferencias individuales.
Los estereotipos que se adquieren a través de la comunicación con otros son menos extremos y contienen más variabilidad que los que se adquieren por experiencia directa son más extremos y contienen menos variabilidad que los estereotipos que se adquieren por experiencia directa contienen menos variabilidad y son mucho menos extremos que los estereotipos que se adquieren de manera directa.
De acuerdo con el modelo del contenido de los estereotipos, la dimensión de calidez: desempeña un papel secundario en la formación de impresiones y predice comportamientos de facilitación y/o daño pasivo se asocia con el estatus social de los distintos grupos desempeña un rol primario en la formación de impresiones y predice comportamientos de facilitación y/o daño activo.
El modelo de racismo aversivo se aplica a: personas progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial, pero experimentan miedo o ansiedad en presencia de miembros de una minoría personas conservadoras que combinan el afecto negativo hacia las minorías con los valores tradicionales protestantes personas progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial e inconscientemente poseen también creencias positivas sobre las minorías.
Uno de los méritos del modelo de prejuicio sutil y manifiesto es que: explica tanto las relaciones entre hombres y mujeres como las relaciones entre grupos étnicos, a diferencia de los demás modelos sobre prejuicio permite establecer una tipología de prejuicio en función de las puntuaciones obtenidas en las escalas de prejuicio sutil y manifiesto permite establecer una tipología de prejuicio en función de las puntuaciones obtenidas en las escalas de prejuicio manifiesto.
La teoría de la amplificación de la respuesta inducida por ambivalencia parte de la idea de que: los americanos blancos presentan un conflicto entre estereotipos y creencias personales se produce una mayor ambivalencia ante los comportamientos positivos de las minorías que ante los comportamientos negativos los americanos blancos presentan un conflicto entre los valores individualistas de la ética protestante y los valores igualitarios.
En la escala del modelo de prejuicio sutil y manifiesto ¿qué correspondencia habría si en la escala manifiesto el resultado es bajo y en la escala sutil el resultado es alto? Sutil Fanático Igualitario.
Las teorías de la identidad social y de la autocategorización sostienen que el factor más relevante en la formación de un grupo es: la atracción social la atracción interpersonal la atracción personalizada.
Expresar opiniones que la mayoría comparte para obtener aprobación social es un ejemplo de influencia: informativa normativa instrumental.
Entre los motivos para la desviación y el disentimiento, Jetten y Hornsey (2014) señalan la rebelión moral. La rebelión moral suele aparecer cuando: la desviación y el disentimiento proporcionan beneficios tangibles la gente desea sentirse única y especial frente a presiones explícitas hacia la uniformidad las normas del grupo chocan con las convicciones morales personales.
En lo referente a la mejora de las relaciones intergrupales a nivel individual podríamos decir que: el prejuicio apenas se ha tenido en cuenta hasta ahora se pueden distinguir dos tipos de estrategias, las directas y las indirectas el único problema es de tipo educacional y psicológico.
Según la hipótesis del contacto: el prejuicio puede disminuir o aumentar independientemente de la naturaleza del contacto para conseguir la mejora de las relaciones intergrupales, deben tenerse en cuenta entre otras cosas los roles en la relación de contacto (si esta relación es cooperativa o competitiva) las experiencias personales previas al contacto no deben tenerse en cuenta para disminuir el prejuicio.
La estrategia del “cruce de categorías” consiste en: crear una categoría de orden superior para reducir la saliencia de las identidades inferiores que entran en conflicto reducir el uso de pronombres como “nosotros” y “ellos” alterar las categorías que pueden utilizarse en una comparación intergrupal, por ejemplo, forzando la clasificación de los sujetos en varias categorías a la vez.
La teoría de las emociones intergrupales sostiene que: la representación de las emociones está únicamente asociada a una entidad biológica y no psicológica las emociones no están relacionadas con los grupos de pertenencia las emociones son reacciones funcionalmente sociales frente a eventos que tienen consecuencias psicológicas a través de la activación de una determinada identidad social.
¿Cuál de las siguientes características permite distinguir la cooperación de otras conductas de ayuda?: La cooperación es el resultado de un acuerdo explícito entre individuos La cooperación está exclusivamente motivada por el deseo de promover el interés personal La cooperación no implica una diferencia de poder entre el individuo que recibe la ayuda y el individuo que la ofrece.
El estudio de Gaertner y Dovidio (1977) sobre la relación entre la conducta de ayuda y la semejanza/diferencia entre la víctima y el observador encontró que los participantes blancos: ayudaban por igual a la víctima negra que a la blanca, con independencia del número de espectadores ayudaban más a la víctima negra que a la blanca cuando creían ser el único testigo de la emergencia y ayudaban más a la víctima blanca que a la negra cuando creían que había otras personas observando la situación ayudaban más a la víctima blanca que a la negra en todos los casos.
El modelo de la empatía-altruismo de Batson sostiene que: ayudamos a los demás para reducir el malestar emocional que experimentamos al observar su sufrimiento ver a otra persona que necesita ayuda puede desencadenar un sentimiento de preocupación empática que nos mueve a actuar para aliviar la necesidad del otro no se puede probar que existe el altruismo realizando experimentos.
Gritar o insultar a alguien es una forma de violencia: indirecta verbal relacional.
Uno de los indicios que avalan el componente innato de la conducta agresiva es que: diversos factores biológicos parecen predisponer a las personas a ser más o menos agresivas aparece tarde en el desarrollo del niño no existen diferencias culturales en cuanto a su expresión.
Señale cuál de las siguientes afirmaciones respecto a las personas fusionadas es correcta: Las personas fusionadas dejan de tener preferencias personales o deseos para plegarse a los intereses del grupo; Los límites entre su identidad personal y su identidad social son porosos En las personas fusionadas tanto el “yo personal” como el “yo social” pierden su integridad.
¿Qué perspectiva del pensador social sostiene que nuestras metas y las demandas del contexto determinan las estrategias cognitivas que empleamos en cada situación?: La perspectiva del científico ingenuo La perspectiva del estratega motivado La perspectiva del buscador de consistencia.
En la percepción subliminal: no tenemos conciencia de haber percibido un estímulo, aunque ese estímulo puede afectar a nuestros juicios y a nuestra conducta somos conscientes de haber percibido un estímulo, pero no del modo en que lo interpretamos o categorizamos somos conscientes de haber percibido un estímulo, pero no de su influencia sobre nuestros estados subjetivos.
El heurístico de accesibilidad consiste en: estimar la probabilidad de un evento basándose en la facilidad con que vienen a la mente ejemplos de ese evento estimar la probabilidad de que un estímulo pertenezca a una categoría basándose en el grado en que ese estímulo es representativo de esa categoría considerar más probable que se den dos eventos conjuntamente que cada uno por separado.
Dentro de los modelos sobre percepción de personas, el enfoque centrado en categorías: enfatiza el procesamiento abajo-arriba considera que las impresiones que nos formamos sobre otras personas están guiadas por nuestros esquemas y creencias previos propone que la formación de impresiones es el resultado de combinar algebraicamente el valor subjetivo de todos los rasgos que conocemos de la persona percibida.
Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre las actitudes es VERDADERA: Las actitudes son directamente observables gracias a las técnicas de medida implícitas Los componentes que forman la actitud son necesariamente consistentes entre sí Cuando coexisten disposiciones positivas y negativas hacia un mismo objeto de actitud hablamos de ambivalencia actitudinal.
La fuerza de las actitudes hace referencia a: la durabilidad e impacto de las actitudes sobre el pensamiento y el comportamiento el grado en que estas se desvían del punto central en una dimensión de positivo a negativo el grado en que estas nos permiten aproximarnos a los estímulos gratificantes.
¿Cuál de los siguientes factores aumenta la motivación para elaborar cognitivamente el mensaje?: Sentirse responsable de la evaluación del mensaje La baja necesidad de cognición del receptor La repetición del mensaje.
¿Cuáles serían los procesos psicológicos que se pueden manifestar cuando hablamos de autoconcepto según Leary y Tangney (2003)?: La categorización social, la identificación social y la comparación social La atención, la cognición y la regulación Las sensaciones, los compromisos y el reconocimiento.
El efecto denominado “looking-glass self” (sí mismo o “yo” espejo) consiste en: una construcción altamente personal desarrollada a través de la integración de varias identificaciones vernos a nosotros mismos a través de los ojos de los demás vernos a nosotros mismos como en realidad nos gustaría ser.
La Teoría de la Identidad Social: afirma que las personas estamos fuertemente motivadas para mantener un sentido de coherencia entre las creencias y percepciones que tenemos sobre nosotros mismos se apoya en el paradigma del grupo mínimo para demostrar la discriminación intergrupal no está relacionada con la Teoría de la Categorización del Yo.
Los estereotipos son: esquemas cognitivos asociados con individuos particulares que pueden funcionar como un filtro y que guían nuestra atención, percepción y memoria esquemas cognitivos asociados con grupos que pueden funcionar como un filtro y que guían nuestra atención, percepción y memoria esquemas cognitivos asociados con grupos que guían nuestra atención y percepción, pero que no influyen en nuestra memoria.
¿Qué es la profecía autocumplida o el efecto Pigmalión?: Un fenómeno que se produce cuando nuestras expectativas y comportamiento hacia los miembros de un grupo social influyen en la visión que los miembros de dicho grupo tienen de sí mismos y en su conducta, que puede llegar a confirmar nuestras expectativas previas Un fenómeno que se produce cuando nuestras expectativas sobre los miembros de un grupo social contradice la visión que los miembros de dicho grupo tienen de sí mismos, lo que les lleva a comportarse de un modo inconsistente con nuestras expectativas Un efecto de facilitación de la conducta que tiene lugar cuando profetizamos que vamos a realizar un comportamiento determinado.
El paso del favoritismo endogrupal a la hostilidad exogrupal: se produce sin que concurran condiciones agravantes suele estar marcado por la amenaza ocurre nada más categorizar a los individuos como miembros del propio grupo o de otros grupos.
El modelo de racismo moderno combina: afecto positivo y negativo hacia los negros valores igualitarios conscientes y creencias negativas inconscientes sobre los negros afecto negativo hacia los negros con los valores tradicionales de la ética protestante.
De acuerdo con el modelo de disociación, las respuestas prejuiciosas aparecen porque: los estereotipos se activan de manera automática, mientras que las creencias personales se activan de manera controlada las personas prejuiciosas no pueden inhibir sus creencias personales y generar respuestas congruentes con los estereotipos las personas prejuiciosas desarrollan creencias personales incompatibles con los estereotipos.
En relación con las características definitorias de un grupo, los psicólogos sociales están de acuerdo en que toda agrupación de personas es un grupo consideran necesario que todos los miembros se conozcan personalmente para poder admitir la existencia de un grupo suelen aludir a la interacción, a la influencia mutua y/o a la identidad social compartida.
De acuerdo con el modelo de Worchel y cols. sobre la formación y desarrollo de los grupos, en la fase de productividad grupal: el objetivo es establecer una identidad grupal impera la norma de equidad, de modo que cada miembro exige una compensación proporcional a sus contribuciones se permiten ciertas distinciones entre los miembros en función de las habilidades y experiencias relacionadas con las tareas del grupo.
Entre las estrategias para la mejora de las relaciones intergrupales basadas en procesos afectivos podemos encontrar: la aportación de información que desconfirme los estereotipos a través de miembros típicos el fomento de la empatía, de la toma de perspectiva y de la tolerancia los procesos de categorización.
Según Hewstone y Brown, (1986) hay cuatro factores que mejoran los efectos del contacto. Estos son (señale la respuesta correcta): Crear metas supraordenadas en las que sea necesaria la colaboración entre los grupos para llegar a conseguirlas, cooperación, pertenencia multigrupal e igualar el estatus Crear metas fáciles de conseguir, énfasis en las diferencias, pertenencia multigrupal e igualar el estatus Crear metas supraordenadas en las que sea necesaria la colaboración entre los grupos para llegar a conseguirlas, cooperación, pertenencia multigrupal e introducir diferencias en el estatus.
Entre las estrategias destinadas a reducir la saliencia de las categorías encontramos: la identidad dual y el cruce de categorías la decategorización, la personalización y la recategorización el modelo de conversión, el de contabilidad y el de subtipos.
Señale el acontecimiento que marca el comienzo de la investigación de los procesos psicosociales implicados en la inhibición de la conducta de ayuda: La negativa de Rosa Parks a ceder su asiento del autobús a un blanco en Alabama la falta de respuesta de la mayoría de los ciudadanos de la Alemania nazi a la masacre de los judíos El asesinato de Kitty Genovese en Nueva York.
El concepto de ignorancia pluralizada propuesto por Latané y Darley (1970) hace referencia a: la tendencia a inhibir la expresión de una actitud o una emoción porque se piensa que la mayoría no la comparte, aunque en realidad no sea así la tendencia a no sentirse personalmente responsable de ayudar en una situación de emergencia cuando hay varias personas observando la creencia de que la ignorancia está muy extendida en nuestra sociedad.
Entre los instrumentos para medir la fusión de la identidad podemos encontrar: a medida pictórica de fusión, que consiste en dos círculos que pueden desplazarse por el espacio la medida verbal, que consiste en siete ítems con una escala de respuesta de tipo Likert la medida dinámica de fusión, que consiste en cinco dibujos donde están representados dos círculos (el Yo y el Grupo).
Los estudios sobre la relación entre las emociones y la conducta de ayuda han encontrado que: las personas que tienen un estado de ánimo positivo están más dispuestas a ayudar a los demás en todos los casos la activación emocional que experimentamos cuando presenciamos el sufrimiento de otra persona nos lleva a ayudar a esa persona de manera automática compartir experiencias dolorosas con otras personas fomenta la ayuda a esas personas, incluso hasta límites extremos.
La influencia conjunta de factores biológicos y ambientales sobre la conducta agresiva está avalada por el hecho de que: la agresión en los seres humanos apenas está regulada socialmente no hay una relación recíproca entre los niveles de testosterona y la agresión la probabilidad de comportarse agresivamente depende de si el ambiente es propicio a la agresión o no.
Señale cuál de las siguientes afirmaciones respecto a los principios de la fusión de la identidad es correcta: El principio del “yo personal agente” sostiene que el yo personal se subsume en el yo social El principio de la “sinergia de la identidad” sostiene que la identidad personal y la identidad social se combinan sinérgicamente para motivar una conducta favorable al individuo El principio de “irrevocabilidad” sostiene que una vez fusionado, el individuo tiende a permanecer fusionado.
En la investigación de Vázquez, Gómez, Ordoñana, Swann y Whitehouse (2017) con gemelos, los resultados mostraron que: los gemelos fusionados con su hermano/a expresaron mayores deseos de mantenerse en contacto con él/ella que los gemelos no fusionados el deseo de contacto con el/la hermano/a dependía del grado de relación genética que había entre ellos, siendo mayor para dicigóticos que para monocigóticos los efectos previos de la fusión de identidad encontrados a nivel grupal no se producían en un contexto de parejas de hermanos.
¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a un esquema de personas?: Los jueces deben actuar con imparcialidad, valorar los hechos de manera objetiva y ajustar sus decisiones a la ley Cuando voy al supermercado debo coger una cesta, elegir los productos de las estanterías, pasar por la caja y abonar la cuenta Juan es una persona generosa y amable, que disfruta relacionándose con personas muy diversas y conociendo nuevos lugares.
Cuando tenemos que valorar la posesión de armas de fuego utilizando una escala con varias opciones de respuesta que contiene en sus extremos los adjetivos “Justo” e “Injusto”, estamos empleando una medida implícita una pregunta de tipo Likert un diferencial semántico.
¿Cuáles son los tres determinantes de la intención de conducta de acuerdo con la teoría de la acción planeada?: la actitud hacia la conducta, la norma descriptiva y el control conductual percibido la actitud hacia la conducta, la norma subjetiva y el control conductual percibido la norma subjetiva, el control conductual percibido y el control conductual real.
El paradigma del grupo mínimo: es la demostración empírica de que un grupo puede estar formado por dos personas es la demostración empírica del favoritismo endogrupal es la demostración empírica del favoritismo intergrupal.
El proceso de autorreflexión por el cual revisamos críticamente todos los componentes que forman nuestro autoconcepto es: la autoevaluación la autoverificación el autoensalzamiento.
Si a la hora de presentarme ante los demás, trato de convencerlos de mi competencia personal (aireando aciertos y ocultando los errores), estoy usando: la autopresentación expresiva el escape a autopromoción.
La función de justificación o de legitimación del sistema desempeñada por los estereotipos: contribuye al mantenimiento del statu quo y a la perpetuación de la desigualdad social no se aplica a los miembros de grupos estigmatizados es una consecuencia directa de la angustia existencial.
El efecto de mera exposición: se produce en mayor medida para las características negativas que para las positivas contribuye preferentemente a los estereotipos positivos del propio grupo, pero no a los de los exogrupos es el principal responsable de los estereotipos positivos en general.
Un miembro de una minoría étnica que explica el no haber sido seleccionado para un puesto basándose en el supuesto prejuicio del entrevistador, estaría utilizando la estrategia de: negación compensación hacer atribuciones externas de los resultados negativos.
Quienes sostienen que las intervenciones dirigidas a reducir el prejuicio ejercen un efecto sedativo sobre los miembros de grupos desfavorecidos apuntan que el contacto intergrupal puede producir: un aumento de las atribuciones externas de los resultados negativos una reducción en la percepción de injusticia y en la intención de participar en acciones colectivas un aumento de la privación relativa.
La polarización grupal se produce cuando tras una discusión grupal: las actitudes de los miembros de un grupo se extreman en el mismo sentido que ya apuntaba la media de sus actitudes iniciales las actitudes de los miembros de un grupo cambian en el sentido opuesto al que tomaba la media de sus actitudes iniciales las actitudes de los miembros de un grupo se suavizan en cualquier sentido respecto a la media de sus actitudes iniciales.
Una de las medidas que se puede adoptar para reducir la probabilidad de que se produzca el pensamiento de grupo consiste en: potenciar el aislamiento del grupo para minimizar las influencias externas impedir la formación de subgrupos que aborden el tema por separado evitar que el líder señale desde el principio cuál es su opción preferida.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre la empatía y la toma de perspectiva?: la toma de perspectiva cuenta con un componente cognitivo y uno emocional, mientras que la empatía solo cuenta con un componente emocional la empatía cuenta con un componente cognitivo y uno emocional, mientras que la toma de perspectiva cuenta únicamente con un componente cognitivo la empatía cuenta únicamente con un componente cognitivo, mientras que la toma de perspectiva cuenta con un componente cognitivo y uno emocional.
La estrategia de la tolerancia para la mejora de las relaciones intergrupales permite: la permanencia de las personas dentro de las diferentes categorías sin eliminarlas, combinarlas o supra-ordenarlas reducir el afecto negativo, aprovechando las experiencias previas de fracaso para aprender a responder de manera consistente con sus creencias no prejuiciosas la convivencia de cada uno de los grupos siempre y cuando las personas renuncien a sus objeciones sobre las normas del exogrupo.
La norma social de reciprocidad: nos exige que ayudemos a quienes nos han ayudado y que no ayudemos a quienes no nos han ayudado es más fuerte en culturas individualistas que en las colectivistas es una norma particular, que se aplica solamente a algunas personas y en algunas situaciones concretas.
¿Qué fenómeno se sitúa en el nivel más básico de los procesos relacionados con la empatía?: La toma de perspectiva empática El contagio emocional La preocupación empática.
¿Cuándo es más probable que una persona que recibe ayuda sin haberla solicitado evalúe la ayuda de un modo negativo y experimente resentimiento hacia el que ayuda?: Cuando el receptor no queda obligado a corresponder Cuando la ayuda requiere habilidades poco importantes Cuando el que ayuda es alguien semejante.
Para que un determinado estímulo active cogniciones agresivas en la persona es necesario que: la presentación de ese estímulo se haga de manera subliminal la persona sea consciente de la presencia de dicho estímulo esta lo asocie con la agresión.
La investigación sobre los estresores ambientales como factores que precipitan la agresión indica que: los factores ambientales se relacionan con la agresión a través del aumento de la activación fisiológica y del estado afectivo positivo que provocan los factores ambientales afectan más a la conducta agresiva puramente instrumental que a la hostil es el hacinamiento y no la densidad objetiva lo que se relaciona con la agresión en distintos contextos.
La rumiación es un proceso cognitivo que puede aumentar la agresión: mediante una reinterpretación cognitiva según la cual los criterios éticos que rigen el propio comportamiento en situaciones normales no se aplican en un caso concreto a través de diferentes vías como la activación fisiológica, la emoción, las atribuciones y las intenciones de conducta a través de la deshumanización de la víctima.
La característica esencial de un “valor sagrado” es que: puede ser negociado por una cantidad de dinero adecuada es meramente una preferencia que puede ser cuantificada debe respetarse de forma absoluta y protegerse por encima de todo.
Reichel, Haslam y Rath (2008) propusieron un proceso de cinco pasos en la definición de identidades sociales que explican el desarrollo del odio colectivo y las acciones de extrema crueldad. Este modelo se compone de los siguientes elementos: identificación con el endogrupo, exclusión de poblaciones específicas respecto al endogrupo, sensación de amenaza, la defensa del endogrupo como (el único) virtuoso y la celebración de la aniquilación del adversario alto ensalzamiento del self personal, exclusión de poblaciones específicas respecto al endogrupo, sensación de amenaza, la defensa del endogrupo como (el único) virtuoso y la celebración de la aniquilación del adversario identificación con el endogrupo, existencia de actores devotos dentro del endogrupo, sensación de amenaza, la defensa del endogrupo como (el único) virtuoso y la celebración de la aniquilación del adversario.
Björgo (2005) considera que hay diferentes factores que se combinan para contribuir a la decisión de dejar el grupo. Estos serían: factores ajenos al individuo como la desaparición del grupo (p.ej. la distancia física) y factores que “tiran desde fuera” del grupo (p. ej. la familia) factores que afectan a la identidad del individuo con respecto al grupo (p. ej. el ostracismo) y factores que “empujan hacia fuera del grupo (p.ej. perdida de fe en la ideología) factores que “empujan hacia fuera” del grupo (p.ej. perdida de fe en la ideología) y factores que “tiran desde fuera” del grupo (p.ej. la familia).
De acuerdo con el modelo de covariación de Kelley (1967), la combinación de alta distintividad, alta consistencia y alto consenso daría lugar a una atribución: a la persona al estímulo a las circunstancias.
Entre los factores que median (explican) los efectos de la fusión de la identidad podemos encontrar: el sentimiento de agencia personal, la percepción de invulnerabilidad, los lazos familiares y el compromiso emocional la activación de la identidad personal o social, el incremento de la activación fisiológica (arousal) y la activación de las características compartidas (priming) el sentimiento de agencia personal, la percepción de invulnerabilidad, el incremento de la activación fisiológica y la activación de las características compartidas.
Desde la perspectiva de la autovalidación, dudar de los propios pensamientos hacia el mensaje persuasivo: reducirá la persuasión si esos pensamientos son positivos reducirá la persuasión si esos pensamientos son negativos mejorará la persuasión si esos pensamientos son positivos.
El proceso por el cual los miembros de un grupo no solo comparten atributos auto-definitorios del grupo, sino que también se enmarcan en un contexto en el que se forja la imagen de grupo como un todo, se denomina: identidad social relacional identidad social basada en la persona identidad colectiva.

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