Test psicología social 83

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: psicología social

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Título del Test:
psicología social

Descripción:
preguntas de exámen TEMA 14 – PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA

Autor:

xxDACILxx

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Fecha de Creación:
01/04/2018

Categoría: UNED

Número Preguntas: 58

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Temario:

* Una de las consecuencias del debate sobre las aplicaciones de la disciplina, que tuvo lugar durante la "crisis" de la Psicología Social, fue b) que se consiguió poner de manifiesto la importancia de las aplicaciones para la disciplina a) Propuso por primera vez dentro de la disciplina un modelo cíclico que genera una espiral de avance a) el conocimiento teórico se enriquece a partir de la evaluación de la aplicación de ese conocimiento para el cambio social;.
* Con el surgimiento de la Psicología Social Aplicada se consolida un nuevo enfoque sobre cómo deben realizarse las aplicaciones. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO forma parte de los planteamientos de ese enfoque? c) Las aplicaciones deben evitar la metodología cualitativa, porque no permite la generalización de los resultados a otros ámbitos. a) se plantean las relaciones entre teoria, investigacion y aplicacion . b) que se consiguió poner de manifiesto la importancia de las aplicaciones para la disciplina.
* Según el modelo de investigación-acción de Lewin, la fase de “teorización psicosocial” consiste en a) revisar los conocimientos acumulados en la disciplina sobre una área de estudio determinada; b) que se consiguió poner de manifiesto la importancia de las aplicaciones para la disciplina c) Propuso por primera vez dentro de la disciplina un modelo cíclico que genera una espiral de avance.
* ¿Cuál fue el aspecto más novedoso del modelo de investigación-acción de Lewin? a) Propuso por primera vez dentro de la disciplina un modelo cíclico que genera una espiral de avance c) Las aplicaciones deben evitar la metodología cualitativa, porque no permite la generalización de los resultados a otros ámbitos b) que se consiguió poner de manifiesto la importancia de las aplicaciones para la disciplina.
* Según el modelo de investigación-acción, b) el conocimiento teórico se enriquece a partir de la evaluación de la aplicación de ese conocimiento para el cambio social; a) Propuso por primera vez dentro de la disciplina un modelo tricíclico que genera una espiral de avance c) Las aplicaciones deben evitar la metodología cualitativa, porque no permite la generalización de los resultados a otros ámbitos.
* ¿Cómo se denomina el modelo de trabajo en Psicología Social que plantea que la adquisición de conocimiento es algo inseparable de su aplicación para el cambio social? c) Investigación-acción. b) del modelo de “psicología social aplicable” de Mayo y LaFrance a) Modelo de Ciclo Completo de Cialdini.
* En relación con los modelos de Psicología Social Aplicada, ¿cuál es el modelo que propone explícitamente la necesidad de comprobar sobre el terreno el poder, la generalidad y los soportes teóricos y conceptuales de los procesos descubiertos en el laboratorio? b) El modelo de ciclo completo de Cialdini. a) el modelo de investigación-acción, c) del modelo de “psicología social aplicable” de Mayo y LaFrance.
* Un investigador descubre en sus estudios de laboratorio que las normas prescriptivas y descriptivas pueden tener efectos contrapuestos. Para probar la validez ecológica de su hipótesis realiza varios estudios en contextos naturales. Posteriormente, con la información obtenida en contextos naturales el investigador vuelve a realizar experimentos de laboratorio para seguir profundizando en la influencia de las normas descriptivas y prescriptivas. El trabajo realizado por el experimentador se ajusta más claramente al modelo: c) Modelo de Ciclo Completo de Cialdini a) del modelo de “psicología social aplicable” de Mayo y LaFrance b) el modelo de investigación-acción,.
* ¿Cuál de los siguientes elementos supone una novedad del modelo de “psicología social aplicable” de Mayo y LaFrance respecto al modelo de Lewin (investigación-acción) y el de Cialdini (ciclo completo)? a) Introduce el concepto de calidad de vida c) Propuso por primera vez dentro de la disciplina un modelo cíclico que genera una espiral de avance b) que se consiguió poner de manifiesto la importancia de las aplicaciones para la disciplina.
* ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el modelo de Psicología Social Aplicable de Mayo y Lafrance es FALSA? a) La principal novedad de la propuesta de Mayo y Lafrance es que se trata de un modelo cíclico; b) Introduce el concepto de calidad de vida c) No, antes de definir el rol que va a desempeñar el psicólogo debe definirse el problema con ayuda de un método adecuado, construir el conocimiento apropiado y analizar el sistema sobre el que se va a intervenir.
* El alcalde de un pueblo de Almería se propone mejorar la calidad de vida de los inmigrantes residentes en la zona, procedente en su mayoría del Magreb. Para ello decide llevar a cabo un programa de intervención social basado en el Modelo de Mayo y Lafrance. Lo primero que hace el alcalde es decidir qué rol tendrá el psicólogo que se encargará de la intervención. ¿Este primer paso es adecuado según el modelo de Mayo y Lafrance? a) No, antes de definir el rol que va a desempeñar el psicólogo debe definirse el problema con ayuda de un método adecuado, construir el conocimiento apropiado y analizar el sistema sobre el que se va a intervenir. b) el bienestar social y psicológico c) la calidad de vida de las personas y su bienestar psicológico y social;.
* ¿Cuál de las siguientes orientaciones realiza investigación con el fin primordial de solucionar problemas sociales concretos y mejorar la calidad de vida de las personas? a) La psicología social aplicada; c) psicología social laboral ; b) psicología social familiar ;.
* Cuando se utiliza un conocimiento psicosocial básico para resolver un problema social o para mejorar la calidad de vida de las personas, estamos ante un caso de: b) psicología social aplicada; a) psicología social grupal; c) psicología social familiar;.
* En Psicología Social, el concepto “calidad de vida” se refiere a: a) el bienestar social y psicológico b) diseñar programas de intervención basados en conocimientos de la Psicología Social c)psicología social aplicada;.
* Según Sánchez Vidal, el “blanco de la aplicación” dentro de la Psicología Social Aplicada sería b) la calidad de vida de las personas y su bienestar psicológico y social; a) No, antes de definir el rol que va a desempeñar el psicólogo debe definirse el problema con ayuda de un método adecuado, construir el conocimiento apropiado y analizar el sistema sobre el que se va a intervenir. c) diseñar programas de intervención basados en conocimientos de la Psicología Social.
* El psicólogo social que se encarga de implementar los acuerdos alcanzados estaría ejerciendo, de acuerdo con Sánchez Vidal (2002), un rol de b) ejecutor c) el receptor a) mediador .
* El modelo PATH de Buunk y Van Vugt se planteó con el objetivo de a) diseñar programas de intervención basados en conocimientos de la Psicología Social c) el bienestar social y psicológico b) No, antes de definir el rol que va a desempeñar el psicólogo debe definirse el problema con ayuda de un método adecuado, construir el conocimiento apropiado y analizar el sistema sobre el que se va a intervenir.
* ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el modelo PATH de Buunk y Van Vugt (2007) es FALSA? a) Introduce el concepto de calidad de vida b) la calidad de vida de las personas y su bienestar psicológico y social; c) el bienestar social y psicológico.
* La tercera fase del modelo PATH de Buunk y Van Vugt (2007) es la de Prueba, que consiste en b) desarrollar un modelo teórico ajustado a la evidencia empírica a) Este modelo tiene la ventaja de que puede aplicarse a todo tipo de problemas sociales c) la calidad de vida de las personas y su bienestar psicológico y social;.
* En el estudio de Walton y Cohen sobre la lucha contra el prejuicio en la universidad, el grupo control a) no recibió la intervención; b) desarrollar un modelo teórico ajustado a la evidencia empírica c) Este modelo tiene la ventaja de que puede aplicarse a todo tipo de problemas sociales.
* La intervención realizada por Walton y Cohen (2011) en la Universidad de Stanford para mejorar el rendimiento académico, la salud y el bienestar de los estudiantes negros tuvo c) un efecto significativo sobre el rendimiento académico, puesto que se redujo la brecha entre el grupo de estudiantes negros y el grupo de estudiantes blancos en la condición de tratamiento. a) altos en benevolencia y al mismo tiempo altos en prejuicio hacia las personas obesas; b) desarrollar un modelo teórico ajustado a la evidencia empírica.
* Para intentar mejorar las actitudes hacia las personas obesas, Ciao y Latner (2011) c) manipularon el grado de disonancia cognitiva. b) desarrollar un modelo teórico ajustado a la evidencia empírica a) altos en benevolencia y al mismo tiempo altos en prejuicio hacia las personas obesas;.
* En el estudio de Ciao y Latner sobre prejuicio hacia las personas obesas, en la condición de disonancia cognitiva se decía a los participantes que eran a) altos en benevolencia y al mismo tiempo altos en prejuicio hacia las personas obesas; c) manipularon el grado de disonancia cognitiva. b) desarrollar un modelo teórico ajustado a la evidencia empírica.
1.- Creó dos institutos para combinar investigación y aplicación de la Psicología Social, en relación a los prejuicios y en relación a los grupos. Aunque tras su muerte no continuaron estos proyectos. Hablamos de: a)Allport b)McDonalds c)Bandura d)Lewin.
2.- Otros psicólogos pusieron en marcha aplicaciones similares de las investigaciones realizadas por Lewin. Destacan las aplicaciones de: a)McDonalds y Bandura b)Lewin y Allport c)Allport y Dashiell.
3.- Esta atención a las aplicaciones, que se constata fácilmente en este periodo inicial de la disciplina, se iba a mantener e incluso a incrementar, en la etapa posterior, que comienza hacia 1950 y se extiende hasta 1978 aproximadamente, coincide con la expansión de la Psicología Social y se le conoce como: a)La época dorada b)Periodo clásico c)El renacimiento.
4.- Es la prueba del aumento en el número de aplicaciones y la mejora de su calidad. La intención era convertir éste libro en una fuente por excelencia de la disciplina de Psicología Social y su principal referencia: a)Handbook of Social Pshychology, por Lindzey b)Tratado de Bioneuroemoción, por Enric Corbera c)El libro de los sueños, por Freud.
5.- En ésta segunda edición se dedican varios capítulos a la exposición de las aplicaciones psicosociales realizadas en ese periodo. Aparecen, por primera vez, ámbitos de aplicación específicos y centrales para la vida de las personas, como la salud, educación, trabajo, conducta política, economía y las relaciones interpersonales. Hablamos de: a)Handbook de 1954, por Lindzey y Aronson b)Handbook of Social Psychology, por Lindzey c)NDA.
6.- La actividad de los psicólogos sociales en el ámbito aplicado es muy elevado en ese periodo y no ha dejado de crecer desde entonces. Esta conexión entre los ámbitos de investigación y aplicación se aprecia en la incorporación de nuevas teorías que se formulan en éste período. Esas teorías son: a)Teoría de la atribución, de Schachter y Singer b)Teoría de las comunicaciones persuasivas c)Teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajsen d)Todas las anteriores.
7.- Se produce el primer encuentro de psicólogos sociales para el estudio de las aplicaciones. Tuvo lugar en___________en 1973. Fue el germen del volumen editado por__________ y _____________, se debe considerar el primer manual de___________________en sentido estricto: a)Cuba; Allport y Horstein; Psicología Social Aplicada b)Mallorca; Deutsch y Horstein;Psicología Social Aplicada c) Psicología Social Aplicada d)Granada; Lewin y Allport; Psicología Social Aplicada.
8.- Es uno de los tres modelos de relación entre aplicación, teoría e investigación, que han gozado de mayor aceptación y han perdurado en el tiempo. Sigue aún vigente en ciertos campos de la psicología como el educativo y el comunitario: a)Modelo de investigación-acción, de Lewin b)Modelo de “ciclo completo”, de Cialdini c)El de “Psicología Social aplicable”, de Mayo y LaFrance d)NDA.
9.- Parte de la idea según la cual la aplicación psicosocial se despliega en una secuencia de tres grandes actividades: la primera es la teorización psicosocial, la segunda es el análisis de la realidad concreta, y la tercera sería la intervención, que finaliza con la evaluación o reconocimiento. Nos referimos al: a)Modelo de ”Ciclo completo”, de Cialdini b)”Psicología social aplicable”, de Mayo y LaFrance c)Modelo de investigación-acción, de Lewin.
10.- Lo novedoso de este modelo es que, al final del proceso, tras la intervención, se regresa a la fase de la teorización, de manera que las tres fases quedan ligadas en un ciclo de retroalimentación, que permite a la aplicación nutrirse tanto de los conocimientos teóricos como de las experiencias prácticas. Nos referimos a: a)Modelo de investigación-acción, de Lewin b)”Ciclo completo”, de Cialdini c)”Psicología social aplicable”, de Mayo y LaFrance.
11.- Propuso éste modelo al estar convencido de que la psicología social experimental tiene la capacidad de desvelar procesos psicosociales, por así decirlo, en estado puro, como la “amenaza al estereotipo” o el “efecto tercera persona”. Al mismo tiempo genera dudas acerca de la presencia de esos procesos en los asuntos de la vida cotidiana y del papel que desempeñan en ellos. Hablamos de: a)Modelo de integración-acción, de Lewin b)Modelo de “Ciclo completo”, de Cialdini c)”Psicología social aplicable”, de Mayo y LaFrance.
12.- “La propuesta de________ consiste en realizar pruebas para comprobar sobre el terreno “el poder de generalidad y los soportes teóricos y conceptuales” del proceso descubierto en laboratorio. Así podría llegar a constatar si ese proceso es operativo realmente y garantizar su “validez ecológica”. Una vez realizadas estas pruebas se utilizará la información conseguida para volver al laboratorio y perfilar el proceso descubierto inicialmente para seguir indagando en sus propiedades, cerrando así el_____ en una especie de_________ de nuevo”: a)Cialdini; ciclo; espiral b)Lewin; espiral; ciclo c)LaFrance; espiral; ciclo.
13 .- Este modelo es el más complejo de los tres. Ofrece dos novedades importantes: introduce el concepto de calidad de vida, que para las autoras es el motor de la aplicación; e introducen también el concepto de adaptadores, que recogería aquellas actividades que permitirán a los psicólogos sociales unir en un todo armonioso las distintas fases de cualquier aplicación, y concretamente, las que se describen en su modelo. Nos referimos a: a)Modelo de “Psicología social aplicable”, de Mayo y LaFrance b)Modelo de integración-acción, de Lewin c)Modelo de “Ciclo completo”, de Cialdini.
14.- “Definir el problema” y “Método previamente seleccionado”. Ambos adaptadores vincularían la búsqueda de la calidad de vida y la construcción del conocimiento adecuado: a)Primer adaptador y segundo adaptador del modelo de Psicología social aplicable b)Segundo adaptador y primer adaptador del modelo de Cialdini c)Primer adaptador y tercer adaptador del modelo de Psicología social aplicable.
15.- La secuencia del modelo de Psicología social aplicable comienza por__________, pasa por la____________ y termina con la_____________. Los adaptadores facilitan el pase de una fase a la siguiente. También es cíclico, ya que el resultado de la intervención se analiza para comprobar si se ha mejorado realmente la calidad de vida y vuelve a poner el proceso en marcha: a)Utilización e intervención; construcción del conocimiento adecuado; calidad de vida b)Calidad de vida; construcción del conocimiento adecuado; utilización e intervención c)Construcción del conocimiento; calidad de vida; utilización e intervención.
16.- Según Sánchez Vidal, se puede hablar de dos tipos de definiciones en Psicología Social Aplicada: a)Sinónimas y antónimas b)Implícitas y explícitas c)Sánchez Vidal no habló de definiciones.
17.- Argyle: “la Psicología Social Aplicada es la adopción, en situaciones de la vida real, de prácticas nuevas o modificadas basadas en la investigación, los métodos o las ideas de la Psicología Social”. Es un ejemplo de definición: a)Explícita b)Detallada c)Implícita.
18.- La definición de Argyle, apunta a los cuatro parámetros básicos de la Psicología Social Aplicada: a)Qué es lo que se aplica; Con qué objetivos; Cuál es el blanco de la aplicación; En qué consiste la aplicación b)Objetivos aplicables; Consistencia de las aplicaciones; Qué es lo que se aplica c)NDA.
19.- Cuál es la característica relevante que en la aplicación de la psicología social? a)No hay ninguna característica relevante b)El cambio de rol del psicólogo, ya que se involucra en la aplicación c)El bienestar psicológico.
20.- Sánchez Vidal propone cinco roles que puede asumir el psicólogo social. Señálalos: a)Sanchez Vidal no propuso nada b)Activista, Abogado, Mediador, Investigador aplicado, Ejecutor c)Abogado, Historiador, Matemático, Docente, Ingeniero Industrial.
21.- “Se centra en el análisis de la situación que demanda modificación y trata de distanciarse de los puntos de vista tradicionales” Es uno de los roles que propone Sánchez Vidal: a)Abogado b)Activista c)Investigador aplicado d)Mediador c)Ejecutor.
22.- “Promueve la causa de sus clientes, generalmente en contra de sus adversarios” Es uno de los roles que propone Sánchez Vidal: a)Abogado b)Activista c)Investigador aplicado d)Mediador e)Ejecutor.
23 .- El desarrollo reciente de la Psicología Social Aplicada ha dado lugar a nuevos modelos de relación ente aplicación, teoría e investigación psicosociales. Entre los que destaca el modelo propuesto por Buunk y Van Vugt: a)Asociación cognitiva b)PATH c)Patchwork d)NDA.
24.- Buunk y Van Vugt señalan que a menudo las teorías desarrolladas desde la psicología social se encuentran alejadas de los problemas que aquejan a la sociedad, como la violencia o el racismo, que contienen aspectos que podrían ser investigados y también tratados desde un enfoque psicosocial. Propusieron un modelo centrado en la resolución de problemas sociales: a)PATH b)Disociación cognitiva c)Patchwork d)NDA.
25.- El modelo PATH se compone de cuatro fases que dan nombre a la metodología: a)Pato,Asno, Teoría, Histeria b)Problem(problema), analysis(análisis), test, help(ayuda) c)Problema, Anterior, Tensión, Historia d)NDA.
26.- Se debe definir el problema con la mayor precisión y concreción posibles. Para definirlo, es necesario responder a una serie de preguntas: cuál es el problema, por qué es un problema, desde cuándo es un problema, para quién es un problema, cuáles son las causas y a quién va dirigida la intervención. Hablamos de la primera fase del modelo PATH que es: a)Análisis b)Problema c)Prueba d)Ayuda.
27.- Es la segunda fase. Comienza con la especificación de la variable sobre la que se desea actuar a través de la intervención: la variable dependiente. Una vez elegida, la variable dependiente debe guiar la búsqueda de modelos y teorías psicosociales que puedan ayudar, y reducir las explicaciones teóricas en función de tres criterios: relevancia, validez y verosimilitud: a)Problema b)Análisis c)Prueba d)Ayuda.
28.- Es el núcleo de la metodología PATH. La tercera etapa: a)Problema b)Análisis c)Prueba o test d)Ayuda.
29.- Es la fase más difícil del proceso, que consiste en desarrollar un programa de intervención a partir del modelo formulado previamente. Solamente podrá aplicarse un programa de intervención adecuado si el modelo contiene factores que se puedan modificar, como las actitudes o los estados afectivos: a)Problema b)Análisis c)Prueba o test d)Ayuda.
30.- Qué dos autoras intentaron aplicar las ideas de Lewin sobre la Investigaciónacción para incrementar el bienestar de la población obesa por medio de la reducción del prejuicio? a)Ciao y Latner b)Mayo y LaFrance c)Lewin y Latner.
31.- Ciao y Latner intentaron aplicar las ideas de Lewin sobre el modelo_______________ para incrementar el bienestar de la población obesa por medio de la reducción del prejuicio que sufren los miembros de este colectivo: a)Investigación-acción b)La teoría de la disonancia cognitiva, de Festinger c)El “ciclo completo” de Cialdini.
32.- A esta teoría fue a la que recurrieron concretamente Ciao y Latner para intentar mejorar la visión que se tiene de las personas obesas: a)Modelo de investigación acción b)La teoría de la disonancia cognitiva, de Festinger c)El “ciclo completo” de Cialdini.
33.- Cuál fue la medida que utilizaron Ciao y Latner para medir el prejuicio? a)Un cuestionario de actitudes antiobesos llamado AFAT b)Una regla c)NDA.
34.- El cuestionario AFAT consta de tres subescalas: a)Menosprecio social y de carácter, culpa y control de peso, falta de atractivo físico y romántico b)Control de culpa, falta de atractivo físico y menosprecio romántico c)NDA.
35.- La conclusión, es que es una teoría desarrollada experimentalmente, concretamente____________________, ha servido para diseñar y llevar a cabo una intervención destinada a reducir el prejuicio hacia un amplio sector de la población. a)La teoría de la disonancia cognitiva b)El modelo de psicología social aplicable c)NDA.

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