Test psicología social_criminología

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología Social_Criminología_6

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Título del Test:
Psicología Social_Criminología_6

Descripción:
Psicología Social

Autor:
amrp2011.5
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Fecha de Creación:
19/05/2022

Categoría: UNED

Número Preguntas: 27

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Temario:

1. En los casos en los que alguien necesita ayuda, cuando se considera que el problema de dicha persona se debe a circunstancias ajenas y fuera de su control: A) nunca se le ayudará B) la tendencia a ayudarle es mayor que si se atribuye la causa a esa persona C) la tendencia ayudarle es menor que si se atribuye la causa a esa persona .
2. El sesgo atributivo hostil es más frecuente: A) en quienes tienden a mostrar agresión proactiva B) en quienes tienden a provocar a otros C) en quienes tienden a reaccionar agresivamente ante el comportamiento de los demás .
James es un estadounidense blanco que considera que las personas negras en su país no están discriminadas, sino que, por el contrario, obtienen del estado más que lo que aportan. ¿Cuál de los siguientes modelos teóricos de racismo explican la postura de James?: A) El modelo de disociación B) El modelo de racismo moderno o simbólico C) El modelo de racismo aversivo .
4. De acuerdo con el modelo de probabilidad de elaboración, para persuadir a una audiencia: A) conviene que esta active la ruta periférica porque el cambio de actitudes será más duradero B) es mejor que esta active la ruta central que la periférica, aun cuando los argumentos sean débiles C) conviene que esta active la ruta central sólo si los argumentos son fuertes .
5. ¿Cuál es el modelo del pensador social que sostiene que las personas desean tener una visión precisa de su entorno y, con ese fin, reúnen toda la información relevante, la interpretan de manera imparcial y extraen conclusiones de una manera lógica y cuasi-científica?: A) La perspectiva del tacaño cognitivo B) La perspectiva del científico ingenuo C) La perspectiva del ser humano como buscador de consistencia .
6. Una de las principales argumentaciones del contacto como mutua diferenciación intergrupal es la siguiente: A) el contacto ha de ser intergrupal y no interpersonal B) el contacto ha de ser interpersonal y no intergrupal C) el contacto ha de fundamentarse en la mutua diferenciación interpersonal .
7. Cómo se denominan quienes perciben a las mujeres como superiores a los hombres, pero únicamente en dimensiones que, o bien son irrelevantes, o bien enaltecen la dependencia de las mujeres respecto a los hombres?: A) Sexistas sutiles B) Sexistas simbólicos C) Sexistas benevolentes .
8. En el marco de la teoría de la fusión de identidad, estar fusionado con el país es un buen ejemplo de: A) trans-fusión B) fusión extendida C) fusión local .
9. La teoría de las inferencias correspondientes (Jones y Davis, 1965) sostiene que: A) las personas actúan en su vida diaria como si fueran psicólogos recurriendo a una versión del análisis de varianza científico B) las personas muestran una tendencia a inferir intenciones y disposiciones a partir del comportamiento de los demás C) cuando no tenemos información suficiente para realizar inferencias, empleamos dos tipos de esquemas causales, el de causas necesarias múltiples y el de causas múltiples suficientes .
10. Una persona responde en una encuesta que conducir su coche le resulta muy placentero, pero a la vez cree que el coche contamina. En este caso, se produce una ambivalencia: A) entre el componente afectivo y el componente cognitivo de las actitudes B) entre el componente afectivo y el componente conductual de las actitudes C) dentro del componente cognitivo de las actitudes.
11. De acuerdo con la concepción tridimensional del sí mismo, ¿en qué consiste el "sí mismo relacional?: A) En relaciones diádicas con otros individuos que son significativos para la persona B) En características personales que diferencian a unas personas de otras C) En un proceso definido por la pertenencia grupal y que diferencia el "nosotros del "ellos" .
12. Seleccione cuál de los supuestos, de los que aparecen a continuación, fundamenta la teoría de la autodiscrepancia: A) Cuanto menor es la dimensión y la accesibilidad de un tipo de autodiscrepancia que posea un individuo, más sufrirá la clase de malestar asociado con ese tipo de autodiscrepancia B) Las discrepancias entre distintos tipos de autoconcepto producen diferentes situaciones psicológicas pero los mismos estados emocionales B) Una autodiscrepancia es una estructura cognitiva que interrelaciona distintos aspectos del autoconcepto .
13. De acuerdo con Allport, para que el contacto entre dos grupos pueda ser favorable es necesario que: A) se persigan metas comunes respaldadas institucionalmente B) se fijen metas propias para cada grupo que sean independientes de las metas del otro grupo C) durante la interacción se mantengan las diferencias intergrupales de estatus que existen en la vida real, de modo que la generalización a la vida cotidiana sea más probable .
14. La investigación sobre el efecto del refuerzo en la conducta de ayuda revela que: A) los refuerzos positivos por ayudar aumentan la frecuencia de la conducta de ayuda, mientras que los refuerzos aversivos no tienen ninguna influencia sobre la conducta de ayuda B) conviene recompensar a los niños con refuerzos materiales cuando ayudan para aumentar la frecuencia de las conductas de ayuda C) el castigo por no ayudar no aumenta la frecuencia de la conducta de ayuda .
15. Seleccione la definición correcta de pensamiento de grupo: A) Una estrategia que consiste en agrupar a los miembros del grupo que son más similares entre sí para buscar una solución a un problema B) Una técnica que consiste en agrupar a los miembros del grupo que son más diferentes entre sí para buscar una solución a un problema C) Un modo de pensamiento que emplean las personas cuando la búsqueda de consenso dentro de un grupo cohesivo se vuelve tan dominante que tiende a impedir la evaluación realista de cursos de acción alternativos .
16. ¿Cómo se denomina el fenómeno que consiste en la imposibilidad percibida de alcanzar lo que se considera una aspiración razonable o justa porque otra persona o grupo lo impide?: A) Efecto Miguel Ángel B) Profecía autocumplida C) Privación relativa .
17. ¿Cuál es el objetivo del modelo "de activación y coste-recompensa"?: A) Analizar cómo influyen las características de la situación en la decisión de ayudar o no B) Predecir qué tipo de ayuda se manifestará en una situación que asilo requiere C) Determinar si se ayudará a una persona o no en función de las características de la persona que necesita ayuda .
18. ¿Cómo se denomina la tendencia que tenemos a buscar características estables que expliquen la conducta de las personas?: A) Fenómeno de Miguel Ángel B) Error fundamental de atribución C) Error último de atribución .
19. El modelo general de agresión se caracteriza por: A) ofrecer una explicación completamente nueva para el comportamiento agresivo, muy alejada de las aportaciones de los modelos anteriores que estudiaban este proceso B) centrarse en el desarrollo del comportamiento agresivo a lo largo del tiempo, de modo que no puede explicar episodios concretos de agresión C) ser aplicable tanto a conductas agresivas hostiles como a las instrumentales .
20. Elija la secuencia correcta de acuerdo con el modelo de decisión sobre la intervención en emergencias de Darley y Latané (1970): A) Darse cuenta de que la situación es anormal, considerarse capaz de ayudar, interpretar que es una emergencia. B) Asumir la responsabilidad de actuar, tomar la decisión de intervenir, considerarse capaz de ayudar. C) Asumir la responsabilidad de actuar, considerarse capaz de ayudar, tomar la decisión de intervenir.
21. Los modelos de memoria distribuida sostienen que las representaciones mentales: A) se almacenan en una ubicación concreta en la memoria. B) se pueden recuperar de la memoria de manera independiente. C) son estados transitorios que se construyen en el momento en el que se necesitan.
22. El modelo neoasociacionista cognitivo de Berkowitz (1989): A tiene en cuenta tanto los aspectos impulsivos de la conducta agresiva (tendencias de ataque-huida)como la experiencia previa de la persona. B no contempla los aspectos derivados del aprendizaje. C no es un modelo psicosocial sino centrado en el impulso.
23. Entre las reglas de decisión que pueden utilizar los grupos se encuentra la de unanimidad. En comparación con otras reglas de decisión como la de la mayoría gana, la regla de unanimidad se caracteriza por: A) una rigurosidad baja y por la distribución de poder entre todos los miembros. B) una rigurosidad alta y por la distribución de poder entre todos los miembros. C) una rigurosidad alta y por la distribución de poder entre pocos miembros.
24. Seleccione para qué teoría psicosocial son claves el autoconcepto ideal, responsable, potencial y esperado: A) Para la teoría de la autoverificación. B) Para la teoría de la autodiscrepancia. C) Para el sí mismo espejo.
25. De acuerdo con el modelo de amplificación de la respuesta inducida por ambivalencia, ¿a qué estudiante valorará mejor un profesor estadounidense blanco que presenta ambivalencia actitudinal hacia las personas negras?: A) A un estudiante blanco que obtiene sobresalientes en su asignatura B) A un estudiante negro que obtiene sobresalientes en su asignatura C) A un estudiante negro que siempre suspende en su asignatura.
26. Seleccione en qué situación de las que aparecen a continuación es más probable que las personas se dejen llevar por los estereotipos: A) Cuando están solas y han de hacer juicios en función de sus propias creencias sin posibilidad de contrastar la información con otros miembros del grupo B) Cuando están “mentalmente ocupadas” y tienen poco tiempo para procesar la información C) Cuando tienen tiempo para poder procesar los detalles de la información.
27. De acuerdo con el modelo de probabilidad de elaboración, para persuadir a una audiencia: A conviene que esta active la ruta central sólo si los argumentos son fuertes B es mejor que esta active la ruta central que la periférica, aun cuando los argumentos sean débiles C conviene que esta active la ruta periférica porque el cambio de actitudes será más duradero.

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