TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Psicología Social Criminología
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Psicología Social Criminología Descripción: Agresión Interpersonal Autor: C OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 06/05/2022 Categoría: UNED Número Preguntas: 22 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
Si se agrede con la intención de hacer daño, sin que el daño no llegue a producirse se considera: Agresión No agresión Intento de agresión. Actos de carácter cruel y extremadamente dañino y el tratarse de acciones (u omisiones) injustificadas: Conducta antisocial Maldad Violencia. Humillar a alguien sería un tipo de conducta: Manifiesta Verbal Psicológica. Dejar en ridículo a alguien delante de otros sería un tipo de conducta: Verbal Manifiesta Directa. Las agresiones instrumentales son----------- y ------------ y tienen como objetivo------------- a costa de otros. Frías - premeditadas - dinero y poder Frías - controladas - poder Impulsivas - Incontroladas - hacer daño. La conducta agresiva humana es resultado de un impulso interno del organismo que se activa cuando a éste se le impide conseguir una determinada meta que intenta alcanzar: Teoria del aprendizaje Teoria de la frustración-agresión Modelo neosocioacionista cognitivo. La teoria del aprendizaje por condicionamiento instrumental propone: Que las personas tendemos a repetir aquellas conductas por las que hemos obtenido recompensas y a no repetir aquellas por las que hemos recibido un castigo. Que las personas tendemos a repetir aquellas conductas por las que hemos obtenido recompensas y a repetir aquellas por las que hemos recibido un castigo. Ninguna opción es válida. . Según la teoria del aprendizaje social la agresión: Es una forma de comportamiento motivacional Es una forma de comportamiento generado por factores situacionales Es una forma de comportamiento instrumental. Los refuerzos vicarios: Los recibe el observador Los recibe el agresor Son recibidos por los dos actor agresor y observador. Según el modelo general de agresión el punto de partida de la interacción agresiva reside en: Las características personales del actor y en estímulos externos Las características personales del actor y en estímulos internos Las características personales del observador y en estímulos externos. Son factores que precipitan la agresión Provocación, rechazo, exclusión, ser injustificadamente tratado, privación relativa, claves agresivas y estresores ambientales. Provocación, rechazo, exclusión, ser injustificadamente tratado, privación relativa, claves negativas y estertores ambientales. Provocación, rechazo, exclusión, ser injustificadamente tratado, privación relativa, claves positivas y estertores ambientales. De qué forma actúan las claves agresivas? Incontrolada Automática Residual. Numerosos estudios han encontrado que los participantes que son excluidos del juego de la Ciberbola por otros experimentan una fuerte emoción de: Rechazo hacia el grupo Aversión Ira. Señale cuál no es un instigador no social: Claves agresivas Estresores ambientales Privación relativa. Señala que factor no es un inhibidor de la agresión: Hacinamiento Anonimato Alcohol. Qué emoción se ha relacionado tradicionalmente con la agresión? Venganza Frustración Ira. Señale la incorrecta: La ira sirve como clave informativa La ira interfiere en la inhibición de la agresión La ira disminuye el nivel de activación del organismo. Factores de riesgo sobre el comportamiento agresivo: A/ La cultura, las amistades B/ Ambiente familiar, medios de comunicación A y B son correctas. Señalar la incorrecta: Los hombres agreden más que las mujeres, aunque esa diferencia sólo es importante en cuanto a la agresión física. Las mujeres eligen formas de agresión indirecta y relacional más que directa y física Se ha demostrado que tanto hombres y mujeres agreden igual. Qué procesos, en interacción con factores instigadores de la situación, en ocasiones mueven a las personas a agredir y otras veces interfieren en la inhibición de la agresión? Procesos cognitivos, emocionales. Procesos cognitivos, emocionales y motivacionales. Únicamente intervienen los procesos motivacionales. Guiones, rumiación y desconexión moral: Factores motivacionales Factores cognitivos Factores emocionales. Son estrategias para reducir la probabilidad del comportamiento agresivo, señala la incorrecta: Manejo de la ira Desaprender a comportarse agresivamente Difusión de la responsabilidad. |
Denunciar Test