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PSICOLOGÍA SOCIAL. CRIMINOLOGÍA. TEMA 5. PREG. REPASO 2ª
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PSICOLOGÍA SOCIAL. CRIMINOLOGÍA. TEMA 5. PREG. REPASO 2ª Descripción: T.5: ESTEREOTIPOS. Autor:
Fecha de Creación: 23/02/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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1. Algunos autores han comenzado a considerar que la dimensión general de "calidez" dentro de las dos dimensiones básicas del modelo del contenido de estereotipos, en realidad encapsula dos dimensiones diferentes; sociabilidad y moralidad. ¿Cuál de las dos tiene más peso en nuestra percepción social? a) la sociabilidad b) la moralidad c) ambas tienen el mismo peso, no podemos separarlas. 2. Dentro de las medidas directas para la medición de los estereotipos encontramos: c) Priming b) test de autoinforme c) preguntas abiertas. 3. Preguntas abiertas, lista de adjetivos, estimación de porcentajes, razón diagnóstica, escala de evaluación tipo Likert ,diferencial semántico y medidas evaluativas, son: a) procesos por los cuales medimos los sesgos cognitivos que genera un grupo social b) medidas directas de los estereotipos c) medidas indirectas de los prejuicios sociales. 4. En un cuestionario para medir estereotipos, se pide a los participantes que valoren a un miembro del grupo si es alegre con nada, un poco, poco, totalmente. Dicha escala constituye un ejemplo de: a) razón diagnóstica b) escala de evaluación tipo Likert c) diferencial semántico. 5. Cuando comparamos el porcentaje asignado a mujeres que cree usted que son sensibles con el porcentaje asociado a otro para ver si la probabilidad de asignar ese atributo es mayor para ese grupo determinado. Es un ejemplo de: a) razón diagnóstica b) escala de evaluación tipo Likert c) diferencial semántico. 6. Entre las medidas indirectas que podemos utilizar para medir los estereotipos: a) las medidas basadas en el tiempo de reacción b) las entrevistas a personas cercanas como vecinos o familiares; c) el auto-informe. 7. Los procedimientos más utilizados para medir de forma implícita los estereotipos son: a) El estudio de autoinforme b) la escala de Likert c) Las medidas de priming y el Test de Asociación Implícita. 8 . El efecto de homogeneidad exogrupal: (JUNIO 2022) a) se agudiza especialmente cuando los exogrupos son poco familiares, constituyen grupos minoritarios y existe algún tipo de amenaza; b) es universal; c) consiste en creer que los miembros que pertenecen a grupos distintos al nuestro piensan que son muy similares a nuestro propio grupo. . 9. De acuerdo con la concepción tripartita clásica de los componentes de las actitudes, ¿cuál es la dimensión cognitiva?: (JUNIO 2022) a) El estereotipo; b) El prejuicio; c) La discriminación. 10 . En general, ¿para qué sirve el paradigma del priming en el contexto del mantenimiento y persistencia de los estereotipos?: (JUNIO 2022) a) Para mostrar cómo las asociaciones inconscientes influyen en el comportamiento de las personas; b) para mostrar cómo las asociaciones conscientes influyen en las emociones de las personas; c) para mostrar cómo las asociaciones conscientes influyen en la toma de decisiones rápidas de las personas. 11. ¿En qué consiste el error último de atribución?: (JUNIO 2022) a) A que los estereotipos se estarían formando gracias a nuestra tendencia a buscar características estables que expliquen la conducta de las personas y los grupos; b) En que las personas prejuiciosas, generalmente, atribuyen el comportamiento negativo de un miembro del exogrupo más a cuestiones disposicionales en comparación con el mismo comportamiento mostrado por algún miembro del endogrupo; c) En asumir que dos variables están relacionadas cuando en realidad no disponemos de información suficiente para constatar dicha asociación. 12. El efecto de mera exposición predice que la exposición repetida a un estímulo mejora las actitudes hacia dicho estímulo. Este efecto, por tanto, contribuye preferentemente a: (JUNIO 2022) a) los estereotipos positivos de nuestro propio grupo, pero no a los del exogrupo; b) los estereotipos positivos del exogrupo, pero no a los de nuestro propio grupo; c) los estereotipos negativos tanto de nuestro propio grupo como del exogrupo. . 13. El sesgo de homogeneidad endogrupal es más probable cuando: (SEP 2022) a) el endogrupo es una minoría; b) consideramos dimensiones poco importantes para la identidad endogrupal; c) el exogrupo es una minoría. 14. Pensar que los españoles somos más solidarios y sociables que los habitantes de otros países se relaciona con la función de los estereotipos denominada: (SEP 2022) a) justificación del sistema social; b) control social; c) diferenciación positiva a favor del endogrupo. 15. Señale la afirmación FALSA teniendo en cuenta el modelo del contenido de los estereotipos (Fiske et al., 2002). (SEP 2022) a) Nuestra percepción social se elabora a partir de dos dimensiones básicas: la competencia y la calidez; b) Los estereotipos que tenemos sobre otro grupo determinan las relaciones estructurales entre ese grupo y el nuestro; c) El contenido de los estereotipos no tiene por qué ser uniformemente negativo; puede ser ambivalente. 16. Según el modelo de contenido de los estereotipos, los grupos estereotipados como incompetentes y fríos provocarían: a) Envidia b) Desprecio c) Pena. 17. Según el modelo de contenido de los estereotipos, los grupos estereotipados como competentes y fríos provocarían a) Envidia b) Desprecio c) Pena. 18. Según el modelo de contenido de los estereotipos, los grupos estereotipados como incompetentes y cálidos provocarían: a) pena b) compasión c) envídia. 19. En el experimento de van Knippenberg, Dijksterhuis y Vermeulen (1999) el juicio de los participantes sobre la culpabilidad del acusado, la severidad del castigo otorgado y el recuerdo sobre la información incriminatoria presentada varió en función del estereotipo (positivo vs. negativo) del acusado: a) Únicamente en la condición de baja carga cognitiva b) En la condición de alta y baja carga por igual c) Únicamente en la condición de alta carga cognitiva. 20. En los estudios que han utilizado un procedimiento de priming, los participantes suelen realizar una tarea de identificación donde deben dar una respuesta determinada tras haberles preactivado la imagen de un grupo social. En el estudio de Payne (2001), tras haber sido preactivados con una cara negra, los participantes: a) En estos procedimientos no se mide el tiempo de reacción b) Mostraban menor tiempo de reacción a la hora de identificar el arma c) Mostraban mayor tiempo de reacción a la hora de identificar el arma. 21. Desde una aproximación cultural se entiende que los estereotipos de género: a) Son producto de una racionalización de los roles sociales tradicionales b) Reflejan las características de personalidad intrínsecas de hombres y mujeres c) Derivan de un proceso cognitivo denominado correlación ilusoria. 22. Los hallazgos de los estudios sobre la amenaza del estereotipo han encontrado que cuando las mujeres asiáticas realizan tareas matemáticas y se les hace saliente su identidad étnica rinden: a) Igual que un grupo control b) Peor que un grupo control c) Mejor que un grupo control. 23.- ¿Que nos permite la categorización social? a) ajustarnos a las normas b) ahorrar tiempo y recursos c) pasar desapercibidos en el grupo. 24.- Respecto a los estereotipos: a) Pueden funcinar como un filtro b) Generan unas expectativas sobre como son los grupos o los miembros que pertenecen a esos grupos c) ambas respuestas son correctas. 25.- ¿Cuál es el modelo que destaca que los estereotipos culturales pueden activarse de forma automática e inconsciente, pero no tienen por qué ser aceptados conscientemente? A) Modelo de disociación B) Modelo de prejuicio C) Modelo de discriminación . 26.- ¿Cuál es el proceso clave según la teoría de la identidad social de Tajfel y Turner? A) La frustración B) El resentimiento C) La motivación por mantener una identidad social . 27.- Recientemente se ha demostrado que los estereotipos: a) no son tan estables y están sujetos a modicicación b) son estructuras dinámicas de conocimiento c) ambas respuestas son correctas. 28.- ¿Qué función tienen los estereotipos entre las funciones individuales? A) Simplificar la realidad y sistematizar B) Alterar la realidad C) Crear resentimiento . 29.- ¿Qué teoría explica que atribuir estereotipos positivos al endogrupo en comparación con el exogrupo es una forma de auto-ensalzamiento? (JUNIO 2023) a) La teoría de la identidad social; b) La teoría de la autocategorización; c) La teoría del aprendizaje social. 30. Según el modelo del contenido del estereotipo de Susan Fiske, el estereotipo sobre las personas en situación de pobreza como poco competentes pero muy sociables sería un estereotipo (JUNIO 2023) a) ambivalente; b) implícito; c) exacto. |
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