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Test psicopatología Infanto-Juvenil T1 y T1.3
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Título del Test:
Test psicopatología Infanto-Juvenil T1 y T1.3 Descripción: tercer curso Autor:
Fecha de Creación: 25/11/2021 Categoría: Otros Número Preguntas: 20 |
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La psicopatología:
Es el estudio y análisis de los transtornos psicológicos Es el estudio y análisis de los transtornos psicológicos, la Descriptiva clínica, combinación única de pensamientos emociones y
comportamientos Es el estudio y análisis de los transtornos psicológicos , indicando aquello que hace distinto de la conducta normal. El estudio de la psicopatología se centra en tres categorías: Descriptiva clínica. • Causalidad y etiología, dimensión biológica, psicológica y social. • Tratamiento y resultados. Tratamientos eficaces. Descriptiva etiologica, combinación única de pensamientos emociones y comportamientos, indicando aquello que hace distinto de la conducta normal. • Causalidad y etiología, dimensión biológica, psicológica y social. • Tratamiento y resultados. Tratamientos eficaces. Descriptiva clínica, combinación única de pensamientos emociones y comportamientos, indicando aquello que hace distinto de la conducta normal. • Causalidad y etiología, dimensión biológica, psicológica y social. • Tratamiento y eficacia. Tratamientos eficaces. . Trastorno psicológico (conducta anormal): es la disfunción psicológica de un individuo asociada con la angustia o deterioro en el funcionamiento y con una respuesta que no es característica o no se espera culturalmente. angustia o deterioro en el funcionamiento y con una respuesta que no es característica o no se espera culturalmente. es la disfunción psicológica de un individuo asociada con la angustia o deterioro en el funcionamiento y con una respuesta cultural. LOS MODELOS EN PSICOPATOLOGÍA SON: • Unidimensionales: Aquellos que pretenden ubicar los orígenes de la psicopatología en una causa única. • Multidimensionales: Aquellos que contemplan varios factores y la interacción entre ellos en la etiología de las psicopatologías. • Unidimensionales: Aquellos que pretenden ubicar los orígenes de la psicopatología • Multidimensionales: Aquellos que contemplan varios factores. • Unidimensionales: Aquellos que pretenden ubicar los orígenes de la psicopatología en una causa única. • Multidimensionales: Aquellos que contemplan la interacción entre ellos en la etiología de las psicopatologías. CONTRIBUCIONES GENÉTICAS: Se atribuye un porcentaje de explicación de la genética a distintos aspectos patológicos y no patológicos Se atribuye a distintos aspectos patológicos y no patológicos Se atribuye un porcentaje de explicación de la genética a distintos aspectos . Diátesis o vulnerabilidad: Predisposición constitucional a padecer una condición anómala o mórbida que no se encuentra en los límites de la variabilidad normal, sino que representa una condición mórbida potencial. Predisposición constitucional a padecer una condición anómala o mórbida que no se encuentra en los límites de la variabilidad normal. condición anómala o mórbida que no se encuentra en los límites de la variabilidad normal, sino que representa una condición mórbida potencial. . Tipos de acontecimientos estresantes (Öhmanet al., 1995): 1. Acontecimientos extremadamente importantes y poco frecuentes que plantean grandes exigencias a la capacidad de afrontamiento del individuo. 2. Pequeños sucesos de la vida cotidiana. 3. Conflictos continuos y crónicos en áreas importantes de la vida del individuo. 1. Acontecimiento poco frecuentes que plantean grandes exigencias a la capacidad de afrontamiento del individuo. 2. Pequeños sucesos de la vida cotidiana. 3. Conflictos crónicos en áreas importantes de la vida del individuo. A Y B SON FALSAS. EL ADULTOMORFISMO Extrapolación de los síntomas y terminología utilizada en la psicopatología de adultos a la psicopatología infantil Algunas conductas que son patológicas en los adultos no lo son en los niños. Extrapolación de los síntomas y terminología utilizada en la psicopatología de adultos a la psicopatología infantil. Extrapolación de los síntomas y terminología utilizada en la psicopatología de adultos a la psicopatología infantil Algunas conductas que son patológicas en los adultos si lo son en los niños. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO PSICOLÓGICO Factores biológicos Factores psicológicos y sociales. Factores biológicos y emocionales a y b. Criterios para diferenciar lo normal de lo patológico en el niño: Información de la familia, Gravedad del problema: Informe familiar y escolar solución del problema e información de la familia. ¿Qué es la evaluación clínica? Valoración y medición sistemática de factores psicológicos, biológicos y sociales en un individuo que presenta un posible trastorno psicológico. Valoración y medición sistemática de factores sociales en un individuo que presenta un posible trastorno psicológico. Valoración y medición sistemática de factores psicológicos y sociales en un individuo que presenta un posible traumatismo psicológico. Valoración y medición sistemática de factores psicológicos y sociales en un individuo que presenta un posible trastorno psicológico. ¿Qué es un Diagnóstico? Es el proceso mediante el que determinamos las afectaciones del paciente. Es un proceso de determinar si el problema se ajusta a todos los criterios de un trastorno psicológico como se establece en el DSM-5. Es el proceso mediante el que determinamos las afectaciones y antecedentes del paciente. Es el proceso de determinar si el problema se ajusta a todos los criterios de un trastorno físico como se establece en el DSM-5. Cual de los siguientes no es un objetivo del diagnostico: Formular el juicio clínico Conocer el desarrollo psicológico del niño hasta la aparición del problema. Conocer las causas, origen, desarrollo y configuración del problema. Todas son falsas. ¿Cuál es la función de los "Instrumentos"? Tienen la función de organizar la información para poder seleccionar tratamiento más adecuado y facilitar el desarrollo teórico. Tienen la función de facilitar la comunicación, predecir curso clínico y respuesta al tratamiento. Tienen la función de organizar la información y facilitar el desarrollo teórico. Todas son correctas. Selecciona cual de los siguientes instrumentos no es una Prueba Psicológica: Pruebas proyectivas e inventarios de personalidad Entrevista psicológica Pruebas de inteligencia y de evaluación neuropsicológica Pruebas de neuroimagen y de evaluación psicofisiológica. Selecciona la respuesta correcta. El DSM-5... Actualmente ha quedado obsoleto ya que ha salido reciente la nueva versión el DSM-6 Tiene un enfoque dimensional, analiza la severidad del trastorno en niveles en función de los síntomas, teniendo en cuenta características del paciente y la etapa de aparición del trastorno. No integra los hallazgos científicos. Se ha eliminado la "Sección III: nuevos trastornos y características". Selecciona la definición correcta para "Trastorno mental": Síndrome caracterizado por una alteración clínicamente significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento del individuo que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen en su función mental. Síndrome caracterizado por una alteración clínica, la alteración emocional o el comportamiento del individuo que refleja una disfunción de los procesos biológicos de su función mental. Síndrome caracterizado por una alteración clínicamente significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento del individuo que refleja una disfunción de los procesos psicológicos. Síndrome caracterizado por un comportamiento del individuo que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen en su función mental. Dentro del DSM-5 encontramos como novedad: Nuevo descriptivo “Trastornos del neurodesarrollo”, antes era “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia”. Nuevo descriptivo “Trastornos neuromotores”, antes era “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia”. Nuevo descriptivo “Trastornos neurológicos”, antes era “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia”. Nuevo descriptivo “Trastornos del sistema mental” antes era “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia”. Uno de los cambios dentro del Trastorno de Ansiedad del DSM-5 ha sido: Se ha incluido el nudismo selectivo y ansiedad por separación. Se ha incluido el mutismo selectivo y ansiedad por separación. Se ha incluido el mutismo selectivo y ansiedad por separación de los progenitores. Todas son incorrectas. En que versión del DSM dejan de ser incompatibles y se permite realizar un diagnóstico de TDAH junto con un trastorno del espectro autista.. DSM-IV DSM-VI DSM-III DSM-V. |
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