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Repaso fundamentos de investigación 4
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Repaso fundamentos de investigación 4 Descripción: resumen Autor:
Fecha de Creación: 02/09/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 65 |
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En la fase de exploración de la encuesta se lleva a cabo: el proceso de codificación y registro la especificación de los objetivos. La estrategia multivariable de los diseños experimentales de comparación de grupos: se suele ajustar eficazmente a la complejidad de los fenómenos de estudio se refiere a diseños factoriales. ¿Qué validez está relacionada con la generalización de la inferencia causal? externa interna. La vinculación o separación artificial de las variables es una de las amenazas a la validez ecológica constituye la principal fuente de amenazas a la validez interna. Si quiere evaluar el cambio neto en una población bajo unas condiciones se utilizará una encuesta con diseño: series temporales censal. El diseño prospectivo de grupo único: selecciona una muestra de sujetos en los que están presentes todos los valores de la VI formado por un grupo único para cada valor de la VI. En el diseño Solomon: la VI y la medida pretest pueden influir en la VD se puede calcular la interacción entre la medida de la VD y el factor manipulado. En un diseño prospectivo simple se selecciona: más de un grupo por sus valores en la VI un solo grupo de sujetos con un determinado valor en la VI. En diseños de caso único se considera cambio de tendencia: cambio en la tasa de incremento o decremento en la serie de observaciones discontinuidad en la serie de observaciones. En un diseño multigrupo se manipula: una VI con más de dos niveles más de una VI con 3 niveles. El grado de confianza en un determinado nivel de significación estadística en la correcta inferencia de la hipótesis hace referencia a la validez: de conclusión estadística interna. Relación entre constructo y operativizar: un constructo tiene que estar definido en términos precisos al formular la hipótesis para operar con él el constructo es una definición de la hipótesis en términos operativos. En un diseño simple de series temporales interrumpidas: se puede detectar el carácter cíclico de la conducta la regresión estadística constituye la amenaza principal. La mortalidad experimental constituye una amenaza a: validez interna validez externa. Para estudiar la relación entre todos los posibles valores de la VI y la VD, el diseño ex post facto a utilizar es el: retrospectivo de grupo único retrospectivo simple. La amenaza por la administración de pruebas en los diseños intersujetos se pueden controlar: utilizando un grupo de control con medidas pretest y postest con contrabalanceo. El efecto experimentador ha sido sugerido por: Rosenthal Orne. Una VI: no puede adoptar siempre y libremente los valores de un contínuo se presenta alguna vez antes de la VD. ¿Qué diseño establece con mayores garantías relaciones causales? diseño de discontinuidad en la regresión diseño de un solo grupo con pretest y postest. ¿Qué diseño presenta más problemas con la validez interna? solo postest con grupo de control no equivalente series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente. En un diseño de cohortes la regla de asignación de los sujetos a los grupos es: no aleatoria y desconocida aleatoria y conocida. Un constructo: pretende ser una información ordenada acerca de las propiedades de una o más cosas que permite una clase de hechos diferenciadas de otras y relacionadas entre sí puede definirse como una proposición explicativa provisional. En un diseño A-B-A-B: para comprobar si el tratamiento ha tenido efecto se retira antes de conseguir su consolidación no es necesario controlar las amenazas a la validez interna. Las encuestas de series temporales son: longitudinales y se aplican a distintas muestras de sujetos longitudinales y se aplican a la misma muestra de sujetos. Los diseños de línea base múltiple están recomendados en los casos en los que: la VD no es reversible no se puede establecer la línea base sino que es necesario introducir el tratamiento desde el principio. En un diseño de línea base múltiple entre situaciones se aplica el tratamiento sucesivamente a la conducta de: un mismo sujeto en distintas situaciones diferentes sujetos en distintas situaciones. En los experimentos de tiempo de reacción la VD se mide: latencia de respuesta velocidad de respuesta. En función del objetivo de la encuesta puede clasificarse en: descriptiva/ explicativa transversal/ longitudinal. El método deductivo tiene su punto de partida en: un conjunto de axiomas a los que se llega por procesos de razonamiento que no se apoyan en observaciones empíricas los datos obtenidos en un experimento y a partir de ellos hacer conclusiones generales. Los diseños son: planes estructurados de acción que en función de unos objetivos básicos están orientados a la obtención de datos relevantes al problema de estudio alternativas al método científico. La verificación y la falsación de las teorías: se produce con contrastación de las teorías con los hechos a los que se refiere tienen el mismo valor informativo para el progreso en el fenómeno de estudio. En un estudio observacional el sistema de categorías: determina las conductas que son relevantes para el problema de estudio es un instrumento estandarizado, válido para cualquier investigación. La selección diferencial: es difícil que se de cuando los mismos sujetos pasan por todos los tratamientos se puede controlar eligiendo a todos los sujetos de la misma forma. En los diseños retrospectivos de grupo único se establecen relaciones entre: todos los valores posibles de la VD y VI dos valores de la VD y uno de la VI. En la investigación cuantitativa el criterio diferenciador entre distintas estrategias es: control interno grado de representatividad de la muestra. Unir: método inductivo método deductivo método hipotético-deductivo. Métodos: inductivo hipotético-deductivo. Tipos de estudio de diseños ex post facto: etiológicos descriptivos. La capacidad del investigador para identificar las conductas relevantes a registrar será determinante de: la validez del sistema de categorias la fiabilidad interobservadores. Muestreo probabilístico: aleatorio estratificado conglomerados aleatorio simple. Unir: VI activa VI pasiva. La validez de conclusión estadística se define como: grado de confianza que podemos tener en la correcta inferencia estadística teniendo en cuenta un nivel de significación que se relaciona con la potencia del diseño probabilidad de que el efecto del tratamiento se deba a la VI. La administración de pruebas es una amenaza a la validez: interna constructo de una causa. Si un psicólogo aplica a 200 sujetos elegidos aleatoriamente dos tipos de listas, una de series de números y otra de series de letras con una longitud de 5 a 10 ítems, para ver si existe un límite en la cantidad de información que se retiene en la memoria a corto plazo (MCP) y si este límite varía en función del tipo de material a recordar, estará utilizando un diseño: factorial 6x2 Solomon. Para ofrecer más validez interna, los diseños cuasiexperimentales sin grupo de control generalmente utilizan como estrategia: Retirar o repetir el tratamiento a lo largo del estudio entre varias medidas pre y post tratamiento Disminuir la muestra para realizar un estudio intensivo. El diseño cuasiexperimental de tratamiento repetido resulta interpretable cuando los cambios observados con la primera y segunda introducción del tratamiento: van en la misma dirección van en direcciones opuestas. En un diseño simple de series temporales interrumpidas: puede detectar el carácter cíclico de la conducta puede descartar la historia como amenaza a la validez interna. El diseño de retirada del tratamiento con pretest y postest: Está formado por una secuencia experimental y otra de control Se caracteriza porque se toman dos medidas: una antes y otra después de la retirada del tratamiento. En el diseño cuasiexperimental de retirada de tratamiento, la función de control la ejerce: La secuencia O3 O4 El grupo de control no equivalente. Los diseños cuasiexperimentales que utilizan la puntuación de una prueba para asignar a los participantes a los grupos control y experimental: Se denominan de discontinuidad en la regresión Tienen menos validez interna que los diseños preexperimentales. En los diseños cuasiexperimentales de discontinuidad en la regresión, la regla de asignación de los sujetos a los grupos es: no aleatoria y conocida aleatoria y no conocida. ¿En cuál de los siguientes diseños cuasi-experimentales se conoce la regla de asignación (p.e. las puntuaciones obtenidas en un examen) que forma el grupo control y el experimental? Diseño de discontinuidad a la regresión Diseños de medidas pretest-postest con grupo control no equivalent. Indique cuál de los siguientes diseños de caso único plantea más problemas de validez interna al enmascarar el tratamiento con la historia o la reactividad experimental: AB ABAB. En un diseño ex post facto retrospectivo simple, la VD toma: un solo valor tantos como necesite. En la investigación ex post facto, cuando se quiere estudiar varias cohortes pero longitudinalmente, o dicho de otro modo, cuando se quiere hacer estudio longitudinal de seguimiento pero sobre varias cohortes, se utiliza un diseño evolutivo: transversal secuencial. En los diseños ex post facto: los diferentes niveles de las variables se obtienen seleccionando sujetos que difieran o manifiesten niveles diferentes en las variables de interés se pueden descartar explicaciones alternativas. En el diseño prospectivo simple se selecciona: más de un grupo de sujetos por sus valores en la variable independiente un solo grupo de sujetos con un determinado valor de la variable dependiente. Cuando se quiere estudiar la relación entre todos los posibles valores de la variable dependiente y la variable independiente, el diseño ex post facto a utilizar es el: retrospectivo de grupo único prospectivo simple. El muestreo polietápico utiliza: diferentes muestreos probabilísticos en varias etapas varios estratos en diferentes fases. Las encuestas de series temporales o de tendencias son: longitudinales y se aplican a distintas muestras de sujetos transversales y se aplican a la misma muestra de sujetos. La duración media de una categoría se obtiene: dividiendo la duración total de una categoría por su frecuencia de aparición dividiendo la duración de una categoría por el tiempo total de observación. La metodología cualitativa se interesa por la: diversidad significación estadística. La investigación-acción es un método cualitativo que se caracteriza por: tratar de transformar la realidad y no solo comprenderla carácter nomotético. En una investigación cualitativa, para garantizar validez a los resultados se recurre a triangulación índices de fiabilidad como el Kappa. Realizar el análisis y la recogida de los datos al mismo tiempo es: una guía en el proceso de obtención de los datos en la investigación cualitativa el modo de perder sensibilidad ante los datos nuevos. |
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