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septiembre 2009-2010
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septiembre 2009-2010 Descripción: educación social uned Autor: maría OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 17/04/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 40 |
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el conjunto de aprendizajes presentes en una persona en un instante dado están organizados como un sistema unico v f. el cuerpo calloso conecta los dos hemisferios cerebrales v f. la mielinización dificulta la velocidad de comunicacion interneuronal v f. la neurogenesis hace referencia al nacimiento de nuevas neuronas v f. los informes pisa han sido realizados por la comunidad europea v f. la probabilidad de que una neurona experimente un potencial de acción aumenta con la salida de iones negativos v f. la neuroplasticidad es la base del aprendizaje v f. el talamo forma parte del cerebro medio v f. el mayor peso del cerebro adulto respecto del de un recien nacido se debe, fundamentalmente, al crecimiento de las fibras nerviosas v f. el nivel general de activación y la atención selectiva son dos fenomenos distintos v f. el aprendizaje emocional consiste en la asociación de un estimulo con una emocion v f. la motivacion es un fenomeno independiente de la emocion v f. el aprendizaje emocional mediante instrucción precisa de experiencia emocional directa v f. un mismo premio puede motivar de manera distinta a los diferentes alumnos de una clase v f. durante el sueño profundo tiene lugar una reproduccion en la corteza cerebral de los aprendizajes ocurridos durante el estado de vigilia v f. el cerebro obtiene los neurotransmisores a partir, fundamentalmente de las proteinas v f. los periodos sensibles son momentos en el desarrollo del cerebro en los que se da una elevada plasticidad en determinadas zonas cerebrales v f. el aprendizaje de la gramatica puede adquirirse con la misma efectividad a lo largo de toda la vida v f. a mayor cantidad de aprendizajes sobre un area de actividad mayor capacidad para adquirir nuevos aprendizajes en ese area v f. durante la adolescencia el aprendizaje formal sera mas efectivo cuanto mas estrechamente este ligado a las identidades y metas de los estudiantes v f. la disminucion de peso y volumen cerebral durante la adultez se debe fundamentalmente a la disminucion del numero de neuronas v f. el grado de control sobre el propio aprendizaje es la caracteristica que mejor distingue el aprendizaje infantil del aprendizaje adulto v f. durante la adultez, conforme se avanza en edad, va existiendo una mayor especificidad de areas cerebrales en relación a tareas concretas v f. la memoria de trabajo disminuye con el envejecimiento v f. el conjunto de aprendizajes correspondientes a las palabras y a su organización en nuestra mente se conoce como lexico mental v f. el contexto de la oración dificulta la desambiguácion lexica de las palabras v f. el periodo sensible para el aprendizaje de la fonetica tiene lugar entre el primer y el segundo año de vida extrauterina v f. el aprendizaje de la gramatica se produce con mayor rapidez,economia y eficiencia a partir de los tres años de edad v f. durante la lectura, el acceso lexico a una palabra requiere activar en paralelo las distintas letras o silabas que la componen v f. los metodos de enseñanza de la lectura con predominio analitico son mas eficaces en el idioma ingles v f. las deficientes conexiones de las areas responsables del procesamiento sonoro del lenguaje aparecen relacionadas con la dislexia v f. diferentes metodos de las matematicas desarrollan diferentes redes y patrones de activacion responsables del procesamiento matematico v f. la organización conceptual del conocimiento favorece la economia cognitiva v f. la representación mental de un problema es dependiente de los aprendizajes previos v f. los procesos cerebrales de recuperación de la información contenida en los aprendizajes previos tienen en los novatos mayor protagonismo que en los expertos en la resolucion de problemas v f. la clave para incitar a los escolares al estudio esforzado esta en la motivacion que produce el exito v f. la riqueza de aprendizajes relacionados con una tarea favorece su resolución exitosa v f. el significado de los conceptos es invariable entre las personas v f. toda toma de decisiones pretende en ultima instancia un objetivo emocional v f. la fijeza funcional facilita la busqueda de soluciones nuevas ante los problemas verdadero falso. |
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