Test t9 y t10 introducción a tratamientos

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: T9 Y T10 Introducción a tratamientos

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Título del Test:
T9 Y T10 Introducción a tratamientos

Descripción:
GLOSARIO LIBRO 23-24

Autor:

Ana

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Fecha de Creación:
30/01/2024

Categoría: UNED

Número Preguntas: 18

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Temario:

1. ¿Qué estudia la cibernética en el contexto de los tratamientos sistémicos? a) La historia familiar b) La estructura de los sistemas reguladores. c) La interpretación de la realidad.
2. ¿En qué se centra la cibernética de segundo orden? a) Solo en el sistema. b) En el observador como parte del sistema. c) En la interpretación de la realidad.
3. ¿Qué es la connotación positiva en el contexto de los tratamientos sistémicos? a) Redefinición de una problemática en términos negativos. b) Destacar los recursos del sistema redefiniendo positivamente la problemática. c) Un conflicto cognitivo asociado a la identidad del paciente.
4. ¿Cuál es la función del cuestionamiento circular en terapia sistémica? a) Separar lingüísticamente el problema de la identidad personal. b) Revelar relaciones y diferencias en las relaciones familiares. c) Estudiar la historia familiar.
5. ¿Qué implica la externalización del problema en la terapia sistémica? a) Separar lingüísticamente el problema de la identidad personal. b) Revelar relaciones y diferencias en las relaciones familiares. c) Describir una secuencia interaccional compleja a lo largo de la historia familiar.
6. ¿Cómo se define el juego familiar en el contexto de la terapia sistémica? a) Una pauta o patrón interaccional. b) Una secuencia interaccional compleja que tiene en cuenta la historia familiar. c) Un tipo de cuestionamiento circular.
7. ¿En qué consiste la prescripción paradójica en terapia sistémica? a) Redefinición del síntoma y prescripción del mismo ciclo de interacción. b) Estudio de la estructura de los sistemas reguladores. c) Separación lingüística del problema de la identidad personal.
8. ¿Cuál es la premisa según Kelly en constructivismo cognitivo? a) La anticipación de los acontecimientos mediante la construcción de réplicas. b) La construcción de una experiencia similar entre dos personas. c) La variación en el sistema de construcción de una persona.
9. ¿Qué implica el corolario de experiencia en constructivismo cognitivo? a) La variación en el sistema de construcción de una persona. b) La construcción de réplicas de acontecimientos. c) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos.
10. ¿Cómo se define el dilema implicativo en constructivismo cognitivo? a) Un conflicto cognitivo asociado a la identidad del paciente. b) La variación en el sistema de construcción de una persona c) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos.
11. ¿Qué implica el corolario de dicotomía en constructivismo cognitivo? a) El sistema de construcción de una persona se compone de constructos dicotómicos. b) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos. c) La construcción de réplicas de acontecimientos.
12. Según el corolario de elección en constructivismo cognitivo, ¿cómo escoge una persona entre alternativas dicotómicas? a) Anticipando una mayor posibilidad de extensión y definición de su sistema. b) Seleccionando opciones que refuercen su identidad personal. c) Adoptando constructos simbólicos.
13. ¿Cuál es el significado del corolario de individualidad en constructivismo cognitivo? a) Las personas difieren en sus sistemas de construcción de la realidad. b) La variación en el sistema de construcción de una persona. c) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos.
14. ¿Qué es un dilema implicativo en constructivismo cognitivo? a) Un conflicto cognitivo relacionado con la identidad del paciente b) La variación en el sistema de construcción de una persona c) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos.
15. ¿Cómo se define la epistemología en el contexto filosófico? a) El estudio de la estructura de los sistemas reguladores. b) La anticipación de los acontecimientos mediante constructos dicotómicos. c) La disciplina filosófica que trata sobre el problema del conocimiento de la realidad.
16. ¿En qué consiste el objetivismo según la epistemología? a) La realidad se presenta directamente en la mente del sujeto. b) La construcción activa del conocimiento por parte del sujeto. c) El estudio de la estructura de los sistemas reguladores.
17. ¿Cuál es el concepto de juego familiar en terapia sistémica? a) Una pauta o patrón interaccional. b) Una secuencia interaccional compleja que toma en cuenta la historia familiar. c) Una técnica de prescripción paradójica.
18. ¿Qué implica la externalización del problema en terapia sistémica? a) Separación lingüística del problema de la identidad personal. b) Revelar relaciones y diferencias en las relaciones familiares. c) Describir una secuencia interaccional compleja a lo largo de la historia familiar.

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