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Técnicas cognitivo conductuales. Terapia Cognitiva tema 8
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Título del Test:
Técnicas cognitivo conductuales. Terapia Cognitiva tema 8 Descripción: Preguntas conceptos teóricos fundamentales Autor:
Fecha de Creación: 26/04/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 48 |
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Entidades organizativas conceptuales complejas compuestas de unidades más simples que contienen nuestro conocimiento de cómo se organizan y estructuran los estímulos ambientales Esquemas Productos cognitivos Procesos cognitivos. Esquemas cognitivos Tienen que ver con la abstracción, la interpretación y el recuerdo. Son responsables de la generalización de los sentimientos. Se relacionan con los deseos. Preparan para la acción Están involucrados en la auto-observación y la inhibición de las acciones. Esquemas afectivos Tienen que ver con la abstracción, la interpretación y el recuerdo. Son responsables de la generalización de los sentimientos. Se relacionan con los deseos. Preparan para la acción Están involucrados en la auto-observación y la inhibición de las acciones. Esquemas motivacionales Tienen que ver con la abstracción, la interpretación y el recuerdo. Son responsables de la generalización de los sentimientos. Se relacionan con los deseos. Preparan para la acción Están involucrados en la auto-observación y la inhibición de las acciones. Esquemas instrumentales Tienen que ver con la abstracción, la interpretación y el recuerdo. Son responsables de la generalización de los sentimientos. Se relacionan con los deseos. Preparan para la acción Están involucrados en la auto-observación y la inhibición de las acciones. Esquemas de control Tienen que ver con la abstracción, la interpretación y el recuerdo. Son responsables de la generalización de los sentimientos. Se relacionan con los deseos. Preparan para la acción Están involucrados en la auto-observación y la inhibición de las acciones. Cualidades estructurales de los esquemas ; la amplitud: Pueden ser reducidos y discretos o amplios. Capacidad para la modificación Influencia relativa en la organización cognitiva. Cualidades estructurales de los esquemas ; la flexibilidad o rigidez Pueden ser reducidos y discretos o amplios. Capacidad para la modificación Influencia relativa en la organización cognitiva. Cualidades estructurales de los esquemas ; la densidad: Pueden ser reducidos y discretos o amplios. Capacidad para la modificación Influencia relativa en la organización cognitiva. Tipos de creencias creencias nucleares Las creencias intermedias. Las reglas transformacionales a través de las cuales los individuos seleccionan del medio la información que será atendida, codificada, almacenada y recuperada. Esquemas Productos cognitivos Procesos cognitivos. Distorsiones cognitivas Los sesgos negativos que cometen las personas con problemas emocionales.Errores en el procesamiento de la información que facilitan los sesgos y permiten mantener la validez de sus creencias. Entidades organizativas conceptuales complejas compuestas de unidades más simples que contienen nuestro conocimiento de cómo se organizan y estructuran los estímulos ambientales Pueden ser reducidos y discretos o amplios. Los pensamientos e imágenes que resultan de la interacción de la información proporcionada por el medio, los esquemas y creencias y de los procesos cognitivos. Esquemas Productos cognitivos o pensamientos automáticos Procesos cognitivos. MODELO COGNITIVO DE LA DEPRESIÓN Vulnerabilidad cognitiva que se dispara ante situaciones estresantes, consistente en un conjunto de esquemas negativos y desadaptativos que a menudo reflejan pérdida, deprivación, inutilidad o derrota. Los esquemas y creencias nucleares negativas tienen que ver con amenaza o peligro Triada cognitiva 2 estilos de personalida: autónoma y sociotrópica. Peronalidades relacionadas con la depresión Los individuos autónomos Los individuos sociotrópicos. Inferencia arbitraria/saltar a las conclusiones No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Catrastrofismo No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Comparación No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consigo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Pensamiento dicotómico No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Razonamiento emocional No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero Siento terror de subirme al avión, es muy peligroso volar Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Descalificación de lo positivo No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me salió bien la cena pero fue por chiripa . Construir valía personal sobre opiniones externas No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Mi novio me dice que soy una inculta, seguro que tiene razón. Adivinación No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Estoy segura de que aunque salga con amigos me sentiré mal. Etiquetado No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Soy un fracasado. Magnificación No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me ha salido el examen fatal, es horrible, no lo puedo soportar. Leer la mente No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Sé que mi padre, en el fondo,piensa que soy un inútil. Sobregeneralización No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Me ha salido mal la comida, nunca seré capaz de hacer nada bien. Perfeccionismo No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Las cosas hay que hacerlas perfectas, si no es mejor no hacerlas. Personalización No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado María y Juan se están riendo, seguro que es de mí. Abstracción selectiva No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Soy un desastre. He perdido el paraguas. Afirmaciones sobre lo que tiene que ser No encuentro trabajo porque soy un desastre Es mejor que no lo intente porque fracasaré y será horrible Aunque me esfuerze no consgo ser tan amable como mi compañero O saco un 10 o soy un fracasado Debería haberse dado cuenta de que yo lo estaba pasando mal y no continuar preguntándome. Los esquemas desadaptativos Se activan a través de muchas situaciones Tienen cualidades compulsivas Son difíciles de controlar y modificar Se trata de auto-verbalizaciones, pensamientos o imágenes que aparecen ante una situación, resultado de la interacción de los supuestos depresogénicos Son una parte tan importante de la expresión de las creencias o de la visión de uno mismo y del mundo que los pacientes suelen considerarlos aseveraciones verdaderas no distorsionadas. La conducta y actitudes disfuncionales de las personas con TP son inflexibles, imperativas, presentan una generalización excesiva inflexibles, normativas pero no son resistentes al cambio flexibles, imperativas, presentan una generalización excesiva y son resistentes al cambio Son una parte tan importante de la expresión de las creencias o de la visión de uno mismo y del mundo que los pacientes suelen considerarlos aseveraciones verdaderas no distorsionadas son resistentes al cambio. Fobia Reacciones fisiológicas específicas que se producen ante determinadas situaciones o reacciones normales de ansiedad llevan a interpretaciones catastrofistas Se suele focalizar la atención en sensaciones corporales interpretando cualquier pequeña sensación como señal de alarma Los esquemas negativos asociados tienen que ver con creencias desadaptativas relacionadas con incompetencia en la realización de actividades sociales. Es un miedo a la evaluación negativa por parte de los demás. Suele producirse una integración inadecuada de la experiencia traumática en la memoria autobiográfica. la percepción de peligro está asociada a una situación o estímulo particular. TEPT Reacciones fisiológicas específicas que se producen ante determinadas situaciones o reacciones normales de ansiedad llevan a interpretaciones catastrofistas Se suele focalizar la atención en sensaciones corporales interpretando cualquier pequeña sensación como señal de alarma Los esquemas negativos asociados tienen que ver con creencias desadaptativas relacionadas con incompetencia en la realización de actividades sociales. Es un miedo a la evaluación negativa por parte de los demás. Suele producirse una integración inadecuada de la experiencia traumática en la memoria autobiográfica. la percepción de peligro está asociada a una situación o estímulo particular. Trastorno de ansiedad social Reacciones fisiológicas específicas que se producen ante determinadas situaciones o reacciones normales de ansiedad llevan a interpretaciones catastrofistas Se suele focalizar la atención en sensaciones corporales interpretando cualquier pequeña sensación como señal de alarma Los esquemas negativos asociados tienen que ver con creencias desadaptativas relacionadas con incompetencia en la realización de actividades con más gente. Es un miedo a la evaluación negativa por parte de los demás. Suele producirse una integración inadecuada de la experiencia traumática en la memoria autobiográfica. la percepción de peligro está asociada a una situación o estímulo particular. Trastorno de ansiedad por enfermedad Reacciones fisiológicas específicas que se producen ante determinadas situaciones o reacciones normales de ansiedad llevan a interpretaciones catastrofistas Se suele focalizar la atención en sensaciones corporales interpretando cualquier pequeña sensación como señal de alarma Los esquemas negativos asociados tienen que ver con creencias desadaptativas relacionadas con incompetencia en la realización de actividades con más gente. Es un miedo a la evaluación negativa por parte de los demás. Suele producirse una integración inadecuada de la experiencia traumática en la memoria autobiográfica. la percepción de peligro está asociada a una situación o estímulo particular. Trastorno de pánico Reacciones fisiológicas específicas que se producen ante determinadas situaciones o reacciones normales de ansiedad llevan a interpretaciones catastrofistas Se suele focalizar la atención en sensaciones corporales interpretando cualquier pequeña sensación como señal de alarma Los esquemas negativos asociados tienen que ver con creencias desadaptativas relacionadas con incompetencia en la realización de actividades con más gente. Es un miedo a la evaluación negativa por parte de los demás. Suele producirse una integración inadecuada de la experiencia traumática en la memoria autobiográfica. la percepción de peligro está asociada a una situación o estímulo particular. Triadas cognitivas Depresión Ansiedad. Modelo cognitivo de los trastornos de personalidad Beck, Freeman, Davis utilizan la teoría de la evolución y el modelo de procesamiento de la información para explicar los trastornos de personalidad (TP). Los patrones prototípicos de la personalidad serían estrategias ontogenéticas para asegurar la supervivencia y la reproducción, y los TP expresiones exageradas de esas estrategias. Cada TP se caracteriza por un conjunto de creencias, actitudes, afectos y estrategias que forman un perfil cognitivo. Los esquemas son las unidades fundamentales de la personalidad. Concepciones de si mismo según trastorno Trastorno por evitación Trastorno por dependencia. Concepciones de si mismo según trastorno Pasivo-Agresivo Obsesivo-Compulsivo. Concepciones de si mismo según trastorno Paranoide Narcisista. Concepciones de si mismo según trastorno Histriónico Esquizoide. Principales creencias según trastorno Por Evitación Por Dependencia Pasivo-Agresivo. Principales creencias según trastorno Obsesivo-Compulsivo Paranoide Narcisista. Principales creencias según trastorno Narcisista Histriónico Esquizoide. En cuanto al tratamiento en llos trastornos de personalidad Éste es similar al de los problemas afectivos y los trastornos de ansiedad en cuanto a técnicas y procedimientos de intervención Se requiere mucho menos tiempo y esfuerzo para modificar los esquemas y pensamientos disfuncionales La terapia está más centrada en el acceso y el trabajo sobre los esquemas y creencias nucleares. |
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