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Tecnicas de Intervencion Cognitivo Conductual UNED
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Tecnicas de Intervencion Cognitivo Conductual UNED Descripción: Preguntas examen Sept 2014 Autor: ocaña OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 30/03/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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Las aportaciones de Tolman: permitieron el desarrollo de tecnicas como la practica negativa introdujeron el papel de lo cognitivo en el marco E-R favorecieron el desarrollo de la terapia del reflejo condicionado de Salter. Entre los primeros terapeutas de conducta pertenecientes al grupo de Sudafrica se encuentran: Shapiro y Yates Rachman y Lazarus Eysenck y Meyer. La consideracion de las cogniciones como conductas encubiertas sujetas a las mismas leyes de aprendizaje que la conducta manifiesta se ajusta a la metafora : del condicionamiento del procesamiento de la informacion de la narracion constructiva. La observacion y manipulacion directa de la conducta de un sujeto por parte de un evaluador conductual en el contexto natural en el que se produzca la conducta ,es el proceder del analisis funcional: indirecto experimental descriptivo. El analisis funcional puede considerar observaciones: unicamente de la persona evaluada de mas de una persona de un maximo de dos personas. Los marcadores causales: no son variables causales son variables causales son variables con una correlacion moderada con la relacion funcional. Cuando Miguel pide una galleta, si no se la dan se pone a gritar y a llorar, su abuela que se angustia cuando le ve llorar,siempre se la da para que deje de llorar.La conducta de la abuela (dar la galleta a Miguel) se esta manteniendo por: reforzamiento positivo castigo negativo reforzamiento negativo. El reforzamiento es : un procedimiento un proceso una relacion transaccional. La recuperacion espontanea es una caracteristica frecuente en el proceso de: reforzamiento diferencial extincion castigo. La induccion de un miedo extermo durante un procedimiento de inundacion es un elemento: imprescindible para conseguir una exposicion eficaz no imprescindible para conseguir una exposicion eficaz que facilita la codificacion de informacion durante la exposicion. El uso de la exposicion en la fobia social: suele asociarse a tecnicas de reestructuracion cognitiva produce resultados mas eficaces cuando no se asocia a otras tecnicas esta muy cuestionado por su complejidad. La exposicion con prevencion de respuesta es actualmente una de las tecnicas mas utiles para: fobia social trastorno obsesivo compulsivo fobias especificas. ¿Que modelo sobre los efectos de la relajacion establece que la relajacion progresiva de Jacobson tiene unicamente efectos somaticos? el modelo de los efectos especificos el modelo integrativo el modelo de respuesta de relajacion unica. Originalmente la desensibilizacion sistematica fue explicada a partir de los principios del : condicionamiento operante condicionamiento en un solo ensayo condicionamiento clasico. El procedimiento de la desensibilizacion sistematica: ha permanecido sin variaciones significativas hasta la actualidad ha sido muy cuestionado a lo largo de su historia ha sido cuestionado en su aplicacion a problemas de caracter fobico. ¿Cual de los siguientes modelos pueden ser mas influyentes para aplicar un modelado a una adolescente de 15 años con problemas de relacion interpersonal? su actriz preferida que ademas tenia su misma edad su mejor amiga, que esta en su clase y que ademas realiza muy diversas actividades su hermana mayor de 23 años a la que esta muy unida y ya esta trabajando. Para un directivo de exito que quiera mejorar sus habilidades sociales seria mas eficaz un: modelo coping modelo mastery no sera eficaz ni el modelo coping, ni el modelo mastery. El modelo de deficit de conductas sostiene que la incompetencia social se explica por: la ansiedad condicionada a estimulos sociales una cadena interferida de procesos cognitivos y conductuales la carencia de conductas adecuadas en el repertorio comportamental del sujeto. En la TREC el proselitismo racional se considera una tecnica: cognitiva conductual emotiva. En la TREC se considera que el refuerzo positivo, aunque es recomendable en general, se suele utilizar en la primera fase con pacientes: obsesivos con niveles muy elevados de ansiedad deprimidos. En el trabajo entre sesiones, los ejercicios de metas fuera de lo corriente se consideran como una tecnica: cognitiva conductual emotiva. En terapia cognitiva, los pensamiento automaticos son : un esquema un proceso un producto. La creencia nuclear " las cosas hay que hacerlas a mi manera" es propio del trastorno de personalidad: obsesivo-compulsivo histrionico pasivo-agresivo. En terapia cognitiva ,la tecnica de repeticion de metas tiene como objetivo: incrementar la auto-eficacia percibida entrenar en el uso de la imaginacion transformar una imagen negativa en otra neutra o positiva. En el entrenamiento de autoinstrucciones desarrollado por Meichenbaum y goodman (1971), el modelado cognitivo participante es: la primera fase del entrenamiento la ultima fase del entrenamiento una fase previa a la fase de autoinstrucciones en voz alta. Alguna investigacion sobre el entrenamiento de inoculacion de estres (EIE) aplicado al trastorno de estres postraumatico ha mostrado que el EIE: es tan efectivo como la terapia de exposicion tiene peor mantenimiento a largo plazo de sus resultados que la terapia de exposicion a y b son correctas. En la terapia de solucion de problemas, la fase de orientacion al problema: tiene una funcion motivacional pretende recopilar informacion sobre el problema pretende la clarificacion del problema. La meditacion por mindfulness funciona: cambiando los contenidos de nuestra mente cambiando la relacion con los contenidos de nuestra mente eliminando el papel de espectador de los contenidos de nuestra mente. Desde la terapia cognitiva basada en Mindfulness para la depresion se considera que la terapia cognitiva aplicada a la depresion es un enfoque: restrictivo poco util poco util y ademas restrictivo. En el entrenamiento en pipi-stop: es conveniente cambiar los habitos de bebida del niñoreduciendo el consumo de liquidos es conveniente incrementar el consumo de liquidos en el niño si este no presenta un patron diario de enuresis no hay que modificar nunca el consumo de liquidos del niño. |
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