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Tema 1 Psicología Del Desarrollo UNED TrabajoS (PARTE 2)
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Tema 1 Psicología Del Desarrollo UNED TrabajoS (PARTE 2) Descripción: Tema 1 Psicología Del Desarrollo UNED TrabajoS (PARTE 2) Autor: Marmmarq OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 30/04/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 52 |
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Que sucede el 11/09/1956? Se presentan nuevos trabajos que se consideran el germen de una nueva perspectiva Muere Piaget Muere Freud. La ciencia cognitiva se presentó en la fecha.. 11/09/1956 10/09/1965. En cuanto la ciencia cognitiva... Newell y Simon Chomsky Miller. Metáfora de la ciencia cognitiva Aprendizaje social Organismo vivo y reactivo Comparar el funcionamiento del cerebro con un ordenador. Semejanzas entre cerebro y ordenador según Delval Ambos se pueden enfrentar a muchos problemas El ordenador se puede enfrentar a muchos problemas pero el cerebro no El cerebro se puede enfrentar a muchos problemas pero el ordenador no Son instrumentos de procesamiento de información El ordenador es instrumento de procesamiento de información pero el cerebro no Pueden incorporar modelos a su interior Pueden incorporar modelos a su exterior Ambos realizan la misma actividad, llevar a cabo operaciones primitivas. El cerebro y el ordenador son comparables en X niveles Dos Tres No son comparables. El cerebro y el ordenador son comparables en dos niveles.. Horizontalmente y verticalmente Estructuralmente y Funcionalmente. En el nivel ESTRUCTURAL de la comparación entre cerebro y ordenador.. Existen grandes diferencias Existen muchas semejanzas. En el nivel FUNCIONAL de la comparación entre cerebro y ordenador.. Existen grandes diferencias Existen muchas semejanzas. Rasgos fundamentales de la Ciencia Cognitiva según Gardner Postula como nivel de análisis la representación Creencia de que es esencial el ordenador para comprender la mente Poca importancia a factores que dificultan los estudios científicos Necesidad de estudios interdisciplinarios Inquietud epistemológica Mucha importancia a factores que dificultan los estudios científicos. Propone que hasta los 6 años atravesamos por cinco fases en las que centramos todo el placer sexual en una parte del cuerpo Freud Vygotsky Piaget Chomsky. Teoría ... de Freud Analítica Psicoanalítica Psicológica Activa. En la fase oral.. hay una evolución de la libido, la fuente de placer se encuentra en los labios y la cavidad bucal no hay una evolución de la libido, la fuente de placer se encuentra en las manos. Cual es el primer conflicto? El destete Morderse las uñas. El bebé disfruta expulsando las heces y reteniéndolas Fase Anal Fase genital. En la fase fálica el niño/a reconoce el genital masculino debido al complejo de Edipo empieza la adolescencia. En la fase de latencia Hay una declinación del complejo de Edipo Aumenta el complejo de Edipo. En la fase genital Se establecen las relaciones sexuales adultas Etapa inicial en la que empieza el infante. Freud propone 3 instancias de la personalidad Verdadero Falso. Cuales son las 3 instancias de la personalidad que propone Freud? El Ello, el yo y el super-yo La ella, la yo y la ultra yo. El Ello (Polo pulsional de la personalidad) Contiene los impulsos sexuales e inconscientes, presente desde el nacimiento y funciona de acuerdo con el principio de placer Interactúa de manera racional y consciente con la realidad, pone en marcha los mecanismos de defensa ante la angustia Surge con la declinación del complejo de Edipo y en sus funciones están las de conciencia moral y la formación de ideales. El Yo (Polo defensivo) Contiene los impulsos sexuales e inconscientes, presente desde el nacimiento y funciona de acuerdo con el principio de placer Interactúa de manera racional y consciente con la realidad, pone en marcha los mecanismos de defensa ante la angustia Surge con la declinación del complejo de Edipo y en sus funciones están las de conciencia moral y la formación de ideales. El SuperYo Contiene los impulsos sexuales e inconscientes, presente desde el nacimiento y funciona de acuerdo con el principio de placer Interactúa de manera racional y consciente con la realidad, pone en marcha los mecanismos de defensa ante la angustia Surge con la declinación del complejo de Edipo y en sus funciones están las de conciencia moral y la formación de ideales. Selecciona los métodos de defensa Represión Proyección Sublimación Negación Intelectuación Racionalización Afirmación. La proyección es... La persona trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes con una pulsación cuya satisfacción podría producir displacer en otra persona La persona atribuye a otras sentimientos, deseos, o pensamientos que rechaza de sí misma La persona realiza actividades no relacionadas con su sexualidad El sujeto niega la pertenencia de un deseo reprimido El sujeto trata de mantener a distancia las cuestiones emocionales a la hora de enfrentarse a sus conflictos La persona trata de justificar las emociones cuando se enfrenta a un problema. La sublimación es... La persona trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes con una pulsación cuya satisfacción podría producir displacer en otra persona La persona atribuye a otras sentimientos, deseos, o pensamientos que rechaza de sí misma La persona realiza actividades no relacionadas con su sexualidad El sujeto niega la pertenencia de un deseo reprimido El sujeto trata de mantener a distancia las cuestiones emocionales a la hora de enfrentarse a sus conflictos La persona trata de justificar las emociones cuando se enfrenta a un problema. La negación es... La persona trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes con una pulsación cuya satisfacción podría producir displacer en otra persona La persona atribuye a otras sentimientos, deseos, o pensamientos que rechaza de sí misma La persona realiza actividades no relacionadas con su sexualidad El sujeto niega la pertenencia de un deseo reprimido El sujeto trata de mantener a distancia las cuestiones emocionales a la hora de enfrentarse a sus conflictos La persona trata de justificar las emociones cuando se enfrenta a un problema. La intelectuación es... La persona trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes con una pulsación cuya satisfacción podría producir displacer en otra persona La persona atribuye a otras sentimientos, deseos, o pensamientos que rechaza de sí misma La persona realiza actividades no relacionadas con su sexualidad El sujeto niega la pertenencia de un deseo reprimido El sujeto trata de mantener a distancia las cuestiones emocionales a la hora de enfrentarse a sus conflictos La persona trata de justificar las emociones cuando se enfrenta a un problema. La racionalización es... La persona trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes con una pulsación cuya satisfacción podría producir displacer en otra persona La persona atribuye a otras sentimientos, deseos, o pensamientos que rechaza de sí misma La persona realiza actividades no relacionadas con su sexualidad El sujeto niega la pertenencia de un deseo reprimido El sujeto trata de mantener a distancia las cuestiones emocionales a la hora de enfrentarse a sus conflictos La persona trata de justificar las emociones cuando se enfrenta a un problema. La perspectiva etológica.. es el estudio biológico de la conducta animal en sus condiciones naturales de vida es el estudio biológico de la conducta humana en sus condiciones naturales de vida. Los dos pioneros del enfoque etológico.. Konrad Lorenz y Niko Tinbergen Piaget y Vygotsky. El período crítico.. Es un tiempo limitado de la vida en el que el organismo esta biológicamente preparado para adquirir ciertas conductas Las crías de ave siguen a sus madres y se alimentan a la vez que están protegidas. La impronta.. Es un tiempo limitado de la vida en el que el organismo esta biológicamente preparado para adquirir ciertas conductas Las crías de ave siguen a sus madres y se alimentan a la vez que están protegidas. Cuestiones fundamentales de la concepción del desarrollo Análisis causal del comportamiento, evolución del comportamiento, análisis funcional del comportamiento, cuestion filogenética Análisis funcional del comportamiento, evolución del comportamiento, análisis matemática del comportamiento, cuestion filogenética Análisis causal del comportamiento, evolución del comportamiento, análisis funcional del comportamiento, cuestión de pensamiento Análisis causal del comportamiento, no existe evolución del comportamiento, análisis funcional del comportamiento, cuestion filogenética. En la evolución del comportamiento.. Se exige una etapa descriptiva y un análisis de los factores situacionales endógenos Hace referencia a las consecuencias de la conducta Se refiere a los orígenes evolutivos del comportamiento Se describe el comportamiento y las relaciones entre conducta y condiciones antecedentes. En el análisis causal del comportamiento.. Se exige una etapa descriptiva y un análisis de los factores situacionales endógenos Hace referencia a las consecuencias de la conducta Se refiere a los orígenes evolutivos del comportamiento Se describe el comportamiento y las relaciones entre conducta y condiciones antecedentes. En el análisis funcional del comportamiento.. Se exige una etapa descriptiva y un análisis de los factores situacionales endógenos Hace referencia a las consecuencias de la conducta Se refiere a los orígenes evolutivos del comportamiento Se describe el comportamiento y las relaciones entre conducta y condiciones antecedentes. En la cuestión filogenética Se exige una etapa descriptiva y un análisis de los factores situacionales endógenos Hace referencia a las consecuencias de la conducta Se refiere a los orígenes evolutivos del comportamiento Se describe el comportamiento y las relaciones entre conducta y condiciones antecedentes. El método utilizado por los etólogos implica.. describir y explicar la conducta de diferentes especies observandoles en sus ambientes de adaptación analizar la conducta de diferentes especies observandoles en sus ambientes de adaptación criticar la conducta de diferentes especies observandoles en sus ambientes de adaptación. La validez ecológica hace referencia a... al concepto de ambiente de adaptación a describir y explicar la conducta de diferentes especies a analizar la conducta de los seres humanos. X desarrolló una teoría que se dedicaba a estudiar el desarrollo infantil en su medio natural Urie Bronfenbrenner Urie Brinfeber Oriol Broncano Urie Bronfenbrenor. En el microsistema... Son las actividades, roles y relaciones del sistema inmediato que rodea a la persona Resalta la influencia del niño hacia el adulto Escenarios: situaciones a partir de las que se definen los microsistemas se realizan transacciones entre microsistemas se realizan transiciones entre microsistemas sistema de relaciones entre microsistemas ambientes sociales que afectan al niño aunque no participe directamente cultura y subcultura en las que el niño se está educando. En el exosistema Los ambientes sociales afectan al niño aunque no participe directamente Sistema de relaciones entre microsistemas. Para Brofenbrenner el medio ambiente es.. una fuerza dinámica y cambiante una fuerza débil y no es cambiante. En el enfoque del ciclo vital la .......... implica que los resultados del desarrollo puedan ser negativos o positivos multidimensionalidad y multidireccionalidad psicología cultural. Según Baltes, en el desarrollo influyen 3 conjuntos de factores Influencias normativas relacionadas con la edad, con la historia y no-normativas en el desarrollo de todo el ciclo. Influencias normativas relacionadas con el sexo, con la historia y no-normativas en el desarrollo de todo el ciclo. Influencias normativas relacionadas con la edad, con las matemáticas y no-normativas en el desarrollo de todo el ciclo. Influencias normativas relacionadas con la edad, con la historia y normativas en el desarrollo de todo el ciclo. El enfoque histórico-cultural de Vygotsky Adopta una visión reaccionologista Critica a Piaget Creía que la asimilación de actividades socioculturales eran los factores que guiaban el desarrollo Se intereso por cuestiones de critica y estetica Relaciona los reflejos condicionados y la conducta consciente del hombre Los temas claves sobre su concepción del desarrollo son la tesis de la mediación y la de la génesis social del individuo Los temas claves sobre su concepción del desarrollo son la tesis de la mediación la de la génesis social del individuo y creencia en el método genético. En la génesis social del individuo Es importante observar el medio social en el que se desenvuelve el niño Toda función aparece primero a nivel social y después a nivel individual Las habilidades cognitivas aparecen cuando los niños participan en contextos sociales estructurados x adultos o x niños con mayor nivel cognitivo. La internalización Es un proceso a través del cual las actividades de un plano externo pasan a ejecutarse en el interno Rechaza la idea de que la actividad externa e interna son idénticas Rechaza la idea de que ambas actividades externas e internas no esten relacionadas Defiende una relación genética entre ambas No defiende una relación genética entre ambas. ZDP es.. ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO ZONA DE PERSONA propuesta para establecer la relación entre aprendizaje y desarrollo mental se define la distancia entre el nivel de desarrollo actual y el nivel de desarrollo potencial se introduce para analizar cómo puede un niño convertirse en lo q ya es se introduce para analizar cómo puede un niño convertirse en lo aun no es. La mediación El vínculo o herramienta a través de la cual lo social se convierte en individual Considera la palabra como lo + importante del desarrollo cognitivo Werstch introdujo una serie de constructos teóricos Situación es el modo en que las personas están trabajando en un contexto determinado se representan dicho contexto. ZDP puede ser estrecha ancha corta LARGA. |
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