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TEMA 2 MEMORIA SENSORIAL
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TEMA 2 MEMORIA SENSORIAL Descripción: Nueva edición 23/24 Autor:
Fecha de Creación: 29/01/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 43 |
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Los autores que de una manera un tanto rudimentaria intentaron medir la amplitud de aprehensión o amplitud de la memoria inmediata, fueron: William Hamilton (1859) y William S. Jevons (1871) Y Broadbent (1958) William Hamilton (1859) y William S. Jevons (1871) Baddeley y Hitch (1974). Los resultados de sus experimentos William Hamilton y William S. Jevons, sugerían que: los participantes podían percibir entre 7 y 9 elementos visuales al mismo tiempo. Los participantes podían percibir entre cuatro o cinco letras presentadas simultáneamente sin ningún problema Los participantes podían percibir entre 5 ± 2 elementos visuales al mismo tiempo. Fue el primer autor que sugirió la existencia de un almacén de memoria inmediata, independiente de otros sistemas de almacenamiento de información. Ebbinghaus McKeen Cattell Broadbent. El objetivo del experimento de James McKeen en la Universidad de Leipzing (Alemania fue: Medir cuánto tiempo es necesario para leer palabras o identificar letras. Ver el número de errores que un solo individuo puede tener Medir la amplitud de aprehensión o amplitud de memoria inmediata. Este tipo de memoria sensorial ha sido la más investigada: Memoria háptica Memoria icónica Memoria ecoica. La propuesta pionera de Broadbent se fundamenta en: La escucha dicótica El enmascaramiento retroactivo la representación de los contenidos de naturaleza sensorial o precategorial. En sus experimentos Sperling presento matrices en el taquistoscopio de entre tres y doce ítems (letras y números) durante breves periodos de tiempo que oscilaban entre: 15 y 500 segundos 15 Y 500 milisegundos 20 y 300 milisegundos. Los participantes en el experimento de Sperling tan solo eran capaces de recordar un: 28 % típicamente 4 o 5 elementos de una matriz de 12 ítems. 38% típicamente 4 o 5 elementos de una matriz de 12 ítems. 25 % típicamente 4 o 5 elementos de una matriz de 12 ítems. La técnica del informe parcial de Sperling, señale la que NO hace parte de su experimento: Los participantes debía informar de fragmentos parciales de la matriz de elementos y no de todos los que se habían presentado. Se presenta tres filas de cuatro letras y cuando el estímulo ya no está presente una señal auditiva, un tipo de tono, informa al participante de la matriz que debe ser informada Utilizar la técnica de presentar 16 letras organizadas en dos filas de ocho elementos y utilizando señales visuales (una barrita debajo de cada letra). En el segundo experimento de Averbach y Coriell, la sutil modificación fue: Utilizaron una rayita para señalar la letra. Utilizaron una circunferencia con un tamaño mayor q las letras. Utilizaron el tono grave para aludir el recuerdo de la fila inferior. . Los tres tipos posibles de persistencia visual que prolongarían la persistencia visual más allá del cese de la estimulación ambiental, propuesta por Coltheart, (1980) son: persistencia neuronal, visible o fenomenológica y informativa. Persistencia neuronal, fenomenológica y persistencia de trazo. Persistencia informativa, visible o fenomenológica y visoespacial. Este autor propone un modelo integrador del procesamiento humano en el que la atención y los diversos sistemas de memoria mantienen una estrecha relación de influencia reciproca. Max Coltheart Nelson Cowan Broadbent. La principal aportación de Cowan ha sido: Identificar dos diferentes fases de registro sensorial, con duraciones similares entre las diferentes modalidades perceptivas Una primera fase más breve de unos 150 ms y una segunda fase más lenta de 2 a 4 segundos Una primera fase más breve de unos 250 ms y una segunda de 2 a 4 ms. Las principales medidas indirectas del registro sensorial son: La técnica de informe parcial y el enmascaramiento retroactivo. Juicios de sincronía, continuidad fenomenológica, integración temporal o persistencia estereotipada. La técnica de informe parcial, juicios de sincronía y persistencia estereotipada. Este autor a principio de los años setenta del s. XX, empleo la técnica del enmascaramiento retroactivo para inferir la existencia y características de la memoria sensorial auditiva, tanto para estímulos tonales como verbales. Donal Hebb Penner Massaro. En los dos primeros trabajos de Massaro, sus resultados indicaron que: El nivel de reconocimiento correcto disminuía según aumentaba el intervalo entre la presentación del tono y la máscara. El nivel de reconocimiento correcto aumentaba según aumentaba el intervalo entre la presentación del tono y la máscara El nivel de reconocimiento era muy dependiente de la duración de la propia máscara y de la semejanza entre el tono y la máscara. . Los estudios sobre persistencia auditiva tienen como objetivo principal: investigar la duración mínima de un fenómeno perceptivo auditivo desde un punto de vista fenomenológico. investigar la duración mínima de un fenómeno perceptivo auditivo desde un punto de vista precategorial. Saber en qué momento exacto se retiene el estímulo. Plomp y Penner (1977) en sus investigaciones de la persistencia y decaimiento de las sensaciones auditivas, obtuvieron unos resultados que indicaron que la duración mínima necesaria del intervalo de silencio entre ambos estímulos para poder percibirlo parecía converger entre los: 150 ms 300 ms 200 ms. La sumación temporal auditiva (Zwislocki 1960, 1969); señale la FALSA: la información auditiva puede integrarse a través del tiempo. La percepción de los estímulos auditivos son puntuales. La información sensorial recibida puede mantenerse durante un breve periodo de tiempo para ser integrada y analizada como un único elemento. Los primeros en tratar de adaptar los paradigmas de informe total y parcial empleando estímulos auditivos fueron Moray et al, (1965) que Idearon una situación experimental denominada: El cuento de la guerra de los fantasmas El hombre con conocimientos mágicos El hombre de los cuatro oídos. El efecto sufijo: Consiste en la incrementación del recuerdo de los últimos ítems de una lista presentada acústicamente cuando se añade un estímulo auditivo posterior que interfiere la huella ecoica. Consiste en la disminución del recuerdo de los últimos ítems de una lista presentada acústicamente cuando se añade un estímulo auditivo posterior que interfiere la huella ecoica. Consiste en la disminución del recuerdo de los primeros ítems de una lista presentada acústicamente cuando se añade un estímulo auditivo posterior que interfiere la huella ecoica. Seleccione la opción correcta, autor con técnica de estudio: Gallace et al. (2008), utilizaron una Serie de estímulos vibro-táctiles, máximo 6 simultáneamente con duración de 200 ms a lo largo de la superficie corporal. Bliss et al. (1966), Presentación una serie de estímulos táctiles en orden aleatorio (7 u 8 en diferentes experimentos) Watkins y Watkins (1974), Utilizaron un estimulador táctil mediante un chorro de aire que consistía en 24 conductos que lanzaban una ráfaga de aire a presión sobre cada una de las falanges (distal, medial y proximal) de los dedos de ambas manos exceptuando el pulgar. . El estudio de la memoria sensorial visual en edades avanzadas de Zhong-Lin Lu y colaboradores (2005), comparo el registro sensorial entre adultos jóvenes (20 años) y ancianos avanzados (82 años), se observó: un decaimiento menos rápido en el grupo de mayores (300ms frente a 340ms de duración promedio de los adultos jóvenes un decaimiento más rápido en el grupo de mayores (300ms frente a 340ms de duración promedio de los adultos jóvenes un decaimiento más rápido en el grupo de los jóvenes (300ms frente a 340ms de duración promedio de los mayores. Estos autores examinaron la duración de la memoria sensorial auditiva en recién nacidos a través de potencial de disparidad o MMN. Engle et al, (1981) Keller y Cowan, (1994) Cheour et al. (2002). Gomes et al, (1999) analizaron la duración de la memoria sensorial auditiva en niños: De 6 meses a 12 meses Desde los 6 hasta los 12 años. Desde los 6 meses hasta los 12 años. . Los primeros años del siglo XXI, el empleo de medidas ___________ permitió una medida más precisa del curso de la memoria sensorial auditiva. Taquistoscopio Electrofisiológicas Encefalograma . Uno de los pocos trabajos relacionados con el desarrollo durante la infancia de la memoria sensorial táctil, fue llevado a cabo por Restuccia et al, 2009 en el que analizaron la presencia del potencial somatosensorial de disparidad (sMMN), en: niños de entre 6 y 11 años empleando la tarea oddball y no encontraron diferencias entre la sMMN elicitada en adultos y en niños tanto en sus características como en su localización. niños entre 6 y 12 años empleando la técnica de odball y no encontraron diferencias en la sMMN elicitada entre adultos y niños tanto en sus características como en la localización. niños entre 6 y 11 años empleando la técnica de odball y encontraron diferencias en la sMMN elicitada entre los adultos y niños en sus características. . ¿Cuál es una de las características básicas de la memoria icónica mencionada en el texto? Capacidad muy baja Elevada capacidad de información Duración larga. Según Colthear (1980), la técnica del informe parcial es una medida de tipo? Indirecta consciente Directa. Las estimaciones de capacidad de la memoria sensorial táctil derivadas de las tareas de informe parcial. Son similares a las encontradas visual, con mejoras en torno a 400% respecto al informe total. Dependen del nivel de procesamiento de los estímulos presentados al tacto Indican una limitada mejora respecto al informe total de entorno al 25-50%. Las investigaciones sobre enmascaramiento retroactivo en modalidad auditiva llevada a cabo por Massaro (1970-1971) señalan que: El nivel de reconocimiento del tono no depende del intervalo de presentación de la máscara. El intervalo estímulo-mascara para alcanzar el máximo rendimiento en tareas de detención era similar. El nivel de reconocimiento máximo se alcanzaba cuando la máscara se presentaba al menos tras 250ms. ¿Cuál es la principal innovación metodológica del trabajo clásico de George Sperling (1960)? Informe total Informe parcial Informe residual . ¿Qué tipo de persistencia visual se refiere al mantenimiento de la activación de las neuronas involucradas en las primeras fases del procesamiento visual? Persistencia informativa Persistencia visible o fenomenológica Persistencia neural. ¿Quién realizó una revisión del concepto de memoria icónica a principios de la década de los ochenta? Sperling (1960) Max Coltheart (1980) Vargas (2010). ¿Qué tipo de memoria se produce a partir de E táctiles detallados en la textura? Memoria para las características macrogenéticas Memoria para las propiedades microgenéticas Memoria para la localización espacial. *En los estudios de Massaro (1970,1971,1972) sobre memoria sensorial auditiva: La proporción de aciertos aumentaba el intervalo entre la presentación del tono y la máscara, hasta alcanzar una asíntota en torno a los 250ms. Se empleo la técnica del enmascaramiento proactivo. El efecto encontrado dependía de la semejanza entre el tono y la máscara. . *La persistencia visible o fenomenológica: Se caracteriza por el efecto de duración inversa, es decir, a mayor duración física de un estímulo visual, mayor duración de la persistencia visible tras la desaparición del estímulo. Se puede medir mediante medidas indirectas El estímulo continúa siendo visto unos instantes tras haber desaparecido. . ¿Qué investigadores concluyeron que la información táctil se almacena en un formato literal que preserva la información espacial íntegra del E? Sperling y Zwialocki Cowan y Neisser Craig y Evans. ¿Qué investigador propuso una teoría basada en la sumación de la actividad neuronal a lo largo del tiempo para el almacén sensorial corto? Nelson y Cowan Sperling Zwialocki . ¿Según Yang, dónde se encuentra el locus cerebral del registro sensorial visual? En el lóbulo temporal En las células de la retina Lóbulo occipital . Según Cowan ¿Cuánto dura la primera fase del registro sensorial? 250 ms 100 350. En la tarea de informe parcial auditivo desarrollada por Moray y cols. Los participantes deben recordar las letras presentadas en todas las localizaciones espaciales Los participantes deben informar únicamente del mensaje señalado junto con su localización espacial La señal que indicaba qué mensaje debía recordarse podía aparecer antes como después. La huella sensorial auditiva se localiza predominantemente en: la corteza sensorial auditiva contralateral la corteza prefrontal dorsolateral la corteza prefrontal. |
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