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TEMA 4. TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS DESDE EL EMPOWERMENT
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TEMA 4. TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS DESDE EL EMPOWERMENT Descripción: TRABAJO SOCIAL.UNED Autor: PVLM OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 03/02/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 38 |
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Según Kaplan y Girard 1994 proporcionar ayuda consiste en: Facilitar acceso a las familias a su poder. Darles poder a las familias. Ambas son correctas. Qué aspecto defiende Bowman, para qué se aplica el empowerment: Fortalecimiento familiar. Éxito familiar. Salud familiar. Según Hook donde se aplica el empowerment: Familias resilientes Familias nutritivas. (Satir) Familias con éxito. (Beavers y Hampson). Empowerment es un término: Alemán. Americano Anglosajón. (+/- potenciación). Weick y Chamberlain sustituyen la palabra problema por: Focos de atención. Estresor Sucesos que forman parte de la vida. El movimiento del empowerment “fortaleza” facilita las cualidades: La simetría, la mutualidad, la correspondencia, la interdependencia, la independencia. La conexión, la flexibilidad, el liderazgo, las habilidades, capacidades. Según Collins, Jordan y Coleman la respuesta a está presente y la respuesta b se persigue. Según Collins, Jordan y Coleman 2007, la flexibilidad es: La adaptación al medio y a las circunstancias. La capacidad de evolucionar por sí mismo, al margen del hecho de haber requerido ayuda Todas son correctas. La opresión se manifiesta: Discriminación económica. Discriminación social y psicológica. Ambas son correctas. En el afrontamiento de la opresión las personas pueden: Repeler y salir fortalecidas. Interiorizar y Exteriorizar. Todas son formas de afrontar. Según Jordan y Franklin, la cultura es: Culminación de valores, creencias, costumbres y normas que las personas han aprendido en el contexto de la familia. Es la riqueza heredada de generaciones en su identidad étnica y cultural. Son los rituales, lengua, celebraciones, música, comida, factores que derivan de una fuerza común en el tiempo. Las primeras publicaciones de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales en EEUU que trataba de la diversidad cultural por Cafferty y Chestang: Sociedad diferente Sociedad diversa. Comunidad diversa. El abordaje a la interculturalidad reside: Es la expresión de la pluralidad orientada a la no discriminación. Reconocer la existencia de la pluralidad y reconocer el derecho a la pluralidad. Todas son correctas. ¿Qué es la perspectiva dual? Proceso consciente y sistemático de percepción Proceso de comparación simultánea de valores, actitudes y conductas del sistema social dominante. Ambas lo definen. Cuando se pierden y se funden las culturas previas, generando una cultura homogénea, que reconoce la aportación cultural de todas las minorías implicadas: El pluralismo. (aceptación de las diferencias y la reivindicación de su valor como tal) La asimilación. (absorción de los grupos minoritarios por la cultura dominante) Fusión cultural, Sincretismo étnico o Melting pot. Los elementos más valorados por las familias interculturales: Respeto, honestidad, confianza, apoyo, igualdad, aceptación, crecimiento mutuo. Respeto, honestidad, confianza, apoyo, igualdad, aceptación, tolerancia. Ninguno de los dos. La interculturalidad es: Lo mismo que el multiculturalismo. (pluralismo) Lo mismo que el asimilacionismo. Las dos anteriores son incorrectas. El modelo de integración que se define como absorción de los grupos minoritarios por la cultura dominante se denomina: Asimilación. Multiculturalismo Interculturalidad. Según Yanca y Jonson una necesidad es: Aquello que es necesario para una persona o sistema social para funcionar con expectativas razonables en una determinada situación. Los factores que afectan al desarrollo humano. (Towle) Un proceso para resolver problemas. La escala de Maslow: Jerarquiza las necesidades. Priorizar las fisiológicas a la sociales. ambas son correctas. La necesidad física y nutritiva que propone MASLOW se basa en: Seguridad física y de salud, de empleo. (seguridad y protección) Necesidad de respirar, de beber, alimentos. Confianza, competencia, logros, independencia. La necesidad de afiliación y afecto que propone MASLOW se basa en: asociación, participación, aceptación, amistad, afecto e intimidad sexual. confianza, competencia, logros. (autoestima) ser creativo y productivo, logro de objetivos deseados. (autorealización). En qué niveles de necesidad de la familia de Hilpatrick y Holland se centra tradicionalmente la intervención desde el EMPOWERMENT? Nivel I y II. (básico, supervivencia / satisfacer necesidades básicas, estructura familiar débil) Nivel II Y III. (satisfacer necesidades básicas, estructura familiar débil / estructura mínima garantizada) Nivel III y IV. (estructura mínima garantizada / deseos de avanzar, autonomía). En el CUARTO principio del empowerment (favorecer la conexión entre poder, recursos y familias), se conecta a los miembros de las familias con sus recursos individuales que supone reforzar una serie de habilidades, ¿cuáles son? la toma de decisiones y el uso de aproximaciones creativas para resolver problemas. la comunicación de forma efectiva y la aplicación de sus habilidades a los distintos roles que desempeñan en su vida. todas las respuestas son correctas. Cuáles son los objetivos principales del CUARTO principio del empowerment (favorecer la conexión entre poder, recursos y familias) participación, negociación y organización para lograr influir en las decisiones políticas. lograr el éxito en sus vidas. ninguna respuesta es correcta. La historia del trabajo social con familias se encuentra íntimamente ligada a la idea de: ayuda mutua. reciprocidad. todas son correctas. ¿Quién fue el primero en introducir el término de ayuda mutua y fue uno de sus mayores defensores en su aplicación al trabajo social? Steinberg. William Schwartz. (“modelo recíproco”) Gitterman y Shulman. Según el modelo de intervención del empowerment en el TS con familias, el poder es: Compartido. (sexto principio) Absoluto Violento. Según el modelo de intervención del empowerment en el TS con familias, el poder es: Violento Absoluto. Las dos anteriores son falsas. En la práctica del Trabajo Social con familias, tanto desde la perspectiva ecólogica como sistémica, del fortalecimiento o desde el modelo de vida, se ha terminado reconociendo que en las experiencias vitales de los miembros de las familias y de su entorno… Están separadas. Nunca están separadas. Indistintamente. En el Trabajo Social y en la relación entre persona y ambiente, ¿qué tipos de relaciones se han considerado? La Persona Y el Ambiente, La Persona EN el ambiente, La Persona CON el Ambiente La Persona ANTE el Ambiente, La persona BAJO el Ambiente, La persona SOBRE el Ambiente. Todas son consideradas relaciones con el Ambiente. Desde la perspectiva que considera la relación entre “la persona Y el ambiente” se sitúa tradicionalmente el foco del problema de forma alternativa en: La persona o en el ambiente. La persona. El ambiente. Al proceso en el que todas las partes involucradas comparten activamente, a la vez que examinan posibilidades y características de familias, alcanzando una decisión…trabajando juntos para implementarla, asumiendo la responsabilidad de forma conjunta ante lo que ocurra y evaluando los resultados, ¿de qué definición estamos hablando? Fortalecimiento Colaboración Empowerment. Cuando varios agentes sociales trabajan de forma directa con los miembros de la familia, ¿pueden trabajar? con propósitos mutuamente excluyentes, cruzados, o anulando las contribuciones y decisiones de unos y otros; b) con expectativas que por falta de planeamiento pueden discrepar, ser poco realistas o en última instancia, traducirse en acciones que no consiguen facilitar el servicio que la familia necesita en ese momento. NUNCA pueden trabajar varios agentes sociales de forma directa con los miembros de una misma familia. Deben trabajar siempre de forma directa e independiente, sin tener en cuenta la gestión que se lleve desde otro departamento o agentes, ya que por prudencia es más considerable duplicar las gestiones. Las directrices para promover la colaboración como…adoptar una aproximación de equipo, clarificar objetos y tareas, el uso de un contrato, evaluar proceso y los resultados y tratas los conflictos fueron creados por… Gitterman y Germain, 2008. Mezirow, 2008. Maluccio, 1986. En base el Principio de Justicia Social, las personas oprimidas, explotadas, las mujeres maltratadas, las personas que trabajan en condiciones precarias ¿son consideradas víctimas? No, para ser consideradas víctimas tienen que pertenecer mínimo a dos de los grupos anteriores. Sí, desde la justicia social no importa a qué familia, grupo o comunidad pertenezca, sino el hecho de que están siendo oprimidas. Ninguna de las anteriores. ¿En qué valores se basa la justicia social? Trabajo universal, salario mínimo, libre asociación a sindicatos Ninguna es correcta, la justicia social no se basa en valores, se basa en costumbres y mayorías. Justicia, igualdad, respecto por la diversidad, acceso a la protección social y aplicación de los derechos humanos. ¿Cuáles son algunos de los principios del TS tras la puesta en práctica para ser más efectiva en su intervención social? La interculturalidad, la cooperación y apoyo mutuo. La justicia social, el poder compartido, favorecer la conexión entre poder de recursos y capacidades Todas son correctas. El Trabajador social… Evita, tanto en su trabajo con las familias, como con la comunidad, el imponer valores, creencias o formas de actuación de manera arbitraría El rol del trabajador social es privilegiado para conocer los motivos y promover la acción de la justicia social, interviniendo como mediador entre las personas en situación de exclusión y el resto de la comunidad Ambas son correctas. |
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