Test tema 5. psicología social aplicada 1

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Tema 5. Psicología Social Aplicada

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Título del Test:
Tema 5. Psicología Social Aplicada

Descripción:
Psicología Social de la Familia

Autor:
Emryss
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Fecha de Creación:
11/10/2018

Categoría: UNED

Número Preguntas: 54

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Temario:

Hasta los años 70 y 80 del pasado siglo: La psicología social formal se había desarrollado en los laboratorios a partir de interacciones sociales creadas artificialmente y por ello el estudio de un grupo formal natural como la familia escapaba al método de investigación. La psicología social formal se había desarrollado en el medio natural a partir de interacciones sociales y por ello fueron el estudio de un grupo formal natural como la familia fue el objeto principal de la investigación. Ninguna es correcta.
A partir de los años 80 se produjo un incremento del interés en distintos aspectos de la familia. Así: Aquellos con una orientación más aplicada se centraron en aspectos del funcionamiento familiar, como el apoyo social y las relaciones maritales, entre otros. Aquellos con una orientación más básica, se centraron en aspectos del funcionamiento familiar, como el apoyo social y las relaciones maritales, entre otros. Aquellos con una orientación aplicada se centraron en aplicar la cognición social al ámbito de la pareja en estudios que versaron sobre creencias realistas o irracionales en las relaciones y eficacia para resolver conflictos, entre otros.
Según la clasificación desarrollada en el trabajo de Gracia y Musitu en la cual se proponen categorías organizativas en función de los asuntos familiares que tratan y del criterio epistemológico, la categoría de la familia como interacción aúna: Interaccionismo simbólico,Teoría del conflicto y Teoría del intercambio. Teoría del Desarrollo, Teoría de Sistemas y Modelos ecológicos. Fenomenología, Etnometodología, Teoría Crítica y Enfoques Feministas.
La perspectiva crítico emancipadora: Está representada fundamentalmente por los enfoques feministas y pretenden utilizar el conocimiento para transformar estructuras de género opresivas y lograr así mayor justicia y libertad para las familias y sus integrantes. Está representada fundamentalmente por el análisis etnometodológico y se pretende lograr una comprensión intersubjetiva del objeto de estudio y acuerdos mutuos sobre los significados de lo familiar. Está representada fundamentalmente por los enfoques feministas y se pretende lograr una comprensión intersubjetiva del objeto de estudio y acuerdos mutuos sobre los significados de lo familiar.
Normas sociales compartidas aplicadas a las personas que ocupan determinadas posiciones sociales. Son sistemas de significado acerca de las expectativas asociadas con tal posición social e incluyen prescripciones sobe conocimientos, habilidades, motivación, extensión, dirección y duración. Roles. Self. Socialización.
¿Qué teoría interaccionista se relaciona con la búsqueda del placer, la evitación del dolor y el cálculo racional de costes y beneficios en las relaciones sociales? La teoría del conflicto. La teoría del intercambio. Interaccionismo simbólico.
¿Qué teoría se centra en la interacción de los miembros de la familia en relación con su ambiente externo y sobre todo en relación con su ambiente interno, el cual está marcado por los sucesos y acontecimientos familiares que se producen en una secuencia en el tiempo relativamente predecible? La Teoría del desarrollo familiar. La teoría de los sistemas familiares. Ecología del desarrollo humano.
Las ideas que sustentan esta perspectiva teórica se relacionan con la búsqueda del placer, la evitación del dolor y el cálculo racional de costes y beneficios en las relaciones sociales. Teoría del intercambio. Teoría del conflicto. Interaccionismo simbólico.
Uno de los conceptos básicos de la teoría de los sistemas familiares es el de "feedback". El feedback positivo: Es un mecanismo que amplía las desviaciones, lo que conlleva la pérdida de estabilidad y el cambio o morfogénesis (ej. cuando las familias tienen que innovar soluciones frente a nuevos problemas) Corrige cualquier desviación y mantiene una estabilidad dinámica en el sistema u homeostasis (ej. cuando se trata de corregir la desviación de algún miembro respsecto a las reglas y valores familiares). Es un mecanismo que minimiza las desviaciones, lo que conlleva la pérdida de estabilidad y el cambio o morfogénesis (ej. cuando las familias tienen que innovar soluciones frente a nuevos problemas).
Conjunto de interacciones entre la persona en desarrollo y su entorno más inmediato. La familia es el principal. Microsistema. Mesosistema. Exosistema.
El contexto laboral paterno que puede tener un efecto en el trato que el niño recibe de sus padres es un ejemplo dentro de la ecología del desarrollo humano de: Macrosistema. Exosistema. Mesosistema.
Dentro de la ecología del desarrollo humano se postula como una de sus ideas más relevantes: Gran parte de los aspectos del desarrollo humano, como las relaciones entre padres e hijos, se produce como resultado de fuerzas indirectas o efectos de segundo orden. Gran parte de los aspectos del desarrollo humano, como las relaciones entre padres e hijos, se produce como resultado de fuerzas directas o efectos de primer orden. Gran parte de los aspectos del desarrollo humano, como las relaciones entre padres e hijos, se produce como resultado de fuerzas directas o efectos de segundo orden.
¿Qué tipo de familia sigue una línea de descendencia e incluye como miembros de la unidad familiar a personas de varias generaciones, y se estructura, principalmente, a partir de la herencia o legado? Familia extensa. Familia nuclear. Familia monoparental.
En cuanto a la diversidad de formas parentales, ¿Qué tipo de familia es la que forma una pareja en convivencia unida por lazos afectivos, con o sin hijos, pero sin el vínculo legal del matrimonio? Familia en cohabitación. Familia Nuclear. Familia reconstruida.
Señale la falsa en cuando a las cualidades esenciales de la vida familiar como acuerdo o compromiso emocional: Se estimula el cariño, el cuidado y la implicación mutua. Se espera una compensación equivalente y armonía en las relaciones, se valora más que los bienes y servicios intercambiados. Los lazos familiares implican un sentido de responsabilidad interpersonal y obligación hacia los otros que es más fuerte y más fundamental que las obligaciones prescritas por los sistemas legales.
La familia es una institución que economiza muchos medios y recursos y que ordena y regula: La conducta sexual, mediante una serie de normas y reglas de comportamientos. La reproducción de la especie con eficacia y funcionalidad. Todas son correctas.
Dentro de las principales funciones de la familia, aquella que desempeña funciones de cuidado y atención de los hijos, pues procura su desarrollo integral, psicológico y social es: La función socializadora. La función asistencial. La función afectiva o apoyo.
La mayoría de investigadores acerca de los estilos parentales destacan dos dimensiones o factores básicos. La que hace referencia a la permisividad e indulgencia frente a la coerción e imposición es: Apoyo Parental. Control parental. Ninguna es correcta.
¿Qué estilo parental posee alta reponsividad y alta exigencia? Estilo autorizativo o democrático. Estilo Permisivo. Estilo autoritario.
¿En qué estilo educativo los padres que presentan ese estilo tienden a limitar el tiempo que invierten en las tareas parentales y se centran exclusivamente en sus propios intereses y problemas, proporcionan poco apoyo y afecto y establecen escasos límites de conducta a sus hijos? Estilo negligente o indiferente. Estilo permisivo. Estilo autoritario.
¿Qué estilo se caracteriza por tener una baja responsividad y alta exigencia? Estilo autoritario. Estilo permisivo. Estilo autorizativo.
¿Qué estilo de socialización se encuentra más relacionado que el resto con el ajuste psicológico de y comportamental de los hijos, la competencia y madurez psicosocial, la elevada autoestima, el éxito académico, capacidad empática, altruismo y bienestar emocional? Estilo autorizativo. Estilo permisivo. Estilo negligente.
Los hijos que proceden de hogares autoritarios: Tienden a ser los más seguros, autocontrolados, asertivos, curiosos y felices. Tienden a presentar problemas de autoestima y de interiorización de las normas sociales. Se muestran menos competentes socialmente y presentan más problemas de comportamiento y agresividad.
Los hijos de padres con un estilo negligente: Se muestran por lo general, menos competentes socialmente y presentan más problemas de comportamiento y agresividad. Tienden a presentar problemas de autoestima y de interiorización de las normas sociales. Tienden a ser los más seguros, autocontrolados, asertivos, curiosos y felices.
El conflicto dentro del seno familiar: Es destructivo en todos los casos. Puede que no resulte destructivo en todos los casos. Negociación y complementariedad de tareas no son una característica definitoria de la familia.
Factores que promueven la armonía y la estabilidad en la familia. Señale la falsa. Resolución efectiva de los conflictos familiares mediante el diálogo y la negociación. Vínculo afectivo entre los miembros de la familia, muestras de cariño y apoyo mutuo. Disciplina familiar coherente y estilo parental de socialización permisivo.
La pérdida de funciones de la familia en la actualidad no ha hecho perder importancia a su función reproductiva ha hecho desaparecer su función de apoyo no ha hecho desaparecer su función económica.
Marque la característica de la psicología social que hizo que el estudio de la familia estuviera ausente de los currículos académicos hasta muy recientemente sus estudios se basaban predominantemente en grupos artificiales y no en grupos naturales sus métodos de investigación tradicionales hacían de los grupos de objeto óptimo de estudio pero eran inadecuados para el estudio de las triadas hasta los años 60-70 del siglo pasado sus métodos de investigación eran precientíficos.
Según los estudios de Baumrind sobre la influencia de los estilos parentales en el ajuste de los hijos sólo el autoritarismo extremo de los padres produce efectos indeseables en el ajuste de los hijos los hijos de padres permisivos son más impulsivos, dependientes y con más problemas de regulación emocional los hijos de padres negligentes se muestran menos competentes socialmente y presentan más problemas de comportamiento y agresividad.
Una de las características definitorias de la familia monoparental es que se trata de una familia En la que una madre, pero no un padre, no vive en pareja En la que un padre, pero non una madre, no vive en pareja En la que vive, al menos, con un hijo menor de dieciocho años.
La función de la familia que se desarrolla principalmente cuando algún miembro de la familia presenta un problema específico que requiere atención y ayuda especiales es la de apoyo la afectiva la asistencial.
Le evidencia empírica sobre la relación entre estilo parental permisivo y el ajuste de los adolescentes ha llevado a la siguiente conclusión: globalmente considerada, a concluir que este estilo dificulta la interiorización adecuada de las normas y reglas sociales globalmente considerada, lleva a concluir que este estilo produce mayor autoestima y autoconfianza entre los adolescentes algunos estudios encuentran efectos positivos de este estilo y otros, efectos negativos.
El ambiente relacional donde la persona crece y se adapta mediante intercambios con sus ambientes más inmediatos (familia y otros) y los más distantes (como la comunidad o la cultura) es la definición de ambientalismo del desarrollo humano educación emocional ecosistema humano.
En el modelo de Maccoby y Martin de estilos parentales caracterizan al estilo autorizativo como bajo en responsividad y alto en exigencia alto en responsividad y baja exigencia alto en responsividad y alto en exigencia.
En las relaciones familiares, la utilización de métodos restrictivos en un momento dado puede no implicar un impacto negativo en la calidad de la relación familiar nunca ejerce un impacto negativo en la calidad de la vida familiar implica siempre un impacto negativo en la calidad de vida familiar.
Señale el estilo parental que parece relacionarse con ansiedad y baja autoestima en los niños estilo negligente estilo autoritario estilo permisivo.
El estilo parental negligente se caracteriza por alta responsividad y baja experiencia por baja responsividad y baja exigencia esencialmente por un autoritarismo mitigado.
Los métodos autoritarios y restrictivos en las prácticas educativas dificultan el desarrollo de la empatía y la interiorización de las normas siempre llevan a un deterioro de la relación familiar no afectará negativamente a la relación familiar si los padres proporcionan afecto y aceptación a los hijos.
Para superar la primacía moral o ideológica de un modelo concreto de familia es más adecuado hablar de familias de la familia del concepto mayoritario de familia nuclear.
El Interaccionismo Simbólico considera la familia como un sistema social, abierto, dinámico, dirigido a metas y autorregulado, donde el todo es el mayor que la suma de sus partes un "laboratorio" único donde existen conflictos intensos y pueden convivir el amor y el apoyo con el odio y la violencia una unidad de personalidad en interacción.
La cantidad de afecto y aprobación que los padres dispensan a los hijos es la definición de la función asistencial que satisface la familia es lo que define la dimensión proximidad/distancia que definen los estilos parentales es la definición de la función socializadora de la familia.
Desde la Teoría de los sistemas familiares, una familia puede considerarse un sistema, entre otros factores porque tiene límites permeables que la distinguen de otros grupos sociales es un laboratorio con conflictos específicos de este colectivo los integrantes se consideran partes mutuamente independientes.
Cuál de los siguientes NO se puede considerar un concepto básico del interaccionismo simbólico en su estudio de la familia super-yo socialización roles.
A partir de los años 70 y 80 del siglo XX, el estudio de la familia partió de una concepción holista de la familia como una totalidad y de la importancia del estudio psicológico de los individuos como miembros de sistemas familiares se limitaba a una concepción reduccionista de la familia como un mero telón de fondo del desarrollo individual se desarrolló en los laboratorios de psicología social, a partir de interacciones sociales creadas artificialmente.
Responda cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la perspectiva de la familia desde el interaccionismo simbólico la familia es un laboratorio único en que existen conflictos intensos y pueden convivir el amor y el apoyo con el odio y la violencia, lo que para algunos revela la naturaleza paradójica de la familia la familia no existe como unidad independiente de otras organizaciones sociales, al contrario, la relación del sistema familiar con el entorno es de influencia recíproca, en un proceso continuo de adaptación mutua los adultos se adscriben nuevas definiciones sociales como padre y madre, y los hijos desarrollan definiciones de sí mismos como un reflejo de la medida en que están satisfaciendo las expectativas parentales.
El conflicto en las familias siempre acarrea consecuencias negativas para sus miembros siempre acarrea consecuencias positivas para sus miembros depende de las habilidades de negociación y diálogo de sus miembros.
Diga qué precipitó el desarrollo de los estudios psicosociales de la familia: la existencia de una larga tradición de estudios de familia en el marco de la psicología social la incorporación de la experimentación a los estudios de laboratorios la reconceptualización de la familia como un sistema social.
La idea de que la familia es similar a un sistema vivo que trata de mantener el equilibrio ante las presiones del ambiente, es básica entre otras perspectivas, en el interaccionismo simbólico la teoría del desarrollo familiar la teoría del desarrollo familiar y en la teoría del interaccionismo simbólico.
Considerar a los integrantes de una familia como partes interdependientes e incorporar información del medio son elementos que forman parte de la definición de familia desde la ecología del desarrollo humano desde la teoría del intercambio como sistema.
La aproximación al estudio de la familia que asume que la familia, como grupo social de larga duración, debe proporcionar recompensas a sus integrantes, tanto en las relaciones de pareja como en las relaciones entre padres e hijos, etc., es la Teoría del intercambio la Teoría del desarrollo familiar la Teoría del conflicto.
La teoría del desarrollo familiar, la teoría de los sistemas familiares y la teoría de la ecología del desarrollo humano tienen en común que consideran la familia como construcción social desde una perspectiva microsocial, es decir, como interacción como un sistema vivo que trata de mantener el equilibrio ante presiones del ambiente.
Señale el término que NO forma parte de los conceptos básicos de la ecología del desarrollo humano introsistema microsistema exosistema.
Señale la teoría que ha llevado a estudiar la satisfacción marital y el divorcio, analizando las recompensas internas a la relación, los costes en la relación y las recompensas externas la teoría del interaccionismo simbólico la teoría del intercambio la teoría del conflicto.
El conflicto en las familias tiene un componente positivo de crecimiento en cualquier caso depende de las habilidades de negociación y diálogo de sus miembros siempre acarrea consecuencias negativas para sus miembros.

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