Test tema 5 psicologia social

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Título del Test:
Tema 5 Psicologia Social

Descripción:
Introduccion a la psicologia Social (2ª Edición)

Autor:

Adrián Sánz

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Fecha de Creación:
14/10/2017

Categoría: UNED

Número Preguntas: 100

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Temario:

Toda la complejidad del yo, que conforma la imagen que tenemos sobre nosotros, se podría enmarcar en dos grandes bloques de procesos psicológicos: Motivación y autoconcepto Motivación y emoción Cognitivos y afectivos.
Desde una perspectiva cognitiva, a la percepción que una persona tiene de sí misma, es lo que se denomina… Conciencia autonoética Autoconciencia Autoconcepto.
Este concepto abarca, por lo tanto, todas las creencias y pensamientos de un individuo sobre su persona, sobre sus características y cualidades, tanto físicas como de personalidad, así como todas las representaciones de uno mismo vinculadas a sus relaciones sociales. Conciencia autonoética Autoconciencia Autoconcepto.
El conjunto de cogniciones sobre el yo provoca que nos evaluemos de una forma más o menos positiva y, como consecuencia, que nos sintamos más o menos conformes con nuestro autoconcepto. Esa evaluación positiva o negativa del yo, es decir, la actitud que tenemos hacia nosotros mismos, es lo que se denomina… Emoción Autoestima Motivación.
Proceso mediante el que tratamos de controlar la imagen que los demás se forman de nosotros Autopresentación Inteligencia emocional Personalidad.
Constituye una parte esencial de las relaciones interpersonales y en ella se esgrimen una serie de estrategias con el fin de mostrar determinadas facetas del yo (generalmente aquellas que nos pueden resultar más favorables en cada contexto social) y ocultar otras. Autopresentación Inteligencia emocional Personalidad.
Características del yo que están relacionadas con tres motivos universales que permiten al ser humano adaptarse a la vida social. Conocimiento y comprensión, potenciación personal y pertenencia Autoconcepto, motivación y emoción Las dos respuestas son erróneas.
Implica comportarse de modo que posibilite las buenas relaciones sociales, y llevaría a presentarse ante los demás del modo más adecuado para ser aceptado. Autopresentacion Necesidad de pertenencia Autoconcepto.
Está relacionado con la necesidad de valorarnos positivamente a nosotros mismos, así como con el desarrollo de nuestras propias capacidades y con la necesidad de sentirnos únicos y especiales, incluso cuando estamos en un grupo con el que nos identificamos. Autoestima Emoción Motivo de potenciación.
¿Cuáles son los tres motivos sociales universales que permiten al ser humano adaptarse a la vida social? Autoconcepto, autoestima y autopresentacion Conciencia autonoética, motivación y emoción Conocimiento y comprensión, potenciación personal y pertenencia.
¿Por qué el autoconcepto suscitó gran interés en muchos de los fundadores de la Psicología y de la Sociología? Debido a que consideraron que este constructo representaba el vínculo entre el individuo (sus pensamientos, conductas y emoción) y lo social, tanto en lo que se refiere a las interacciones personales como a aspectos más generales de la sociedad Debido a que consideraron que este constructo influenciaba mucho en las interacciones individuo/grupo Debido a la nueva corriente denominada New Loock.
¿Cuáles son las motivaciones sociales básicas? Autoconcepto, autoestima y autopresentacion Conciencia autonoética, motivación y emoción Conocimiento, potenciación personal y pertenencia.
El yo se compone de infinidad de ideas sobre todos los atributos y características del ser humano. Se trata de un Sistema muy complejo que se podría describir como un conjunto de ………, que abarca creencias sobre uno mismo relativas a distintas dimensiones y facetas que, a su vez, incluyen rasgos de personalidad y características que son aplicables a unos contextos específicos, pero no a otros. Pensamientos Autoesquemas Cogniciones.
El autoconcepto se organiza alrededor de múltiples esquemas, ¿basados en qué? En la forma de cómo ve el mundo la persona En roles, actividades e intereses, relaciones interpersonales, pertenecía a grupos, creencias y valores y experiencias del pasado y expectativas del futuro En las cogniciones relativas al yo.
En este modelo jerárquico y multidimensional, definido desde una perspectiva teórica, del autoconcepto, se basa el cuestionario… De autoestima de Rosenberg Test conductual de Rivermead Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (AF5).
Cuestionario desarrollado por Fernando García y Gonzalo Musitu, se basa en un modelo jerárquico y multidimensional. De autoestima de Rosenberg Test conductual de Rivermead Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (AF5).
El cuestionario desarrollado por Fernando García y Gonzalo Musitu, se basa en un modelo jerárquico y multidimensional, está compuesto por 30 ítems, que evalúan, mediante una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) a 99 (totalmente de acuerdo), cinco dimensiones. Señalar la errónea. Autoconcepto dimensional Autoconcepto emocional Autoconcepto familiar.
El cuestionario desarrollado por Fernando García y Gonzalo Musitu, se basa en un modelo jerárquico y multidimensional, está compuesto por 30 ítems, que evalúan, mediante una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) a 99 (totalmente de acuerdo), cinco dimensiones. Señalar la errónea. Autoconcepto físico Autoconcepto académico-laboral Autoconcepto y autoestima.
Tendencia a recordar mejor la información relevante para el autoconcepto que cualquier otro tipo de información. Memoria contextual Efecto de autorreferencia Asonancia cognitiva.
Dos procesos cognitivos pueden contribuir a que se produzca esta tendencia: los aspectos importantes para el yo están bien estructurados y organizados en la memoria, y la información que afecta sensiblemente al yo se elabora más que otro tipo de información y, puesto que está bien estructurada previamente, se codifica mejor. ¿A qué tendencia nos referimos? Memoria contextual Efecto de autorreferencia Asonancia cognitiva.
¿Cuál fue el primer psicólogo que teorizó las diferentes representaciones del yo, estableciendo una diferenciación entre el “yo” y el “mi”? Elizabeth Loftus Brenda Milner William James.
Según el primer psicólogo que teorizó las diferentes representaciones del yo, ¿Qué abarca lo intrapersonal y privado, y está implicado en aquellos procesos relacionados con la introspección y con las acciones que la persona realiza de forma reflexiva? El “yo” El “mi” Los procesos cognitivos básicos.
Según el primer psicólogo que teorizó las diferentes representaciones del yo, ¿Qué es lo que concibe como la percepción que tiene el individuo a partir de cómo le ven los demás y estaría formado por el conjunto de creencias, evaluaciones, percepciones y pensamientos que la persona tiene sobre sí misma? El “yo” El “mi” El autoconcepto.
En su revisión sobre las diferentes formas de representación mental del yo, Swann y Bosson (2010) enfatizan que el uso más común que se ha hecho desde la Psicología Social, al referirse al concepto del yo, coincidiría con la noción de mí» de… Elizabeth Loftus Brenda Milner William James.
Se refiere a aquella información sobre uno mismo de la que se tiene consciencia en un momento determinado. Es lo que algunos autores han denominado el autoconcepto espontáneo o el autoconcepto en funcionamiento. Conocimiento del yo activo Conocimiento del mi activo Conocimiento explícito.
Este tipo de autoconocimiento es muy sensible a las características del contexto, ya que dependiendo de las demandas de una determinada situación nos vendrán a la mente unas u otras características personales. Conocimiento del yo activo Conocimiento del mi activo Conocimiento explícito.
Toda la información sobre uno mismo que está en la memoria, pero a la que no se presta atención en un momento concreto, se denomina… Conocimiento del yo activo Conocimiento del yo pasivo Conocimiento del yo almacenado.
Implica la evocación de sucesos concretos en los que se vio implicado el autoconcepto y, por lo tanto, está basado en experiencias específicas de la biografía del individuo. Autoconocimiento episódico Memoria episódica Autoconcepto biográfico.
Este autoconocimiento, se derivaría, fundamentalmente, de la información redundante sobre el yo adquirida en diferentes contextos, lo que permite abstraer un rasgo o característica como algo propio e invariable. Autoconocimiento episódico Conciencia autonoética Autoconocimiento abstracto.
¿Según las investigaciones de qué autores, la representación abstracta del yo y la episódica, se almacenan en la misma región cerebral? Klein y Loftus Swann y Bosson Ninguno de los anteriores.
Procesos cuya probabilidad están en el origen del conocimiento implícito. Señalar el erróneo. Creencias que tienen su base en experiencias muy tempranas, anteriores a la adquisición del lenguaje Procesos defensivos que bloquean el acceso consciente a creencias negativas sobre uno mismo Procesamiento preatentivo profundo.
Se ha comprobado que existe una tendencia muy acusada en las personas a preferir aquellas cosas que recuerdan aspectos del yo o que tiendan a valorar de forma más favorable aquellos objetos que son iguales a otros que les han pertenecido en algún momento de su vida. Este proceso psicológico se conoce como… Egotismo explícito Egotismo implícito Dicotomía funcional implícita.
La alusión al .……. implica la apreciación de atributos que son extensibles a un amplio conjunto de conductas y situaciones, mientras que los aspectos muy específicos se limitan a contextos y comportamientos muy concretos. Mi global Yo global Yo implícito.
¿De quién es la Teoría de la Autodiscrepancia? Loftus Swann Higgins.
La Teoría de la Autodiscrepancia sugiere que las personas tenemos tres tipos de autoesquemas en los que acumulamos conocimientos sobre nosotros mismos. Señalar el erróneo. El yo ideal El yo responsable El yo autonoético.
Abarca aquellas creencias sobre cómo deberíamos ser, o sobre cómo nuestros referentes piensan que deberíamos ser. El yo ideal El yo responsable El yo autonoético.
Se refiere a cómo nos gustaría ser y, también, a cómo creemos que les gustaría a las personas que nos sirven de referente (por ejemplo, padres, amigos, pareja o profesores) que fuéramos. El yo ideal El yo responsable El yo autonoético.
Este autoesquema lo constituye la representación de las características que desearíamos tener, es decir, de las expectativas y aspiraciones sobre nuestro desarrollo personal. El yo ideal El yo responsable El yo real.
En este autoesquema se representan los atributos relacionados con nuestras obligaciones y responsabilidades. El yo ideal El yo responsable El yo real.
Es cómo creemos que somos realmente. El yo ideal El yo responsable El yo real.
Este autoesquema está formado por la representación de aquellas características que creernos poseer o que pensamos que otras personas nos asignan como parte de nuestra personalidad. Se trata de una percepción subjetiva que, por lo tanto, no puede ser correcta. El yo ideal El yo responsable El yo real.
Son autoestándares interiorizados que sirven de guías, puesto que fijan objetivos y metas que las personas intentarán alcanzar a lo largo de su vida. El yo real y el yo ideal El yo ideal y el yo responsable Ambas respuestas son erróneas.
Representa aquellas creencias que nos guían para lograr nuestros deseos y ambiciones, mientras que el yo responsable nos impulsaría a cumplir con nuestros deberes morales. El yo ideal El yo responsable El yo real.
Este “yo” nos impulsa a cumplir nuestros deberes morales. El yo ideal El yo responsable El yo real.
Se denomina así a la diferencia existente entre el yo real y nuestros estándares del yo. Autodiscrepancia Objetividad Subjetividad.
La diferencia existente entre el yo real y nuestros estándares del yo. Cuanto mayor sea la diferencia, mayor será el malestar y mayor… Subjetividad Motivación para reducir la discrepancia Incidencia en los procesos emocionales.
Esta teoría pronostica que el desacuerdo entre el yo real y el ideal ocasiona sentimientos de desánimo, tristeza y frustración por no haber conseguido aquello que se anhelaba y, si se mantiene constante, a largo plazo puede provocar depresión. Teoría de las metas regulatorias Teoría del equilibrio de Heider Teoría de la autodiscrepancia.
La falta de correspondencia entre el yo real y el responsable suscita sentimientos de… Orgullo y satisfacción Vergüenza, culpa y ansiedad Motivación intrínseca.
¿De quién es la Teoría de las Metas Regulatorias? Loftus Swann Higgins.
Postula que existen dos sistemas de autorregulación del comportamiento, denominados promoción y prevención, que son independientes y que utilizan diferentes estrategias para alcanzar determinados objetivos. Teoría de las metas regulatorias Teoría del equilibrio de Heider Teoría de la autodiscrepancia.
Implica, fundamentalmente, una tendencia a obtener avances y progreso. Las metas se ven como un ideal y existe un afán de obtener ganancias y de mejorar. La focalización en la prevención La focalización en la promoción La focalización objetiva.
Se centra, más que en ganar, en no perder, y enfatiza la seguridad frente al riesgo. La focalización en la prevención La focalización en la promoción La focalización objetiva.
Los yos posibles, tanto para Higgins como para Markus y Nurius, son muy importantes por dos razones: (Señalar la errónea) Porque afectan a la motivación y sirven de incentivo para actuar (algunos porque suponen un aliciente y otros porque se desean evitar) Porque permiten evaluar e interpretar la visión del yo en el presente. Porque van más allá en la evaluación cognitiva explícita del yo.
¿De quién es la Teoría de la Identidad Social? Fiske Sabucedo Tajfel.
¿Cómo se llama la ampliación de la Teoría de la Identidad Social? Teoría de la categorización subjetiva Teoría cognitivo conductual Teoría de la categorización del yo.
La teoría de la categorización del yo distingue entre tres niveles jerárquicos de abstracción en la categorización del yo. En cada uno de estos niveles, la concepción de uno mismo se forma a partir de la similitud con unos individuos y la diferenciación con otros. Señalar el erróneo. En el nivel más abstracto y general del yo se situaría la categorización como ser humano, una categoría que comprende atributos compartidos con todos los de nuestra especie y que nos distingue de todas las demás Un nivel de generalidad particular del yo, propio y privativo, que constituye la identidad personal, y en el que cada persona encuadra aquellas características que considera individuales e idiosincrásicas que le permiten distinguirse como un ser único y singular Un nivel del yo, intermedio, en él, se situarían aquellas categorías derivadas de la subjetividad del individuo y en él se podrían incluir tantas y tan variadas identidades individuales como facetas cognitivas posea la persona.
Por lo tanto, aparte de la consideración de la supracategoría de seres humanos, la teoría de la identidad social propone que existen dos tipos de identidades que definen diferentes tipos de autoconcepto: Señalar el erróneo La identidad individual La identidad personal La identidad social.
El que la persona se categorice en un nivel social o en uno individual, o que prefiera utilizar una identidad u otra, ¿de qué va a depender? De las alternativas contextuales de elección que haya disponibles en ese momento De la importancia de las categorías en una situación específica Ambas respuestas son erróneas.
¿Qué sucede cuando la categorización social es saliente? La percepción que la persona tiene de sí misma y de otros se despersonaliza La gente empieza a considerar y considerarse como personas únicas Que se eleva el nivel de ego.
Además de las dos grandes categorías en que una persona se puede definir, la identidad personal y la identidad social, algunos psicólogos sociales proponen… (Señalar la errónea) Un conocimiento del yo relacional. en el que se almacenan aquellos aspectos que tienen que ver con las relaciones interpersonales diádicas y con los roles que mantenemos en esas relaciones Una identidad colectiva, que se refiere a aquel las categorías en las que el individuo va más allá de su pertenencia al grupo, identificándose con acciones específicas para forjar una buena imagen de ese grupo. Una coherencia y una integridad a través de los procesos cognitivos.
De acuerdo con Singelis, cuando los individuos que han desarrollado un autoconcepto altamente independiente se describen, tienden a enfatizar: (Señalar el erróneo) Aspectos internos, como habilidades, pensamientos y sentimientos Ser directos en la relación Realizar atribuciones internas y promover sus intereses y metas.
Los individuos que han desarrollado un autoconcepto muy interdependiente se caracterizan porque al definirse conceden más importancia a: (Señalar el erróneo) Ser únicos y expresar sus valores Ser indirectos en la comunicación y tratar de descifrar lo que piensan los otros La pertenencia a grupos y su buena integración en ellos.
Incluso aunque existan representaciones del yo que puedan entrar en contradicción unas con otras (algo que cuando ocurre resulta desagradable para la persona y que tratará de evitar cuando es consciente de ello), se consigue la coherencia y la integridad a través de tres tipos de procesos cognitivos: Acudiendo a atribuciones disposicionales que permitan justificar las discrepancias Haciendo mentalmente accesibles únicamente algunas facetas del yo Buscando la consonancia y la armonía entre aquellos aspectos que parezcan discordantes.
El aspecto del yo que es más accesible a la mente en un momento determinado depende de… El contexto Las atribuciones disposicionales La pertenencia grupal.
De todas las facetas del yo (algunas de ellas contradictorias), según las circunstancias, serán fácilmente accesibles únicamente aquellas que sean pertinentes para la situación. Es lo que se denomina… Autoconcepto activo Factores disposicionales Introspección situacional.
¿Qué se consigue haciendo accesibles a la mente solamente las representaciones del yo que son útiles en cada situación? Mantener la disposicionabilidad Mantener la asonancia cognitiva Mantener la coherencia.
Una manera de mantener la coherencia cuando el comportamiento es discrepante con el autoconcepto es haciendo… Atribuciones disposicionales, en vez de a la situación Atribuciones a la situación, en vez de a características personales Ambas respuestas son erróneas.
El conocimiento y la visión que una persona tiene sobre sí misma se puede obtener a través de dos vías. Señalar la correcta A través de la introspección y de la autopercepción A partir de la imagen de sí que le devuelven otras personas Ambas respuestas son correctas.
Sugiere que inferimos cómo somos y elaboramos un concepto del yo observando nuestro comportamiento, del mismo modo que nos formamos una imagen de otras personas viendo cómo actúan. Teoría de la atención promotora Teoría de la autopercepción Teoría de las disonancias cognitivas.
Predice que las motivaciones extrínsecas gradualmente van ahogando las motivaciones intrínsecas. Teoría de la atención promotora Teoría de la autopercepción Teoría de las disonancias cognitivas.
Tendencia a que las motivaciones intrínsecas disminuyan en aquellas actividades que se asocian con algún tipo de refuerzo externo. Efecto de sobrejustificación Incentivo Refuerzo.
¿Cómo podemos conocer si nuestros sentimientos, emociones y conductas son adecuados, lo que nos permitirá valorarnos más o menos en relación con lo que hacen otras personas a las que tomaremos como estándares o referentes? Mediante la introspección Mediante la comparación social Mediante el autoconcepto.
Uno de los supuestos básicos de esta teoría, es que nos evaluamos en una serie de características y atributos tomando como base las características de los demás, y este proceso contribuye a la autopercepción del ser humano Teoría de la comparación social Teoría de la disonancia cognitiva Teoría de la atribución disposicional.
Uno de los supuestos básicos de esta teoría, es que nos evaluamos en una serie de características y atributos tomando como base las características de los demás, y este proceso contribuye a la autopercepción del ser humano. ¿De quién es esta teoría? Leon Festinger Baumeister Rosenverg.
Si me comparo con otras personas que son algo peor que yo, estoy realizando… Una comparación social ascendente Una comparación social descendente Un proceso atributivo subjetivo.
Si me comparo con otras personas que son algo mejor que yo, estoy realizando… Una comparación social ascendente Una comparación social descendente Un proceso atributivo subjetivo.
¿Qué nos puede servir de acicate para mejorar y aproximarnos al yo ideal? Una comparación social ascendente Una comparación social descendente Un proceso atributivo subjetivo.
¿Quién acuñó el término “yo espejo”? Charles Cooley Elizabeth Loftus Ambas respuestas son erróneas.
Para este autor, el sentimiento del yo es eminentemente social, ya que siempre implica una referencia a otras personas, por lo que no se puede pensar en el yo como un elemento separado de la sociedad. Ese es el motivo por el que considera que el yo puede llamarse el yo reflejado o yo en espejo. Charles Cooley Elizabeth Loftus Ambas respuestas son erróneas.
La idea del “yo espejo”, se compone de tres elementos. (Señalar el erróneo) La imaginación de cómo nos perciben otras personas La imaginación sobre cómo nos valoran La experiencia subjetiva.
¿Quién fue el principal teórico del interaccionismo simbólico? George Miller Frederick B. Skinner George Mead.
Una combinación de la percepción que se tiene de varias personas, es lo que Mead denomina… Apreciación grupal El “otro generalizado” Ambas respuestas son correctas.
¿Según quien la autoestima positiva ha sido considerada por la psicología una necesidad básica? La Gestalt Maslow Festinger.
¿Según que teoría las personas con alta autoestima tienen una visión del yo con muchos atributos positivos que les pueden servir como medio para mejorar su autoimagen, en aquellas ocasiones en que sea necesario, por oposición a las personas de baja autoestima, que no cuentan con ese tipo de recursos? Teoría hedónica Teoría interpersonal de Sullivan Teoría de la autoafirmación.
De acuerdo con la teoría de la identidad social, el favoritismo endogrupal tiene como fin último para el individuo… Buscar una distintividad positiva que le permita mantener la autoestima Hacer atribuciones disposicionales Hacer atribuciones disposicionales.
Baumeister y Bushman (2008) han sintetizado algunas de las conductas que caracterizan a las personas con baja autoestima, en comparación con las de alta autoestima: Señalar la errónea Las ideas sobre ellos mismos son confusas, inseguras y variables Son más propensos a tener reacciones emocionales débiles Tratan de no perder su autoestima.
¿Con qué se ha relacionado, en base a la investigación, el incremento de la autoestima? Con el aumento de la aceptación social Con la euforia Con el aumento de confianza en sí mismo como miembro del grupo.
¿Qué constituye el fundamento de la teoría del sociómetro? La perspectiva de que la autoestima está ligada a la pertenencia y a la aceptación social La observación endogrupal y exogrupal La investigación realizada en ambientes sociales.
Para Mark Leary (2007), son motivaciones fundamentales orientadas a la evaluación del yo, y están estrechamente relacionados con la preocupación por la aprobación y la aceptación social, es decir, con el motivo social básico de pertenencia El autoensalzamiento, la autoverificación y la motivación intrínseca El autoensalzamiento, la autoverificación y la autoexpansión Ninguna es correcta.
Los datos procedentes de numerosas encuestas realizadas en Estados Unidos señalan que la mayoría de la gente no informa de que su autoestima sea baja sino que, por el contrario, se consideran que están por encima de la media en cuanto a sus capacidades y habilidades sociales. Se conoce como… Efecto subjetivo de atribución Efecto mejor que la media Efecto disposicional meridiano.
Tendencia a pensar que se es menos proclive a cometer sesgos, tanto cognitivos como motivacionales, que el resto de las personas Sesgo del punto ciego Sesgo de la sobrejustificacion Sesgo atribucional.
Este rasgo, en psicología, alude a un excesivo apego a sí mismo y a una orientación egoísta. Es un rasgo de personalidad con claros matices negativos El egocentrismo El narcisismo La autoeficacia percibida.
Esta teoría asume que la gente tiene un fuerte deseo de confirmar su autoconcepto, tanto en lo que respecta a las características y habilidades positivas como a las negativas. Modelo de la expansión del yo Teoría de la proporción de Baumeister Teoría de la autoverificación.
Los procesos de autoverificación, según Swann et. al., influyen en la conducta al menos de cuatro modos: (Señalar el erróneo). Llevan a la persona a interactuar menos con aquellos que le confirman su autoconcepto Se recuerda mejor la información que es consistente con el autoconcepto Se exhiben señas de identidad que claramente muestren a los demás cómo somos.
Si se tiene una visión negativa de uno mismo, cuando el riesgo de ser rechazado es grande, la gente prefiere… El autoensalzamiento y evita la autoverificacion La autoverificación y evita el autoensalzamiento Ambas son erróneas.
De acuerdo con el modelo de la expansión del yo, las personas están motivadas para acrecentar sus capacidades en cuatro dominios diferentes: Señalar el erróneo Inconsistencia Social Material.
Este modelo se ha desarrollado, fundamentalmente, en torno a las relaciones íntimas. Modelo de la expansión del yo Teoría de la proporción de Baumeister Teoría de la autoverificación.
¿De qué depende cómo debe presentarse alguien para causar buena impresión? De la autoestima Del contexto De factores cognitivos.
La escala de autoobservación (self-monitoring) fue elaborada para diferenciar entre dos tipos de personalidades. Los altos en autoobservación están… Profundamente preocupados por la situación social y están atentos a comportarse de acuerdo con las demandas de ese contexto, para causar una buena impresión Atentos a las señales internas, y son sus creencias y actitudes las que guían su comportamiento Atentos a las señales externas, y son sus creencias y actitudes las que guían su comportamiento.
La escala de autoobservación (self-monitoring) fue elaborada para diferenciar entre dos tipos de personalidades. Los bajos en autoobservación están… Profundamente preocupados por la situación social y están atentos a comportarse de acuerdo con las demandas de ese contexto, para causar una buena impresión Atentos a las señales internas, y son sus creencias y actitudes las que guían su comportamiento Atentos a las señales internas, y son sus creencias y actitudes las que guían su comportamiento.

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