Test tema 6. trabajo social con familias desde el empowerment

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: TEMA 6. TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS DESDE EL EMPOWERMENT

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Título del Test:
TEMA 6. TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS DESDE EL EMPOWERMENT

Descripción:
TRABAJO SOCIAL UNED

Autor:
PVLM
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Fecha de Creación:
03/02/2024

Categoría: Otros

Número Preguntas: 36

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Temario:

Desde la perspectiva del empowerment una tarea fundamental es la exploración en colaboración y mutualidad de puntos de vista alternativos, y estos proporcionan: para mejorar la resiliencia. poder reflexionar sobre lo mal que lo han hecho las familias. la posibilidad de reflexionar acerca de sus asuntos vitales. .
la posibilidad de reflexionar acerca de sus asuntos vitales. explorar los patrones conductuales y romper el círculo que les facilita la integración explorar los patrones disfuncionales y romper el círculo que les previene de la integración. eliminar los patrones disfuncionales y ayudar a crecer el círculo que les previene de la integración.
A nivel emocional, el trabajador ofrece la posibilidad de: creencia emoción esperanza.
El trabajador social facilita una educación dirigida a provocar tanto el conocimiento como la acción. dirigida a reprimir tanto el conocimiento como la acción dirigida a provocar tanto la ignorancia como la acción.
El objetivo de la educación desde el empowerment: recuperar, fortalecer y crear nuevas creencias. recuperar, fortalecer y crear nuevos retos. recuperar, fortalecer y crear nuevos conocimientos.
Para lograr la motivación de los adultos se necesita: Confianza, respeto y colaboración. Confianza, comunicación y colaboración. Confianza, respeto, comunicación.
¿Desde el empowerment, un marco teórico contextual útil para el análisis de los patrones de interacción, proviene? De la Teoría de Sistemas De la teoría ecológica. De la teoría del modelo de vida.
¿Qué Autores proponen enfatizar en el trabajo, aspectos tales como los roles de cada miembro, la toma de responsabilidad y las relaciones de reciprocidad de todos los miembros de la familia como medio para mantener y desarrollar interacciones saludables? Hepworth y cols. Compton y Gallaway. Wood y Geismar.
Para emprender este trabajo de la externalización de los problemas. ¿un buen recurso para hacer uso es? Principios ecológicos. Principios básicos. Principios del empowerment.
Desde este marco de pensamiento (principios ecológicos) se enseña a las familias y a sus miembros. B Y C son correctas. La familia adquiere en este sentido, un papel protagonista como agente con poder, capaz de asumir la responsabilidad del trabajo de externalizar los problemas que les afectan hacer las cosas por ellos mismos, huyendo de la identificación del trabajador/a social como único agente de cambio.
¿Cómo se denomina el periodo de tiempo que el problema está ausente? Excepciones Exclusión Prerrogativa.
¿Desde la perspectiva del empowerment, las “excepciones” son? La piedra angular sobre la que se refuerza el cambio La piedra angular sobre la que se sostiene el cambio La piedra angular sobre la que se estructura el cambio.
¿Qué proceso se ha ignorado de forma sistemática desde las aproximaciones tradicionales del trabajo social centrado en el diagnóstico –problema/patología? Repasar las formas en el que el problema afecta a las familias Repasar las formas en las que las familias afectan al problema Repasar las formas en las que la familia y el problema afecta a la comunidad.
¿Quién tomó prestado el término “retroalimentación “ de la ingeniería eléctrica y lo aplicó a las ciencias conductuales? Lewin (1951). Collins (1962 Cols (2007).
¿Qué es la retroalimentación? Señala la respuesta incorrecta Es la forma en la que hacemos saber al otro, el grado de efectividad que logran en lo que están tratando de transmitirnos. Es una herramienta poderosa para que las personas aprendan cómo afectan al mundo que les rodea y cómo se ven afectadas por el mismo. Es el aprendizaje sobre estrategias de comunicación saludables.
¿Qué tipos de retroalimentación hay en la comunicación? Efectivo y poco o nada efectivo. General y específico. Positivo y negativo.
¿Qué es la confrontación? Forma de proporcional apoyo social. Supone interpelar a distintos niveles a un miembro o a la familia sobre un hecho que se interpone en el desarrollo saludable de sus vidas Todas las respuestas son correctas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las habilidades parentales es correcta? Las habilidades parentales son el resultado de un ajuste entre el entorno ambiental y el entorno familiar. Las circunstancias ambientales adversas comprometen necesariamente el desarrollo futuro de sus hijos Las habilidades de afrontamiento de ambiente junto con las parentales no favorecen su resiliencia.
¿En cuántas áreas se agrupan las habilidades parentales? En 4: Educativas, socio cognitivas, autocontrol y manejo de estrés En 3: Educativas, socio cognitivas y autocontrol. En 5: Educativas, socio cognitivas, autocontrol, manejo de estrés y sociales.
¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales de los programas de los entrenamientos en habilidades parentales? Cambiar la forma de socialización. Mejorar las relaciones entre padres-hijos. Conseguir organización para fomentar el cambio.
En la fase intermedia del TS con familias, el fortalecimiento de las relaciones familiares se caracteriza por: Afrontamiento y participación Confrontación y participación. Tensión y resolución.
¿Cómo define Lee (2001) a la comunidad? Contexto y entorno en el que se conectan las familias. Lugar de conexión con las familias. Contexto, vehículo y objetivo de la práctica del trabajo social.
¿Cómo define Cox (1997) a la comunidad? Contexto, vehículo y objetivo de la práctica del trabajo social. Lugar de conexión con las familias. Contexto y entorno de conexión con las familias.
¿Fortalezas fundamentales para el trabajo social con familias desde la perspectiva del empowerment? Relaciones de asociación. Construcción y desarrollo de capacidades y bienes o activos. Desarrollo de las redes de conexión con la familia nuclear.
Desde la perspectiva de trabajo de esta investigación, valoramos la orientación de los programas comunitarios hacia una relación de _________manifestada en una práctica que busca conectar a las familias con sus ambientes como forma de poder de las mismas bilateralidad y mutualidad. bilateralidad y reciprocidad. reciprocidad y mutualidad.
¿Por qué los centros de recursos para la familia son afines a la perspectiva del empowerment? Porque desarrollan un trabajo centrado en las fortalezas, el diálogo, la colaboración, la ayuda mutua, la enseñanza y el entrenamiento de habilidades parentales. Porque aplican muchas técnicas y estrategias derivadas de sus principios a y b son correctas.
Las estrategias para provocar cambios en la comunidad incluyen según Miley y cols.: identificar los obstáculos, movilizar los recursos correspondientes y afianzar las concesiones o logros alcanzados. identificar los obstáculos, movilizar los recursos correspondientes y educar a la ciudadanía. identificar los obstáculos, movilizar los recursos correspondientes, educar a la ciudadanía y afianzar de manera formal las concesiones o logros alcanzados.
Adaptando la matriz de Cowger al ambiente comunitario, señala qué áreas de intervención serán las resultantes de la intersección del empowerment y la comunidad: área IV: refugios para personas sin hogar, comedores, organizaciones benéficas, intervención en el ámbito carcelario. área I: problemas laborales, manejo de síntomas, terapia, mediación. área III: Desarrollo comunitario: acceso a la vivienda, ocio, educación, sanidad.
Señale dos aspectos clave, una vez que se ha profundizado en la capacidad de cambio de la comunidad, que se dirigen al hecho mismo del cambio: la capacidad de empoderamiento y la capacidad de construir. la capacidad de construir y la capacidad de empoderamiento. a capacidad de construir y la capacidad de manejar los conflictos.
Las causas de los conflictos comunitarios actuales son en un porcentaje alto consecuencia de la interculturalidad. Además se encuentran: la internalización de la opresión, las estrategias de las mayorías para boicotear los intentos de cambio de la comunidad minoritaria y la poca anticipación del trabajador para prever el conflicto. la internalización de la opresión y la poca anticipación del trabajador para prever el conflicto. ninguna respuesta es correcta.
Los obstáculos que pueden surgir en el trabajo en cualquiera de sus tres niveles de intervención (individual, interpersonal o comunitario) podrían agruparse en tres categorías una de ellas es: aquellos que están relacionados con las transacciones propias de esta fase intermedia del trabajo los que se derivan de la aparición de una situación de crisis al principio del trabajo. (mitad) los factores religiosos que afectan a la toma de decisiones. (éticos).
Las familias en periodo de crisis Siempre saben que están entrando en un periodo de crisis Reconocen todos los estresores a veces, niegan la relación entre un acontecimiento y el comienzo de la crisis.
El trabajador/a social debe desarrollar dos tareas fundamentales facilitar información sobre los cambios que condujeron a la crisis y sobre la propia situación desarrollar el proceso de ayuda orientado a la crisis. Las dos son correctas.
En la resolución de problemas éticos, una estrategia común de afrontamiento por parte del trabajador/a social (no sólo desde la perspectiva del empowerment sino también de los trabajadores pertenecientes a otras orientaciones), es: Comprensión Afrontamiento auto-determinación. (capacidad de los miembros de la familia de tomar sus propias decisiones y de recibir el apoyo del trabajador).
Desde luego este es un principio que el trabajador/a social debe observar con la máxima rigurosidad, sin embargo, este principio puede contradecirse cuando el profesional trata de prevenir de un daño serio de cualquier naturaleza a otras personas Mejorar la calidad de vida para las personas. Confianza y Apertura. Mantener la privacidad y la confidencialidad.
Cuando las relaciones humanas persiguen satisfacer expectativas mutuas, establecer vínculos de confianza y de apoyo, a menudo necesitan aderezarse con este tipo de cualidades. Confianza y Apertura, además de mantener la privacidad y la confidencialidad Mejorar la calidad de vida para las personas y actuar siempre para minimizar los daños. Ambas son correctas.

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