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TEMA4 metodología test.
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Título del Test:
TEMA4 metodología test. Descripción: Dinámica de Grupo. Tema 4. Autor: Cristina OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 02/05/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 4 |
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Para Espinoza, ¿ Cuál es el concepto de evaluación? La evaluación es un proceso en el que se recoge datos de manera sistematizada y en el que se obtiene información fiable para formar un juicio o valor, sobre una situación La evaluación como " la comparación de lo que se ha obtenido sobre lo que se debería haber alcanzado después de una planificación previa" Es una forma de investigación social, que pretende obtener información significativa sobre la planificación, el desarrollo y los resultados de un determinado servicio o programa social. Para Casanova, ¿ Cuál es el concepto de evaluación? La evaluación es un proceso en el que se recoge datos de manera sistematizada y en el que se obtiene información fiable para formar un juicio o valor, sobre una situación Es una forma de investigación social, que pretende obtener información significativa sobre la planificación, el desarollo y los resultados de un determinado servicio o programa social La investigación social aplicada de manera sistemática, planificada a identificar y obtener datos fiables que apoyan y justifican un juicio de valor de los distintos elementos que componen un programa. Para Gómez ¿ Cuáles son los principios de una evaluación? La evaluación es objetiva, válida , fiable, oportuna y práctica es una forma de investigación social, que pretende obtener información significativa sobre la planificación, el desarrollo y los resultados de un determinado servicio o programa social La evaluación es pertinencia, suficiencia, progreso, evaluabilidad, eficacia, efectividad, eficiencia y resultados e impactos. Para Ander Egg ¿ Cuáles son los objetivos de la evaluación? Establecer el grado de pertinencia, idoneidad, efectividad/eficacia y eficiencia/rendimiento, determinar las razones de los éxitos y los fracasos, facilitar el proceso de toma de decisiones, establecer en qué grado se han producido otras consecuencias imprevistas y otros objetivos que se pueden lograr. La evaluación es objetiva, válida, fiable, oportuna y práctica La evaluación es pertinecia, suficiencia, progreso, evaluabilidad, eficacia, efectividad y resultados e impactos. |
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