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Uned psicologia del desarrollo I, capítulo 1
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Uned psicologia del desarrollo I, capítulo 1 Descripción: capitulo 1 Autor: Tormo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/01/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 21 |
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El racionalismo se caracteriza porque el conocimiento se deriva de la experiencia. prima de lo innato de forma implícita. prima de lo innato de forma expícita. La psicologia del desarrollo tiene como objetivo el desarrollo del ser humano a lo largo del ciclo vital. tiene como objetivo el desarrollo cognitivo en los niños. tiene como objetivo el desarrollo de los niños y adolescentes. El conocimiento no es innato, lo que es innata es la capacidad de razonar inductivamente, que permite abstraer leyes generales a partir de la experiencia racionalismo. asociacionismo. constructivismo. El constructivismo el conocimiento se construye a partir de la experiencia sensorial y los conceptos innatos. sintesi entre el racionalismo y asociacionismo. nos proporciona un conocimiento coherente a partir de lo innato. La teoria de la adquisicion del lenguage fue postulada por Stephen Pinker Noam Chomsky Piaget. Cual de estas NO son posiciones racionalistas Conductismo. Teoria de la mente. Capacidades sociales e intersubjetivas. El conductismo, los neoasociacionistas y el conexionismos o procesamiento distribuido en paralelo forman parte de una posición racionalista asociacionista constructivista. El concepto esquema forma parte de posiciones racionalistas. se explica a través de representaciones internas de la realidad a partir de la experiencia. no se adopta en campos como el de la memoria o la percepción. La teoria piagetiana gira alrededor de la preocupación epistemológica, sobre el origen y naturaleza del desarrollo, como se costituye y progresa a lo largo del desarrollo ontogénetico. entiende la evolución psicológica del ser humano des de el nacimiento hasta la adultez. no se ocupa del desarrollo cognitivo del se humano. Piaget estudia la evolucion del conocimiento des del nacimiento hasta la adultez a partir de la accion con los objetos. participa de propuestos epistemológicos para explicar el origen y el desarrollo del conocimiento. participa de propuestos innatistas para explicar el origen del conocimiento. El desarrollo como preocupación epistemológica el desarrollo de la inteligencia está ligado al del conocimiento, este se adquiere a partir de unos reflejos innatos, pero se perfeciona con la accion de distintos objetos del medio. se desarrolla a partir de la inteligencia. no son capaces de reconocer las caracteristicas de los objetos. El conocimiento se esta transformando continuamente mediante la interaccion entre el niño y el medio llevados a cabo por dos procesos complementarios asimilacion y acomodacion. llevados a cabo por construcciones de esquemas y el equilibrio de sus esquemas. estadios del desarrollo el niño progresa des de unos esquemas simples hacia esquemas de conocimiento formales que le permite interactuar con la realidad. permiten al niño razonar de forma abstracta para adaptarse completamente a ella. ambas opciones son correctas. sensoriomotor, periodo donde los niños adquieren la funcion simbolica que les permite la adquisicion del lenguage, el juego simbolico o el dibujo niños de 0-2 años niños de 2-3 años ambas son correctas. En cual subperiodo se interiorizan las acciones con los objetos y aparecen las operaciones lógicas y la reversibilidad del pensamiento sensoriomotor operaciones concretas operaciones formales. operaciones formales se caracteriza por un pensamiento logico abstracto e hipotetico. permite razonar no solo sobre lo real sino tambien sobre lo posible. ambas son correctas. La preocupación basica sobre el origen social de la conciencia forma parte de teoria de vygotski teoria de piaget ninguna de las opciones. La genesis social de los procesos psicologicos superiores para vygotski tienen primero un origen interpsicologico para convertirse en intrapsicologico. lo social y lo natural coinciden y se confunden entre si, formando una unidad de relacion mutua interdependencia. ambas son correctas. El leguage egocentrico forma parte de la teoria de piaget vygotski noam chomsky. La psocologia es independiente de la filosofia y no esta influida por esta. verdadero falso. a diferencia de la filosofia, que es una disciplina teorica, la psicologia es un saber practico verdadero falso. |
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