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¿Qué NO caracteriza a un objeto virtual de aprendizaje?. reutilización. accesibilidad. dependencia. generatividad.

¿Cuál de las siguientes superpone una capa digital al mundo físico real?. realidad virtual. realidad aumentada. internet de las cosas. ninguna de las anteriores.

Si en un videojuego utilizo un casco para “trasladarme” a otro mundo estoy hablando de…. realidad virtual. realidad aumentada. internet de las cosas. ninguna de las anteriores.

Si un museo me permite obtener información sobre las diferentes obras a través de códigos QR estoy hablando de…. realidad virtual. realidad aumentada. internet de las cosas. ninguna de las anteriores.

¿Qué hace creíble un mundo virtual?. Resolución y fidelidad de la imagen. Interactividad. Respuesta sensorial. Todas son ciertas.

En la realidad virtual (selecciona la opción falsa). siempre tiene que tenerse un campo de visión 360º. la respuesta del mundo virtual tiene que ser rápida. necesitamos localizadores de posición. tiene que ser de inmersión total.

¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de realidad virtual?. vídeos inmersivos. imuladores. imágenes en 2D. avatares.

La realidad aumentada se caracteriza por: Combina la realidad y lo virtual. Interactividad en tiempo real. Registro de imágenes en 3D. Todas las anteriores son ciertas.

Actualmente, ¿cuántos niveles de realidad aumentada existen?. 2. 3. 4. 5.

A qué corresponde esta definición: “constituye una plataforma tecnológica especialmente eficaz en todo lo relacionado con la forma en que los estudiantes perciben la realidad física”. realidad virtual. realidad aumentada. internet de las cosas. ninguna de las anteriores.

¿Se puede utilizar la realidad virtual en la enseñanza presencial?. No porque hacen falta cascos de realidad virtual para todos los estudiantes y es muy costoso. Sí, pero solo los mundos virtuales. Sí, hay diferentes opciones según qué se persiga. No, solo se puede utilizar en enseñanza virtual.

¿Qué es “internet de las cosas”?. controlar por internet de los objetos cotidianos. conexión a internet.

¿Qué ha hecho posible el Internet de las cosas?. Sistema RFID. Sensores. Mayor potencia de los chips. todas son ciertas.

¿Cuál es el mayor limitador del Internet de las cosas?. Coste. Mala conexión. Estándares. Seguridad.

La seguridad y la ética son dos aspectos que afectan a…. Internet de las cosas. Realidad aumentada y realidad virtual. Realidad virtual. Realidad aumentada, Internet de las cosas y realidad virtual.

Para los profesores la realidad aumentada supone…. obligatoriedad de crear de nuevos contenidos propios. cambio del rol del profesor. ahorro de tiempo. todas son ciertas.

Cuál de los siguientes NO es un elemento de la realidad aumentada. casco. cámara. pantalla. software.

La realidad mixta…. es un término inventado, no existe. es un sinónimo de realidad aumentada. es el espacio entre la realidad física y la realidad virtual. todas son falsas.