Test 1 Ley Orgánica 3/2007 - Título 2

A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos (señala la incorrecta): el compromiso con la efectividad del derecho constitucional de igualdad entre mujeres y hombres. la integración del principio de igualdad de trato y de oportunidades en el conjunto de las políticas económica, laboral, social, cultural y artística, con el fin de evitar la segregación laboral y eliminar las diferencias retributivas. la colaboración y cooperación entre las distintas Administraciones públicas en la aplicación del principio de igualdad de trato y de oportunidades. una participación de mujeres de al menos un 30% del total de las candidaturas electorales y en la toma de decisiones.

A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos la adopción de las medidas necesarias para la erradicación de (señala la incorrecta): la violencia de género. la violencia familiar. la feminización de la pobreza. todas las formas de acoso sexual y acoso por razón de sexo.

A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos la protección de la maternidad, con especial atención a la asunción por la sociedad de los efectos derivados de: el embarazo. el parto. la lactancia. todas son correctas.

A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos (señala la incorrecta): la implantación de un lenguaje sexista en el ámbito administrativo y su fomento en la totalidad de las relaciones sociales, culturales y artísticas. el establecimiento de medidas que aseguren la conciliación del trabajo y de la vida personal y familiar de las mujeres y los hombres. el fomento de la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres en las relaciones entre particulares. el fomento de instrumentos de colaboración entre las distintas Administraciones públicas y los agentes sociales, las asociaciones de mujeres y otras entidades privadas.

El principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres informará, la actuación de todos los Poderes Públicos con carácter: transversal. general. sesgado. subsidiario.

Las Administraciones públicas integrarán, de forma activa, el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres: en la adopción y ejecución de sus disposiciones normativas. en la definición y presupuestación de políticas públicas en todos los ámbitos. en el desarrollo del conjunto de todas sus actividades. todas son correctas.

Aprobará periódicamente un Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades: el Gobierno, en las materias que sean de la competencia del Estado. el Gobierno, en las materias que no sean de la competencia del Estado. el Congreso, en las materias que sean de la competencia del Estado. el Congreso, en las materias que no sean de la competencia del Estado.

El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades incluirá medidas para: alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres. eliminar la discriminación por razón de sexo. "alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres" y "eliminar la discriminación por razón de sexo" son correctas. "alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres" y "eliminar la discriminación por razón de sexo" son incorrectas.

Un informe periódico sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres será elaborado en los términos que reglamentariamente se determinen por: el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales. el Consejo de Ministros. De este informe se dará cuenta al Gobierno. el Gobierno. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales. el Congreso. De este informe se dará cuenta al Consejo de Ministros.

Deberán incorporar un informe sobre su impacto por razón de género: los proyectos de disposiciones de carácter particular. los proyectos de disposiciones de carácter general. los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística que se sometan a la aprobación del Consejo de Ministros. "los proyectos de disposiciones de carácter general" y "los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística que se sometan a la aprobación del Consejo de Ministros" son correctas.

Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, deberán: incluir sistemáticamente la variable de sexo en las estadísticas, encuestas y recogida de datos que lleven a cabo. establecer e incluir en las operaciones estadísticas nuevos indicadores que posibiliten un mejor conocimiento de las diferencias en los valores, roles, situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres, su manifestación e interacción en la realidad que se vaya a analizar. revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres. todas son correctas.

Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, deberán: realizar pequeñas muestras para explotar y analizar en función de la variable de sexo las diversas variables incluidas con la información aportada. diseñar e introducir los indicadores y mecanismos necesarios que permitan el conocimiento de la incidencia de otras variables cuya concurrencia resulta generadora de situaciones de igualdad de género en los diferentes ámbitos de intervención. revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres. todas son correctas.

Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, tendrán una serie de obligaciones: podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por razones económicas. podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por razones de urgencia. sólo excepcionalmente, y mediante informe motivado y aprobado por el órgano competente, podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones. en ningún caso podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones.

Respecto a la colaboración entre las Administraciones públicas: la Administración General del Estado y las Administraciones de las Comunidades Autónomas cooperarán para integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres en el ejercicio de sus respectivas competencias y, en especial, en sus actuaciones de planificación. en el seno de la Conferencia Sectorial de la Mujer podrán adoptarse planes y programas conjuntos de actuación con la finalidad de integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres. las Entidades Locales integrarán el derecho de igualdad en el ejercicio de sus competencias y colaborarán, a tal efecto, con el resto de las Administraciones públicas. todas son correctas.

Con el fin de avanzar hacia un reparto equitativo de los tiempos entre mujeres y hombres, podrá/n establecer Planes Municipales de organización del tiempo de la ciudad: la Administración General del Estado. las Administraciones de las Comunidades Autónomas. la Administración General del Estado y las Administraciones de las Comunidades Autónomas. las corporaciones locales.

El sistema educativo incluirá (señala la incorrecta): entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales. entre sus fines la educación en la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. dentro de sus principios de calidad, el fomento de los obstáculos que dificultan la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. dentro de sus principios de calidad, el fomento de la igualdad plena entre mujeres y hombres.

Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres evitando que, por comportamientos sexistas o por los estereotipos sociales asociados, se produzcan desigualdades entre mujeres y hombres: a través de la integración activa, en los objetivos y en las actuaciones educativas, del principio de igualdad de trato. a través del principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres docentes en todas las etapas educativas. a través del principio de integración real de mujeres y hombres en los cargos intermedios educativos. todas son correctas.

Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres a través de la integración activa y desarrollarán desarrollarán las siguientes actuaciones: la atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al principio de igualdad entre mujeres y hombres. la eliminación y el rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos que supongan discriminación entre mujeres y hombres, con especial consideración a ello en los libros de texto y materiales educativos. la integración del estudio y aplicación del principio de igualdad en los cursos y programas para la formación inicial y permanente del profesorado. todas son correctas.

Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres a través de la integración activa y desarrollarán en el ámbito de sus respectivas competencias, desarrollarán las siguientes actuaciones (señala la incorrecta): la promoción de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los órganos de control y de gobierno de los centros docentes. la cooperación con el resto de las Administraciones educativas para el desarrollo de proyectos y programas dirigidos a fomentar el conocimiento y la difusión, entre las personas de la comunidad educativa, de los principios de coeducación y de igualdad efectiva entre mujeres y hombres. la adopción de medidas socio-económicas destinadas a facilitar el acceso a la educación. el establecimiento de medidas educativas destinadas al reconocimiento y enseñanza del papel de las mujeres en la Historia.

Las Administraciones públicas en el ejercicio de sus respectivas competencias fomentarán la enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la igualdad entre mujeres y hombres: en el ámbito de la educación primaria. en el ámbito de la educación secundaria. en el ámbito de la educación superior. todas son correctas.