TPI

En relación con el proceso de intervención psicológica con niños y adolescentes: Los objetivos de tratamiento deben seleccionarse en función de la demanda y comportamientos problemáticos identificados por los padres. En términos generales, a medida que aumenta la edad del paciente, la intervención con los padres debe ser más activa. Algunos de los problemas consultados tienden a desaparecer o trasformarse como resultado del propio proceso evolutivo, por lo que no requieren tratamiento. Se recomienda atender preferentemente a los comportamientos no observables.

Señale la opción FALSA sobre el proceso psicoterapéutico con niños y adolescentes: En general, los padres suelen aceptar más fácilmente las intervenciones que se centran en disminuir los comportamientos negativos que aquellas que se centran en aumentar los positivos. El Inventario de Alianza de Trabajo no es apropiado para evaluar la alianza terapéutica en niños pequeños. En general, los padres suelen aceptar más fácilmente las intervenciones que se centran en aumentar los comportamientos positivos que aquellas que se centran en disminuir los negativos. Es importante evaluar las características individuales propias de los cuidadores.

En el ámbito del tratamiento de los trastornos mentales en la infancia y la adolescencia: Aproximadamente el 60% de los jóvenes con problemas de salud mental no tienen acceso a psicoterapia. En muchos trastornos mentales se impone la elección psicofarmacológica, conduciendo a la medicalización del problema y a los ampliamente conocidos efectos adversos. Suele priorizarse la psicoterapia sobre la psicofarmacología por la ausencia de efectos adversos. Se estima que aproximadamente un 25% de los niños y adolescentes presentan trastornos mentales susceptibles de mejorar con psicoterapia.

Las guías clínicas del Sistema Nacional de Salud (guíasalud.es) establecen 8 niveles de evidencia (de 1++ a 4) y 4 grados de recomendación (de “A” a “D”). ¿Qué grado de recomendación suponen las “opiniones de los expertos” y las “series de casos clínicos”?: Nivel “B”. Nivel “C”. Nivel “D”. No se consideran como evidencia científica, por lo que esos aspectos están excluidos como criterios de cara a la asignación de niveles de recomendación.