14/292 Test Psicología

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¿Qué alteración en las respuestas psicofisiológicas de activación se ha encontrado en el Trastorno de Personalidad Antisocial?. Aumento de la actividad autónoma ante estímulos atemorizantes. Disminución de la actividad autónoma ante estímulos atemorizantes. Aumento global de la actividad autónoma. Disminución ante estímulos que anticipan recompensa.

Según Millon, ¿qué factor destaca en la etiología del Trastorno de Personalidad Antisocial?. La disfunción del lóbulo frontal. La baja activación cortical. El retraso en la madurez moral. La hostilidad parental, modelos parentales deficientes y conducta vengativa aprendida.

¿En qué se basa la teoría de Kagan sobre el Trastorno de Personalidad Antisocial?. El condicionamiento. El desarrollo cognitivo. El apego. El psicoanálisis.

Según Kagan, ¿el funcionamiento cognitivo del antisocial se parecería al de quién?. Un adolescente en operaciones formales. Un niño en la etapa de latencia, regida por operaciones concretas. Un lactante en etapa sensoriomotora. Un niño preoperacional con pensamiento mágico.

Según Kagan, ¿de qué son incapaces los antisociales?. Subordinar lo real a lo posible. Comprender el lenguaje. Planificar a corto plazo. Discriminar estímulos visuales.

¿Cuál es la concepción del mundo del antisocial según Kagan?. Interpersonal y abstracta. Interpersonal y relativista. Abstracta e hipotético-deductiva. Personal y no interpersonal, con pensamiento lineal.

La terapia conductual del antisocial (PIR) se orienta a: La resolución de problemas. El análisis de las pautas de comunicación. El aprendizaje de nuevas conductas a través del modelado y el refuerzo. Los programas comunitarios.

Los tratamientos cognitivos del antisocial se orientan a: La enseñanza de resolución de problemas. El modelado. El análisis de pautas de comunicación familiar. El trabajo con iguales.

La terapia familiar del antisocial se enfoca en: Utilizar el modelado. Analizar las pautas de comunicación disfuncional que están a la base del trastorno. Enseñar resolución de problemas. Desarrollar programas de competencia.

Las intervenciones comunitarias en el antisocial se orientan a: El refuerzo de conductas prosociales en consulta. La medicación. La resolución de problemas. El desarrollo de programas para alentar la competencia y las relaciones adecuadas con iguales.

El criterio A del TP antisocial del DSM-5 exige un patrón de inatención y vulneración de derechos presentes desde los 15 años, con cuántos de los siguientes criterios?. Tres (o más) de siete. Cinco (o más) de nueve. Cuatro (o más) de siete. Dos de cinco.

El criterio B del TP antisocial establece una edad mínima de: 18 años. 15 años. 16 años. 21 años.

El criterio C del TP antisocial exige evidencias de un trastorno de la conducta con inicio antes de los: 10 años. 12 años. 18 años. 15 años.

El criterio D del TP antisocial establece que el comportamiento: Puede producirse solo en el curso de la esquizofrenia. No se produce exclusivamente en el curso de la esquizofrenia o de un trastorno bipolar. Debe producirse solo con abuso de sustancias. Debe aparecer solo con TDAH.

La "impulsividad o fracaso para planear con antelación" es un criterio de: Del engaño. De la irritabilidad. Del TP antisocial del DSM-5. Del TP paranoide.

La indiferencia o racionalización del hecho de haber herido, maltratado o robado a alguien corresponde a: Ausencia de remordimiento. Engaño. Irritabilidad y agresividad. Desatención imprudente.

Un hombre de 19 años con trastorno de la conducta antes de los 15, que ahora presenta engaños, peleas físicas e incapacidad de mantener un trabajo, ¿qué diagnóstico es el más probable?. No puede diagnosticarse ningún TP. TP antisocial. TP límite. Trastorno adaptativo.

Adolescente con conducta antisocial en cuya familia se detectan pautas de comunicación disfuncional. ¿La intervención más indicada es?. Conductual. Cognitiva. Comunitaria. Familiar.

Programa en un barrio para mejorar la competencia y las relaciones con iguales de jóvenes con conducta antisocial: ¿Qué tipo de intervención es?. Intervención comunitaria. Terapia familiar. Terapia cognitiva. Terapia farmacológica.

Señale la afirmación FALSA sobre el tratamiento de la conducta antisocial: La terapia conductual usa modelado y refuerzo. Los tratamientos cognitivos enseñan resolución de problemas. La terapia familiar se orienta a la enseñanza de resolución de problemas. Las intervenciones comunitarias fomentan relaciones adecuadas con iguales.

Señale la afirmación FALSA sobre los criterios del TP antisocial: Tres (o más) de siete hechos. El individuo debe tener como mínimo 15 años. Hay evidencias de trastorno de la conducta antes de los 15 años. No se produce exclusivamente en esquizofrenia o trastorno bipolar.

Señale la afirmación FALSA sobre la etiología del antisocial: Millon destaca la hostilidad parental. Kagan habla de un retraso en la madurez moral. Hay disminución de la actividad autónoma ante estímulos atemorizantes. Kagan sostiene que su pensamiento es abstracto e hipotético-deductivo.

La prevalencia aproximada del TP límite es de: 1-2%. 3%. 7,5%. 0,5-2,5%.

Respecto al sexo, el TP límite es: Dos veces más frecuente en hombres. Igual de frecuente en ambos sexos. Dos veces más frecuente en mujeres. Exclusivo de mujeres.

¿A quién se debe el término "límite"?. Millon. Stern. Linehan. Kernberg.

El término «límite» se refiere a la separación entre: Ansiedad y depresión. Esquizofrenia y trastorno bipolar. Normalidad y neurosis. Neurosis y psicosis.

En el TP límite se dan síntomas: Solo psicóticos persistentes. Psicóticos (aunque suelen ser breves), neuróticos y psicopáticos. Solo neuróticos. Solo psicopáticos.

Un patrón general de inestabilidad en las relaciones personales, la autoimagen y la afectividad y una notable impulsividad (PIR, PIR 2011) define al TP: Límite. Histriónico. Narcisista. Antisocial.

Los esfuerzos desesperados por evitar el desamparo real o imaginado del límite incluyen: El aislamiento social. Los rituales compulsivos. Actos impulsivos como la automutilación o el suicidio (PIR, PIR 2016). Las mentiras repetidas.

La automutilación en el límite puede darse durante: Episodios maníacos. Delirios. Crisis de pánico. Experiencias disociativas, y puede producir alivio.

Las relaciones personales del límite son: Inestables e intensas, con alternancia entre idealización y devaluación. Evitadas. Frías y distantes. Dependientes y sumisas.

La impulsividad del límite debe darse: En una sola área. Al menos en dos áreas y ser potencialmente dañina para el sujeto. Solo en el sexo. Solo en el consumo de sustancias.

Las áreas de impulsividad citadas para el límite son: Trabajo y estudios. Familia y amigos. Gastos, sexo, abuso de sustancias y atracones de comida. Sueño y alimentación sana.

El límite puede desarrollar comorbilidades como: Solo esquizofrenia. Solo TOC. Demencias. Trastornos afectivos y de ansiedad (sobre todo depresivos), somatomorfos, fuga psícogena, trastorno esquizoafectivo y psicosis reactivas breves.

Los episodios de disforia, irritabilidad o ansiedad del límite generalmente duran: Minutos. Unas horas y, rara vez, más de unos días. Semanas. Meses.

Experimentan sentimientos de vacío (PIR 2011) y difusión de la identidad: Los límite. Los esquizoides. Los paranoides. Los antisociales.

Suelen presentar baja tolerancia a: La ambigüedad. La soledad. El ruido. La frustración (PIR 2012).

Durante el estrés extremo, el límite puede presentar: Manía. Estupor. Ideación paranoide transitoria o síntomas disociativos (despersonalización). Delirio crónico.

Respecto a su evolución, el TP límite: Empeora con la edad. Parece mejorar con la edad. Permanece estable. Remite siempre.

Un 60% de los sujetos con TLP cumplen criterios de otros TP: Paranoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, por evitación y dependiente. Esquizoide y antisocial. Obsesivo-compulsivo y esquizoide. Ninguno.

El diagnóstico diferencial del TP límite debe hacerse principalmente con: La esquizofrenia. El TOC. Los trastornos del estado de ánimo (PIR 2019). El TEPT.

El criterio A del TP límite en el DSM-5 exige: Tres (o más) de siete. Cuatro (o más) de siete. Tres de cinco. Cinco (o más) de nueve.

Los esfuerzos desesperados para evitar el desamparo (criterio 1) NO incluyen: Los gastos. El comportamiento suicida ni de automutilación, que figuran en el criterio 5. Las amenazas. La ira.

El criterio 2 del límite es: Un patrón de relaciones inestables e intensas, con alternancia entre idealización y devaluación. La desconfianza. La evitación. La dependencia.

El criterio 3 del límite es: La impulsividad. El vacío. La ira. La alteración de la identidad: inestabilidad intensa y persistente de la autoimagen y del sentido del yo.

El criterio 4 del límite incluye: Mentiras y alias. Peleas. Impulsividad en dos o más áreas potencialmente autolesivas (gastos, sexo, drogas, conducción temeraria, atracones alimentarios). Aislamiento.

El criterio 5 del límite es: La sensación crónica de vacío. Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de suicidio, o comportamiento de automutilación. Las ideas paranoides. La idealización.

El criterio 6 del límite es: Inestabilidad afectiva por reactividad del estado de ánimo (episodios intensos de disforia, irritabilidad o ansiedad de unas horas). Euforia de días. Anhedonia. Apatía.

El criterio 7 del límite es: El enfado. La idealización. La impulsividad. La sensación crónica de vacío.

El criterio 8 del límite es: El vacío. El enfado inapropiado e intenso o dificultad para controlar la ira (exhibición frecuente de genio, peleas físicas recurrentes). La disforia. La paranoia.

El criterio 9 del límite es: Alucinaciones. Delirios fijos. Ideas paranoides transitorias relacionadas con el estrés o síntomas disociativos graves. Pensamiento mágico.

Mujer de 24 años con relaciones intensas en las que idealiza y devalúa, vacío crónico, autolesiones, atracones y gastos impulsivos y miedo al abandono: ¿Qué trastorno presenta?. TP límite. TP histriónico. TP narcisista. TP dependiente.

Señale la afirmación FALSA sobre el TP límite: Su prevalencia es del 1-2%. Es más frecuente en mujeres. El término «límite» se debe a Stern. Los síntomas psicóticos son siempre intensos y persistentes.

El TP que cuenta con los tratamientos más avalados por la investigación (PIR 2019) es el: Esquizotípico. Límite. Paranoide. Dependiente.

En el TP límite, el tratamiento que mayor evidencia empírica ha recibido (PIR 2016) es: El psicoanálisis. El farmacológico. La terapia de conducta. La terapia focalizada en la transferencia.

La Terapia Dialéctica Conductual (TDC) se debe a: Linehan (PIR 2018). Millon. Kernberg. Bateman.

La terapia más eficaz en el TLP (PIR 2010, 2011, 2017) es: La terapia basada en la mentalización. La terapia focalizada en la transferencia. La psicoterapia psicodinámica breve. La terapia dialéctica conductual.

La TDC se desarrolló originalmente para tratar: Pacientes esquizofrénicos. Pacientes con tendencias suicidas crónicas (PIR 2021). Pacientes con TOC. Pacientes con adicciones.

La TDC pretende: Eliminar la medicación. Analizar sistemáticamente la transferencia. Reducir conductas autolíticas mediante habilidades de regulación emocional, tolerancia a la frustración y la construcción de una vida que merezca la pena ser vivida (PIR 2022). Modificar el apego.

La TDC es una terapia ampliamente organizada que incluye: Trabajo entre sesiones y tareas para casa. Solo sesiones presenciales. Solo sesiones grupales. Ausencia de tareas.

En la TDC la directividad de los terapeutas: Es menor al inicio. Es constante. Es mayor al final. Es mayor en las etapas iniciales, cuando los pacientes carecen de control conductual y se implican en conductas que ponen en riesgo su vida.

El tratamiento de la TDC combina: Solo terapia individual. Terapia individual con un grupo de entrenamiento específico en habilidades, incluyendo apoyo telefónico (PIR 2022, 2023). Solo terapia grupal. Solo apoyo telefónico.

El grupo terapéutico de la TDC se ajusta a: Cuatro módulos. Tres módulos. Cinco módulos. Seis módulos.

Los módulos de la TDC son: Atención plena, exposición, reestructuración y relajación. Apego, mentalización, transferencia y validación. Atención plena (mindfulness), tolerancia del malestar, regulación emocional y eficacia interpersonal. Transferencia, identidad, apego y mentalización.

La terapia que fue la primera en introducir el mindfulness como parte de un tratamiento multicomponente (PIR 2023) es: La TFP. La TBM. La terapia cognitiva de Beck. La TDC.

El entrenamiento en mindfulness de la TDC se trabaja: Solo al inicio. Durante todo el tratamiento por medio de fichas que los pacientes rellenan cada semana. Solo en grupo. Solo al final.

El objetivo fundamental del mindfulness en la TDC es: Aprender a controlar nuestra propia mente, en vez de dejar que la mente nos controle. Eliminar las emociones. Evitar el dolor. Distraerse siempre.

Las principales habilidades de atención plena son: Identificar y nombrar emociones. Distraerse y mejorar el momento. Observar, describir, participar, no juzgar, centrarse en una sola cosa y efectividad. Aceptación radical y buena disposición.

Los ejercicios de atención plena ayudan al paciente a concentrar la atención en: El pasado. El aquí y ahora. El futuro. Lo imaginado.

En el módulo de tolerancia al malestar (PIR 2022), lo importante es: Evitar el dolor. Eliminar el sufrimiento. Distraerse siempre. Aprender a manejar el dolor con habilidad, ya que es parte de la vida y su aceptación forma parte de cualquier proceso de cambio.

Las estrategias de tolerancia al malestar se dividen en dos bloques: Supervivencia a las crisis y aceptación de la realidad (PIR 2023). Mindfulness y regulación emocional. Validación y cambio. Distracción y evitación.

Las habilidades de supervivencia a las crisis incluyen: La aceptación radical. Cultivar la buena disposición. Distraerse, proporcionarse estímulos positivos, mejorar el momento y pensar en los pros y los contras de la conducta impulsiva. Analizar la transferencia.

Ayudar a los demás (PIR 2019) es una estrategia de: Aceptación de la realidad. Distracción dentro de la supervivencia a las crisis. Regulación emocional. Eficacia interpersonal.

Las habilidades de aceptación de la realidad incluyen: Cambiar la situación. Modificar el ambiente. Distraerse. La aceptación radical, dirigir la mente hacia la aceptación y cultivar la buena disposición.

En el módulo de regulación emocional (PIR 2022) se aprende a: Identificar y nombrar emociones y reconocer la función que estas cumplen en el entorno. Distraerse. Aceptar radicalmente. Observar sin juzgar.

El objetivo del módulo de eficacia interpersonal (PIR 2022) es: Aceptar sin cambiar nada. Conseguir los objetivos en una relación (p. ej., obtener ayuda) sin dañar la relación ni poner en juego el respeto personal. Evitar las relaciones. Idealizar a los demás.

Según las reglas de la TDC, para excluir a un cliente de la terapia basta con: 1 semana seguida sin acudir. 2 semanas seguidas sin acudir. 4 semanas seguidas sin acudir (PIR 2019). 8 semanas seguidas sin acudir.

La TDC se basa, además de en la teoría dialéctica, en: La teoría del apego. La teoría psicodinámica. La teoría cognitiva. La teoría biosocial (PIR 2023).

El principio fundamental de la teoría biosocial es que el principal problema del TLP es: El déficit de mentalización. La desregulación de las emociones (PIR 2018). El fallo del apego. La debilidad yoica.

En la TDC se otorga gran importancia a trabajar con: Las conductas que interfieren en la terapia (PIR 2017). Solo el suicidio. La transferencia. Los sueños.

Los principales beneficios de la TDC son: Aumentar los ingresos. Cambiar la personalidad. La reducción de las conductas parasuicidas, de los días de ingreso y de las visitas a urgencias (PIR 2013, 2016). La mejora del apego.

En la TDC se enfatiza como prerrequisito para conseguir el cambio: La interpretación. La confrontación. La exposición. La aceptación y validación (PIR 2015).

La terapia basada en la mentalización (TBM) es de: Linehan, cognitivo-conductual. Bateman y Fonagy, de corte psicodinámico (PIR 2017). Kernberg, conductual. Clarkin, humanista.

La TBM está sustentada sobre todo en: La teoría del apego. La teoría biosocial. La teoría dialéctica. El condicionamiento operante.

La TBM fue desarrollada especialmente para el abordaje integral de: El TP esquizoide. El TP antisocial. El TP límite (PIR 2013, 2016). El TP paranoide.

La TBM fomenta la «mentalización» mediante: La validación. El mindfulness. La interpretación de la transferencia. La activación de los esquemas de apego (PIR 2022).

La TBM se centra en la capacidad de adquirir: Un sentido de sí mismo y de los otros en términos de estados subjetivos y procesos mentales (PIR 2014). Habilidades de regulación emocional. Conductas adaptadas. La interpretación de los sueños.

Según Bateman y Fonagy, los modos prementalizadores son: Dos. Tres: equivalencia psíquica, modo teleológico y modo simulado (PIR 2021). Cuatro. Cinco.

En la equivalencia psíquica: Solo lo visible y tangible tiene impacto real. La realidad se suspende o anula. Se viven los pensamientos como la verdadera realidad y no como algo distinto y separado de ella. Se puede hablar de la realidad sin sentirla.

En el modo teleológico: Los pensamientos son la realidad. La realidad se suspende. Se habla de la realidad sin sentirla. Solo aquello que es visible y tangible tiene impacto real.

En el modo simulado: La realidad se suspende o se anula y se puede hablar de ella sin sentirla. Los pensamientos son la realidad. Solo lo visible es real. Hay un apego seguro.

Las dimensiones del «perfil mentalizador» (PIR 2023) son: Conducta versus emoción. Interna versus externa solamente. Automática versus controlada; otro versus uno mismo; interna versus externa; cognitiva versus afectiva. Activa versus pasiva.

La Terapia Focalizada en la Transferencia (PIR 2013, 2022) es de: Linehan. Clarkin, Lewin, Lenzenweger y Kernberg (2004). Bateman y Fonagy. Millon.

La TFP se consideró el tratamiento óptimo para pacientes con baja fortaleza yoica, con: Interpretación esporádica de la transferencia. Mindfulness. Tareas para casa. Interpretación sistemática de la transferencia en las sesiones y provisión de apoyo externo fuera de ellas.

La entrevista estructural (PIR 2021) es: De Kernberg y evalúa los problemas identitarios en la fase de evaluación de la TFP. De Linehan. De Fonagy. De Millon.

Paciente con TLP que piensa que, si lo siente, es real, sin distinguir sus pensamientos de la realidad: ¿Qué modo prementalizador es este?. Modo teleológico. Equivalencia psíquica. Modo simulado. Mentalización adecuada.

Paciente con TLP que solo cree que su pareja le quiere si se lo demuestra con hechos visibles y tangibles: ¿Qué modo prementalizador es este?. Equivalencia psíquica. Modo simulado. Modo teleológico. Mentalización adecuada.

Paciente con TLP que habla de su sufrimiento con calma, como si fuera de otra persona, sin sentirlo: ¿Qué modo prementalizador es este?. Equivalencia psíquica. Modo teleológico. Mentalización adecuada. Modo simulado.

Paciente con TLP que lleva 4 semanas seguidas sin acudir a la terapia dialéctica conductual: ¿Qué sucede?. Se considera excluido de la terapia. Continúa sin cambios. Recibe el alta. Retoma inmediatamente.

Paciente con autolesiones y tendencias suicidas crónicas que recibe terapia individual, grupo de entrenamiento en habilidades y apoyo telefónico: ¿Qué terapia es esta?. TBM. TDC. TFP. Exposición con prevención de respuesta.

Paciente que aprende a distraerse y a soportar una crisis sin autolesionarse. ¿Qué módulo de la TDC es este?. Mindfulness. Eficacia interpersonal. Regulación emocional. Tolerancia al malestar (supervivencia a las crisis).

Paciente que aprende a nombrar sus emociones y a comprender qué función cumplen. ¿Qué módulo de la TDC es este?. Tolerancia al malestar. Mindfulness. Regulación emocional. Eficacia interpersonal.

Paciente que aprende a pedir ayuda sin dañar la relación ni poner en juego su respeto personal. ¿Qué módulo de la TDC es este?. Eficacia interpersonal. Mindfulness. Regulación emocional. Tolerancia al malestar.

Señale la afirmación FALSA sobre la TDC: Se basa en la teoría biosocial. Se basa en el apego y activa los esquemas de apego. Incluye apoyo telefónico. El grupo de habilidades tiene cuatro módulos.

Señale la afirmación FALSA sobre la TBM: Es de Bateman y Fonagy. Es de corte psicodinámico. Describe tres modos prementalizadores. Fue la primera terapia en introducir el mindfulness.

Respecto al enfoque de las terapias para el TLP: La TDC es psicodinámica. La TBM es cognitivo-conductual. La TBM y la TFP son de corte psicodinámico y la TDC es cognitivo-conductual. Todas son psicodinámicas.